部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四

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部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四

部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四 第三课时   【活动与探究】   一、说话训练   假如你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事,由你起草申请报告,你打算从哪些方面谈起,申报理由是什么。模拟申报会,组织同学发言。   二、写作训练   请你展开想像,把文中的四幅画面改写成四个场景描写的片断,用第一人称改写。   三、开放探究   阅读下文,回答问题:   右溪记   道州城西百余步,有小溪,南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。 ‎ ‎   此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可以都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿荒秽,俾为亭宇。植松与桂,兼之香草,以裨(bì,增添,补助)形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。   1、为加粗的字注音。   徘徊铭彰 2、 解释下列句中加粗词的意思:   ⑴南流数十步合营溪   ⑵悉皆怪石   ⑶植松与桂   ⑷遂命之曰“右溪”   3、开发右溪的价值何在?请选原文的句子回答。   4、全文可分两层,如何划分?并概括层意。 ‎ ‎  第一层(段):____________________________________。   第二层(段):____________________________________。   〖参考答案〗   1、páihuáimínɡzhānɡ   2、⑴江合⑵全都⑶种植⑷就   3、此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。‎ ‎4、第一层为第1自然段,写右溪的位置、特点和两岸的景色。   第二层为第2自然段,叙述整治“右溪”的价值和开发的经过,点明“右溪”名称的由来。   〖板书设计〗   观潮   海潮图-----雄伟壮观 ‎ ‎  演习图-----场面宏伟 正面描写   武艺高强 与侧面烘   弄潮图-----身怀绝技 托相结合   观潮图-----盛况空前   〖教学后记〗   学生能掌握本课的词语,了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况,注重对文言文阅读能力的提高和培养。‎
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