高中地理《地球的运动》教案

高中地理《地球的运动》教案

《地球的运动》 一、教学目标 【知识与能力】： 了解地球自转和公转的方向，周期和速度 【过程与方法】： 学会运用地球仪来演示地球的自传和公转 【情感态度价值观】： 培养学生热爱生活和勇于探索的精神，培养科学的宇宙观 二、教学重难点 教学重点：地球的自传和公转的方向，速度 教学难点：运用地球仪来演示地球的自转和公转的现象，培养一定的空间想 象力 三、教学方法 谈话法，小组讨论法，圈点勾画法 四、教学过程 (一)导入： (师)生活中我们习惯把日出后到日落后的这段时间叫白天，日落以后叫晚上， 那么地球上为什么会有这种昼夜交替的现象呢?同样中我们一年中有的时候，比 如夏天;有时候比如冬天，那这种四季交替又是怎样产生的呢? (同学们思考回答) (师)刚刚这位同学很聪明，说得很好，这些都和地球的自转和公转有关，今 天我们就来学习这方面的内容。同学们，我每天都可以看到昼夜交替，那么你们 有没有想过为什么会有昼夜交替的现象出现呢?还有为什么会有四季更替呢?热 带，亚热带，温带等地域性温差又是怎样出现的呢?今天我们就来讲这一方面的 知识。 (二)新课教学 地球运动的一般特点 1.地球运动的基本形式：自转和公转 2.地球的自转 (1)概念：地球绕其自转的旋转运动 (2)地球的自转，是一根假想的线，其北端指着北极星附近(想象观察星座图 可得出) (三)拓展延伸： 今天这节课我们学习了地球的自转和公转的方向，周期和速度，我们最后再 回忆一下，看看同学们记得多少呢(盖住板书，学生课本提问) (四)小结作业 师：最后同学们注意，地球的自传和公转是同时进行的，那同学们回去思考 一下，假设地球只有自转没有公转，或者只有公转没有自转会发生怎样的事情? 我们下一节课再来揭晓答案。 五、板书设计。 地球的运动(第一课时) 地球运动的一般特点：