- 2021-06-25 发布 |
- 37.5 KB |
- 8页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
六年级数学下错题整理
六年级数学下错题整理 【易错题1】如图所示,一个平行四边形A点的位置是(3,5),把这个平行四形先向右平移5格,再向下平移两格后,A点的位置在哪里? 【错因分析】此题难就难在整个图中纵轴和横轴的数据没有完全标出来,有些同学就一头雾水,瞎判断。 【指点迷津】方法一:根据A点的位置是(3,5),把整个图中纵轴和横轴的数据标出来;方法二:因为A点在(3,5),向右平移5格时,行不变,列增加5,即为3+5=8,向下平移2格时,列不变仍为8,行减少2,即为5-2=3。所以数对为(8,3)。 【易错题2】一个长方体盒子,从里面量长8分米、宽5分米、高4分米。如果把棱长2分米的正方体木块放到这盒子里,最多能放多少个? 【错因分析】此题很容易产生一种错误的解法,用长方体盒子的体积直接除以小正方体的体积,即8×5×4÷(2×2×2)=20(个)。这种解法的错误在于沿着长方体盒子的宽摆放,不能正好放整数个正方体,只能放两个,多出了1分米。 【指点迷津】可以这样想,沿着长方体盒子的长可以摆4个(8÷2),沿着长方体盒子的宽只能摆2行(5÷2=2……1),沿着长方体盒子的高可以摆2层(4÷2),所以,4×2×2=16(个),最多能放16个正方体木块。 【易错题3】红花比黄花多1/10,那么,黄花比红花少1/( )。 【错因分析】有些同学可能会想“红花比黄花多1/10”,那么,黄花不就比红花少1/10吗?这样想就错了,因为前后的单位“1”是不一样的。 【指点迷津】因为“红花比黄花多1/10”,单位“1”是黄花朵数,红花是黄花的1+1/10,而“黄花比红花少1/( )”表示“黄花比红花少的朵数是红花的几分之一”,这里的单位“1”是红花朵数。列式: 【易错题4】老师把15千克糖果平均分给7个班,每个班分得糖果的()/(),5个班分得()/()千克。 【错因分析】第一问求的是每个班分得糖果占总量的几分之几,这是求关系;而第二问求的是具体的数量。两者根本不同,应从不同的角度解决。 【指点迷津】第一问求的是“每个班级分得糖果的()/()”,和具体的数量无关,把所有的糖果看作单位“1”,把单位“1”一共分成7份,每个班分得这样的1份,也就是1/7;第二问要求5个班分得多少千克,先求出每个班分得多少千克,再乘5即可。15÷7=15/7(千克),15/7×5=75/7(千克),5个班分得75/7千克。 【易错题5】一辆小汽车行3/2千米用汽油7/32升。行1千米用汽油多少升?1升汽油可行多少千米? 【错因分析】有些同学经常把这些问题弄错,最根本的原因是对分数的意义不理解。其实,它是有规律可循的,记住一个结论:求什么,就用什么作为被除数。如第一问求“行1千米用汽油多少升”,就用“7/32升”作为被除数;第二问求“1升汽油可行多少千米”,就用“3/2千米”作为被除数。 【指点迷津】(1)7/32÷3/2=7/48(升),所以行1千米用汽油7/48升。(2)3/2÷7/32=48/7(千米),所以,1升汽油可行48/7千米。 【易错题6】同学们去参观展览,四、五年级一共有264人,五年级去的人数是四年级的1.2倍。五年级去了多少人? 【错因分析】很多同学看见问题是“五年级去了多少人”,就会设五年级去了x人,这样设很容易出错。条件“五年级去的人数是四年级的1.2倍”中,单位“1”的量是四年级去的人数,所以,应该设四年级去的人数为x人。 【指点迷津】 【易错题7】育才小学六年级12名教师带领258名学生乘坐7辆汽车去旅游。其中大客车每辆坐50人,中巴车每辆坐30人,恰好坐满。那么这两种车各有多少辆? 【错因分析】有些同学经常会张冠李戴,把答案搞反了。 【指点迷津】假设这7辆车全都是大客车,则可以坐50×7=350(人),但实际上只有258+12=270(人),多坐了80人,为什么会多坐80人呢?因为我们把中巴车都看成了大客车,每把一辆中巴车看作大客车,则会多坐50-30=20(人),所以,一共有80÷20=4(辆)中巴车,那么大客车有7-4=3(辆)。 注意:假设全部是大客车时,求出的第一个结果是小客车;反之,假设全部是小客车时,求出的第一个结果是大客车。 【易错题8】把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是多少立方厘米? 【错因分析】计算圆锥的体积时忘记乘1/3。 【指点迷津】遇到圆锥的体积计算要牢记乘1/3。 答:这个圆锥的体积是18π立方厘米。 【易错题9】如图1所示,涂色部分面积是大正方形的几分之几? 【错因分析】很多同学认为,用旋转的方法可以把涂色部分转化成图2,于是涂色部分占大正方形的9/16。其实这种转化是错误的,因为改变了图形的大小,原涂色部分比转化后的涂色部分面积要大。 【指点迷津】我们应该转化成图3,这样,涂色部分占大正方形的10/16,即5/8。 【易错题10】一个长方体的棱长总和为180厘米,长、宽、高的比为4:3:2,那么它的体积是多少? 【错因分析】很多同学一疏忽,就直接将180厘米按比例分配求出长、宽、高的长度,这样就错了,因为长方体的长、宽、高各有4条。 【指点迷津】因为长方体有4组长、宽、高,所以,180÷4=45(厘米),长是45×4/(2+3+4)=20(厘米),宽是20×3/4=15(厘米),高是20×2/4=10(厘米),20×15×10=3000(立方厘米),即长方体的体积是3000立方厘米。 六年级下册数学易错题整理 一、填空 1、如果A:7=9:B,那么AB=( ) 2、如果5X=4Y,那么X:Y=( ) 3、甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是( )。 4、已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个数应该是( ) 5、X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=( ) 6、在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是( )、( )或( )。 7、在比例尺是6:1的地图上,量得A到B的距离是1.2厘米,A到B的实际距离是( ) 8、4X=Y,X和Y成( )比例。4÷X=Y ,X和Y成( )比例。 9、35:( )=20÷16==( )%=( )(填小数) 10、已知被减数与差的比是5:3,减数是100,被减数是( )。 11、在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米,乙丙两地距离8厘米;已知甲乙两地间的实际距离是 120千米,乙丙两地间的实际距离是( )千米;这幅地图的比例尺是( ) 12、一块铜锌合金重180克,铜与锌的比是2:3,锌重( )克。如果再熔入30克锌,这时铜与锌的比是( )。 13、 12的约数有( ),选择其中的四个约数,把它们组成一个比例是( )。写出两个比值是8的比( )、( )。 14、如果体重减少2千克记作—2千克,那么2千克表示( )2千克。 15、一个圆柱的体积是15立方米,与它等底等高的圆锥的体积是( ) 16、一个比例中,两个内项分别是10和4/5,其中一个外项是4.5,另一个外项是( )。 17、一个零件长10毫米,花在纸上长5厘米,这张纸的比例尺是( ) 18、一个三位数,用“四舍五入”法精确到百分位约是34.62,这个数最大是( ),最小是( ) 19、修一条公路,单独修甲队要修5天修完,乙队要修7天修完。如果两队同时合修,几天能修完?列式( );如果这条公路长9千米,单独修甲队要修5天修完,乙队要修7天修完。如果两队同时合修,几天能修完?列式( ); 二、判断题 1、组成比例的两个比,一定是最简整数比。 ( ) 2、比例尺的分子一定小于分母。 ( ) 3、两个大小不等的圆,它的周长和半经的比可组成比例。( ) 4、如果比例的两个内项互为倒数,那么两个外项也一定互为例数。 ( ) 5、大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例。 ( ) 6、圆的半径和周长成正比例。 ( ) 7、比的前项和后项同时乘以同一个数,比值不变。( ) 8、 由两个比组成的式子叫做比例。 ( ) 三、选择题。 1、下面式子中,( )是比例。 A、2+6=3+5 B、7×8=4×14 C、6 + 8 D、27:3=3×3 2、用15的因数可以组成一个比例,是( )。 A、1:3=5:3 B、3:2=6:4 C、5:3=15:9 3、一件工作,甲单独做12天完成,乙单独做18天完成。甲乙效率的最简比是( )。 A、 6:9 B、 3:2 C、 2:3 D、 9:6 4 、 一个三角形三个内角度数的比是6:2:1,这个三角形是( )。 A、 直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、无法确定 5、6:A=B:8,A和B( ) A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 三、用正反比例解决问题。 1、光辉服装厂4天加工服装160套,照这样计算,生产360套服装,需要多少天? 2、化肥厂有一批煤,每天用12吨,可用40天。如果这批煤要用60天,每天只能用多少吨? 3、用同样的方砖铺地,铺20平方米要320块,如果铺42平方米,要用多少块方砖? 4、一种铁丝,7.5米长重3千克,现在有19.5米长的这种铁丝,重多少千克? 5、 生产一批零件,计划每天生产160个,15天可以完成,实际每天超产80个,可以提前几天完成? 6、甲乙两队合修一条路,计划8天完成,实际5天修了全长的65%,比计划多修30米。这条路全长多少米?查看更多