部编版七年级语文上册教案18 狼

部编版七年级语文上册教案18 狼

‎18　狼 教学目标 ‎1.积累相关的文言词汇。‎ ‎2．理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。‎ ‎3．理解句意、文意。‎ ‎4．通过学习使学生提高自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。 ‎ 教学重难点 ‎1.积累相关的文言词汇 。‎ ‎2．理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 ‎ ‎3．理解句意、文意；理解文章的主旨。《狼》表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人。‎ 导入新课 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。‎ 教学过程 一、初读课文　整体感知 ‎1．资料助读 蒲松龄(1640－1715)，汉族 ，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，鬼圣 。自称异史氏。淄川(今山东省淄博市淄川区)城外蒲家庄人。 清代著名的小说家、文学家。他出身没落地主家庭，连续四次参加举人考试而全部落榜。直到72岁赴青州补为岁贡生。蒲松龄一生屡试不第，贫困潦倒，后人用8个字便概括了他的一生：读书、教书、著书、科考。‎ ‎《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇，题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。‎ 郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，老舍先生也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。‎ ‎2．文言文基础知识 重点实词： ‎ 惧：恐惧　　　　 从：跟从 　　　　　　 故：原来(一样)‎ 驱：追随，追赶 窘：处境困迫，为难 恐：恐怕 顾：看，视 瞑：闭上眼睛 暴：突然 毙：杀死　　　　 股：大腿　　　　 寐：睡觉 黠：狡猾　　　　 缀：连接、紧跟 弛：解除，卸下 一词多义：‎ 止　　　意 敌 前 词类活用：‎ 一狼洞其中 　洞：名词用作动词，挖洞 ‎ 意将隧入以攻其后也　 隧：名词用作状语，从通道 其一犬坐于前　犬：名词用作状语，像狗一样 ‎ 3.整体感知 用简洁的语言概述本文故事情节。‎ 本文叙述了屠夫和狼搏斗的故事。屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。‎ 二、深入情节　梳理思路 ‎1．课文中哪些语句写出了狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性？‎ 贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。‎ ‎2．文章是如何来刻画屠户的形象的？(要求从人物描写方法并以课文例句加以分析)‎ ‎(1)心理描写：‎ 惧——投骨避狼；大窘——骨尽狼仍从；恐——前后受其敌；悟——刀劈两狼。‎ 一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚”，他抓住时机，当机立断，奋起杀狼，由被动转为主动。他警惕性高，又“转视积薪后”，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。‎ ‎(2)动作描写：‎ ‎“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。‎ ‎3．文章结尾一段的议论有什么作用？‎ 讨论明确：文章结尾的议论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧、勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。‎ ‎4．本文从整体倾向看，主要写的是人，还是狼？(让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。)‎ ‎(1)标题。以“狼”为题，体现出作者的着眼点。‎ ‎(2)行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。‎ ‎(3)结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。‎ 由此可知，屠户在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠户的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心。‎ ‎5．“止增笑耳”‎ 的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？‎ 不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。 ‎ 三、课堂小结 这篇故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的机智勇敢。故事的语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方的矛盾和斗争。通过学习这篇文章，我们要明白：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。‎