- 2021-02-26 发布 |
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文档介绍
《快乐的节日》-教学教案范文
《快乐的节日》-教学教案范文 《4、快乐的节日》 教学目标 1.能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2.继续练习查字典,理解文中不懂的词。 3.在了解课文内容的基础上,讨论课后练习第 2 题的两个问 题,能发表自己的意见。 4.认识到少年儿童在祖国关怀下,生活无比幸福、快乐,小 学生应奋发向上,长大以后为建设祖国贡献自己的力量。 5.能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的 活动说明白,再写成一段话。 教学重点、难点 1.理解课文内容,认识到少年儿童在党的亲切关怀下生活是 美好幸福的,应从小树立奋发向上,长大以后建设祖国的崇高理 想。 2.有感情地朗读好这篇语句优美、节奏感强的课文。 教学时间 二课时 教学设计 一、教学目标 1.通过查字典,理解文中字词。 2.了解课文内容,能回答课后有关思考题。 3.认识到少年儿童生活的幸福、快乐;少年儿童应好好学习, 奋发向上。 4.写一段记述活动的文章。 5.读好课文。 二、教学重点、难点 1.认识到少年儿童生活的幸福,快乐;少年儿童的奋发向上。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 三、教学过程 (一)谈话导入。 同学们,你们最喜欢的节日是什么节?(“六一”儿童节) 对,这一天是全世界所有小朋友的节日,各国儿童都会以快乐、 自豪的心情度过这愉快的一天,以各种各样的方式庆祝自己的节 日。 以往的“六一”节你是怎样度过的?谁来说说其中一次你最 愉快的,印象最深的六一节 是怎样过的,心情什么样。 (同学们自由发言。) 今天我们要学的这篇阅读课文是一首诗歌,这首诗就反映了 少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的 心情。让我们共同学习。板书课题:△快乐的节日 (二)借助拼音,读准诗歌。 1.借助拼音,自己小声读课文,要读准字音。 2.对诗歌中不理解的词查字典弄明白意思。 3.诗歌共有几小节,想一想每一节表达了什么内容。 (三)学习课文,了解内容。 1.指名四人每人读一节诗歌,正音。 2.正确读出下面的词语。(出示小黑板) 3.理解以下词意:(可查字典) 抚摩:抚,轻轻地按,摸;摩,接触;抚摩,用手轻轻按着 来回移动。在本课是说微风吹在身上很舒服的感觉。查看更多