- 2021-05-28 发布 |
- 37.5 KB |
- 67页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
人教版八年级下册数学期末复习课件-第十八章平行四边形
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第十八章 平行四边形 本章知识梳理 期末复习精炼 课程标准 1. 理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念,以及 它们之间的关系;了解四边形的不稳定性. 2. 探索并证明平行四边形的有关性质定理:平行四边形 的对边相等、对角相等、对角线互相平分;探索并证明平 行四边形的判定定理:一组对边平行且相等的四边形是平 行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;对 角线互相平分的四边形是平行四边形. 3. 了解两条平行线之间距离的意义,能度量两条平行线 之间的距离. 4. 探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理:矩形的 四个角都是直角,对角线相等;菱形的四条边相等,对角 线互相垂直;以及它们的判定定理:三个角是直角的四边 形是矩形,对角线相等的平行四边形是矩形;四边相等的 四边形是菱形,对角线互相垂直的平行四边形是菱形.正 方形具有矩形和菱形的一切性质. 5. 探索并证明三角形中位线定理. 知识梳理 平行 四边 形 定义 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 性质 对边相等,对边平行,对角相等,对角线互相平分 判定 边 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形 三角 形中 位线 定义 连接三角形两边中点的线段 定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第 三边的一半 矩形 定义 有一个角是直角的平行四边形 性质 四个角都是直角,对角线相等且互相 平分 推论:直角三角形斜边上的中线等于 斜边的一半 判定 三个角都是直角的四边形是矩形 对角线相等的平行四边形是矩形 有一个角是直角的平行四边形是矩形 菱形 定义 一组邻边相等的平行四边形 性质 四条边相等,对角线互相垂直平分,每条对 角线平分一组对角 判定 四条边相等的四边形是菱形 一组邻边相等的平行四边形是菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 正方 形 定义 一组邻边相等、一个角是直角的平行四边形 性质 四条边相等,四个角都是直角,对角线相等 且互相平分,每条对角线平分一组对角 判定 一组邻边相等的矩形是正方形 一个角是直角的菱形是正方形 对角线 对角线相等的菱形是正方形 对角线互相垂直的矩形是正方形 本章易错点归总 易错点 一、乱用平行四边形的判定定理:我们要把平行四边形的 判定按边、角、对角线分别牢固掌握,灵活运用.若不严 格按照平行四边形的定义或判定定理进行判断,容易导致 错误. 【例1】判断命题“一组对边平行,另一组对边相等的四 边形是平行四边形”是否正确,如果不正确,请举一反例. 易错提示:此题易错回答为正确,错因是认为平行四边 形的性质有对边相等,对边平行,那么反过来也一定正确, 而没有严格按照平行四边形的判定方法去正确判断. 正解: 解:这个命题不正确,如图M18-1,作一个 ABCD,其中∠A为锐角,以点C为圆心,以BC为半径画 弧交AB的延长线于点E,连接CE, 则有CD∥AE,AD=CE,显然四边形 AECD满足命题的条件, 但不是平行四边形. 学以致用 1. 在四边形ABCD中,如果AB=CD,∠B=∠D,那么四边 形ABCD一定是平行四边形吗?如果是平行四边形,请给出 证明;如果不一定是平行四边形,请举一反例. 解:一组对边相等,一组对角相等的四边形不能证明另一 组对边也相等或平行,故不能判定平行四边形. 易错点 二、 注意分类讨论:因题目没有图形或有关图形的不确 定性问题,在平行四边形的概念和性质的实际应用中,易 出现考虑不全面而漏解的情况. 【例2】在 ABCD中,∠BAD的平分线AE将BC分为6和8两 部分,求 ABCD的周长. 易错提示:学生易错把BE当作6,EC当作8,从而导致错误. 一般地,对于需要画图解决的几何问题,要考虑到图形的 所有情况,避免漏解. 正解:解:如图M18-2,图M18-2∵四边形ABCD是平行四 边形, ∴AD∥BC.∴∠1=∠3.∵AE平分∠BAD, ∴∠1=∠2.∴∠2=∠3.∴AB=BE. ①当AB=BE=6时, ABCD的周长=(6+14)×2=40; ②当AB=BE=8时, ABCD的周长=(8+14)×2=44. ∴ ABCD的周长为40或44. 学以致用 2. 平行四边形一角平分线将对边分为3和4两部分,求平 行四边形的周长. 解:如答图M18-2, 在平行四边形ABCD中,AD∥BC,AE平分∠BAD, ∴∠BAE=∠EAD=∠AEB. ∴AB=BE. 又∵角平分线将对边分为3和4两部分, ①当BE=3时,平行四边形的周长为 2×(7+3)=20; ②当BE=4时,平行四边形的周长为 2×(7+4)=22. ∴平行四边形的周长为20或22. 易错点 三、错用菱形面积公式:求菱形面积的公式有两个,一是 “底×高”,二是“菱形的两条对角线的乘积的一半”, 学生往往第一个公式除以2,而第二个公式不除以2,从而 导致出错. 【例3】菱形的一条边长为5cm,一条对角线长为8cm,则 该菱形的面积为__________cm2. 易错提示:此题易错误地计算:8×2 =8×6=48, 漏乘了 . 正解:24 学以致用 3. 如图M18-3,在菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB, AD=a, (1)∠ABC的度数为__________度; (2)对角线AC的长为__________; (3)菱形ABCD的面积=________. 120 易错点 四、审题不严谨,答题不严密:解探索性或开放性的题目 时,思路简单,答题随意,只推出某个结果就知足了,没 有进一步得到准确的结论. 【例4】如图M18-4,在正方形ABCD中,H是DC上一点,E是 CB延长线上一点,且DH_____E,请判断△AEH的形状,并说 明理由. 易错提示:此题易错解为△AEH是等腰三角形,出错的原 因就是在分析问题时,只注意了AH与AE的数量关系,而忽 视了AH与AE的位置关系. 正解:解:△AEH是等腰直角三角形,理由如下: ∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD, ∠D=∠ABC=∠DAB=90°.∴∠ABE=90°. ∴∠D=∠ABE.又∵DH=BE, AB=AD, ∴△ADH≌△ABE (SAS). ∴AH=AE,∠DAH=∠BAE. ∴∠DAH+∠HAB=∠BAE+∠HAB.即 ∠HAE=∠DAB=90°.∴△AEH是等腰直角三角形. 学以致用 4. 已知在平面直角坐标系中,点A,B,C的坐标分别为A (0,2),B(-1,0),C(0,-2).请在平面直角坐标 系中找出一点D,使A,B,C,D四点构成的四边形是平行 四边形,写出满足该条件的所有D点的坐标. 解: ∵两组对边分别平行的四边形是平行四边形, ∴可以分以下三种情况分别求出点D的坐标: ①当AB∥CD,AD∥BC时,点D的坐标为(1,0); ②当AD∥BC,AC∥BD时,点D的坐标为(-1,4); ③当AB∥CD,AC∥BD时,点D的坐标为(-1,-4). 故点D坐标为(1,0)或(-1,4)或(-1,-4). 考点1 平行四边形的性质与判定 一、平行四边形的性质 1. 如图M18-5,在 ABCD中,已知AC=4 cm ,若△ACD的 周长为13 cm,则 ABCD的周长为 ( ) A.26 cm B.24 cm C.20 cm D.18 cm D 2.如图M18-6,将 ABCD沿对角线BD折叠,使点A落在点 E处,交BC于点F,若∠ABD=48°,∠CFD=40°,则∠E为 ( ) A.102° B.112° C.122° D.92° B 3. (2019梧州)如图M18-7,在ABCD中,∠ADC= 119°,BE⊥DC于点E,DF⊥BC于点F,BE与DF交于点H,则 ∠BHF=__________度.61 4.如图M18-8,E是 ABCD内任意一点,若平行四边形的 面积是6,则阴影部分的面积为_________. 3 5. (2019云南)在平行四边形ABCD中,∠A=30°,AD= 4,BD=4,则平行四边形ABCD的面积等于____________.16 或8 6. (2019济南)如图M18-9,在ABCD中,E,F分别是 AD和BC上的点,∠DAF=∠BCE.求证:BF=DE. 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠B=∠D, ∠BAD=∠BCD, AB=CD. ∵∠DAF=∠BCE,∴∠ABF=∠DCE. 在△ABF和△CDE中, ∴△ABF≌△CDE(ASA). ∴BF=DE. 7.如图M18-10,在 ABCD中,分别以边BC,CD作等腰三角 形BCF,等腰三角形CDE,使BC=BF,CD=DE,∠CBF=∠CDE,连接 AF,AE. (1)求证:△ABF≌△EDA; (2)延长AB与CF相交于点G.若AF⊥AE,求证:BF⊥BC. 证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AD=BC,∠ABC=∠ADC. ∵BC=BF,CD=DE, ∴BF=AD,AB=DE. ∵∠ADE+∠ADC+∠EDC=360°,∠ABF+∠A BC+∠CBF=360°,∠EDC=∠CBF, ∴∠ADE=∠ABF. 在△ABF和△ADE中, ∴△ABF≌△EDA(SAS). (2)如答图M18-3,延长FB交AD于点H. ∵AE⊥AF, ∴∠EAF=90°. ∵△ABF≌△EDA, ∴∠EAD=∠AFB. ∵∠EAD+∠FAH=90°, ∴∠FAH+∠AFB=90°. ∴∠AHF=90°,即FB⊥AD. ∵AD∥BC, ∴FB⊥BC. 8. (2019重庆)如图M18-11,在 ABCD中,BE平分 ∠ABC交AD于点E. (1)如图1,若∠D=30°,AB= ,求△ABE的面积; (2)如图2,过点A作AF⊥DC,交DC的延长线于点F,分别 交BE,BC于点G,H,且AB=AF.求证:ED-AG=FC. (1)解:如答图M18-4,作BO⊥AD于点O, ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,∠ABC=∠D=30°. ∴∠AEB=∠CBE,∠BAO=∠D=30°. ∴BO= AB= . ∵BE平分∠ABC, ∴∠ABE=∠CBE. ∴∠ABE=∠AEB.∴AE=AB= . ∴△ABE的面积= AE×BO= × × = . (2)证明:如答图M18-5,作AQ⊥BE交DF的延长线于点P, 垂足为Q,连接PB,PE, ∵AB=AE,AQ⊥BE,∴∠ABE=∠AEB,BQ=EQ. ∴PB=PE.∴∠PBE=∠PEB. ∴∠ABP=∠AEP.∵AB∥CD,AF⊥CD, ∴AF⊥AB.∴∠BAF=90°. ∵AQ⊥BE,∴∠ABG=∠FAP. ∴△ABG≌△AFP(ASA).∴AG=FP. ∵AB∥CD,AD∥BC,∴∠ABP+∠BPC=180°,∠BCP=∠D. ∵∠AEP+∠PED=180°,∠ABP=∠AEP,∴∠BPC=∠PED. ∴△BPC≌△PED(AAS).∴PC=ED. ∴ED-AG=PC-AG=PC-FP=FC. 在△ABG和△FAP中, 在△BPC和△PED中, 二、平行四边形的判定 9. (2019河池)如图M18-12,在△ABC中,D,E分别是 AB,BC的中点,点F在DE的延长线上,添加一个条件使四 边形ADFC为平行四边形,则这个条件是 ( )B A. ∠B=∠F B. ∠B=∠BCF C. AC=CFD. A D=CF 10. (2019泸州)四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O, 下列四组条件中,一定能判定四边形ABCD为平行四边形的 是 ( ) A. AD∥BC B. OA=OC,OB=OD C. AD∥BC,AB=DC D. AC⊥BD B 11. (2019湘潭)如图M18-13,在四边形ABCD中,若AB =CD,则添加一个条件____________________________, 能得到平行四边形ABCD.(不添加辅助线,任意添加一个 符合题意的条件即可) AD=BC(答案不唯一) 12. (2019鸡西)如图M18-14,在四边形ABCD中,AD= BC,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件 _____________________,使四边形ABCD是平行四边形.AD∥BC(答案不唯一) 13. 如图M18-15,已知点E,F分别在边AB,BC上, ED∥BC,交AC于点D,EF∥AC,BE=CF.求证:BD是△ABC 的角平分线. 证明:∵ED∥BC,EF∥AC, ∴四边形EFCD是平行四边形. ∴ED=CF. ∵BE=CF, ∴BE=ED. ∴∠EBD=∠EDB. ∵ED∥BC, ∴∠EDB=∠DBC. ∴∠EBD=∠DBC. ∴BD是△ABC的角平分线. 14. (2019湖州)如图M18-16,已知在△ABC中,D,E, F分别是AB,BC,AC的中点,连接DF,EF,BF. (1)求证:四边形BEFD是平行四边形; (2)若∠AFB=90°,AB=6,求四边形BEFD的周长. (1)证明:∵D,E,F分别 是AB,BC,AC的中点, ∴DF∥BC,EF∥AB. ∴DF∥BE,EF∥BD. ∴四边形BEFD是平行四边形. (2)解:∵∠AFB=90°,D是AB的中点,AB=6, ∴DF=DB=DA= AB=3. ∵四边形BEFD是平行四边形, ∴四边形BEFD是菱形. ∵DB=3, ∴四边形BEFD的周长为12. 15. 如图M18-17,AM是△ABC的中线,D是线段AM上一点 (不与点A重合),DE∥AB交AC于点F,CE∥AM,连接AE. (1)如图M18-17①,当点D与点M重合时,求证:四边 形ABDE是平行四边形; (2)如图M18-17②,当点D不与点M重合时, (1) 中 的结论还成立吗?请说明理由. (1)证明:∵DE∥AB,∴∠EDC=∠ABM. ∵CE∥AM,∴∠ECD=∠ADB. ∵AM是△ABC的中线,且点D与点M重合, ∴BD=DC. ∴△ABD≌△EDC. ∴AB=ED. ∵AB∥ED, ∴四边形ABDE是平行四边形. (2)解:结论仍成立. 理由如下. 如答图M18-6,过点M作MG∥DE交CE于点G. ∵CE∥AM,∴四边形DMGE是平行四边形. ∴ED=GM. 由(1)可知AB=GM,∴AB=DE. 又∵AB∥DE, ∴四边形ABDE是平行四边形. 考点2 特殊平行四边形的性质与判定 一、矩形的性质与判定 1. (2019广州)如图M18-18,在矩形ABCD中,对角线AC 的垂直平分线EF分别交BC,AD于点E,F,若BE=3, AF=5,则AC的长为 ( ) A. 4 B. 4 C. 10 D. 8 A 2. (2019朝阳)如图M18-19,在矩形ABCD中,对角线AC 与BD相交于点O,CE⊥BD,垂足为点E,CE=5, 且EO=2DE,则AD的长为 ( ) A. 5 B. 6 C. 10 D. 6 A 3. (2019兰州)如图M18-20,在矩形ABCD中,∠BAC= 60°,以点A为圆心,以任意长为半径作弧分别交AB,AC 于M,N两点,再分别以点M,N为圆心,以大于MN的长为半 径作弧交于点P,作射线AP交BC于点E,若BE=1,则矩形 ABCD的面积等于__________.3 4. (2019大庆)如图M18-21,在矩形ABCD中,AB=3, BC=4.M,N在对角线AC上,且AM=CN,E,F分别是AD, BC的中点. (1)求证:△ABM≌△CDN; (2)点G是对角线AC上的点,∠EGF=90°,求AG的长. (1)证明∵四边形ABCD是矩形, ∴AB∥CD. ∴∠MAB=∠NCD. ∴△ABM≌△CDN(SAS). 在△ABM和△CDN中, (2)解:如答图M18-7,连接EF,交AC于点O. 在△AEO和△CFO中, ∴△AEO≌△CFO(AAS). ∴EO=FO,AO=CO. ∴O为EF,AC中点. ∵∠EGF=90°,OG= EF= AB= , ∴AG=OA-OG=1或AG=OA+OG=4. ∴AG的长为1或4. 5. (2019青岛)如图M18-22,在ABCD中,对角线AC与BD 相交于点O,点E,F分别为OB,OD的中点,延长AE至点G, 使EG=AE,连接CG. (1)求证:△ABE≌△CDF; (2)当AB与AC满足什么数量关系时,四边形EGCF是矩形? 请说明理由. (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AB∥CD,OB=OD,OA=OC. ∴∠ABE=∠CDF. ∵点E,F分别为OB,OD的中点, ∴BE= OB,DF= OD,∴BE=DF. ∴△ABE≌△CDF(SAS). 在△ABE和△CDF中, (2)解:当AC=2AB时,四边形EGCF是矩形;理由如下: ∵AC=2OA,AC=2AB,∴AB=OA. ∵E是OB的中点,∴AG⊥OB.∴∠OEG=90°. 同理有CF⊥OD,∴AG∥CF.∴EG∥CF. ∵EG=AE,OA=OC,∴OE是△ACG的中位线. ∴OE∥CG.∴EF∥CG. ∴四边形EGCF是平行四边形. ∵∠OEG=90°,∴四边形EGCF是矩形. 二、菱形的性质与判定 6. (2019永州)如图M18-23,四边形ABCD的对角线相交 于点O,且点O是BD的中点,若AB=AD=5,BD=8,∠ABD =∠CDB,则四边形ABCD的面积为 ( ) A. 40 B. 24 C. 20 D. 15 B 7. (2019盘锦)如图M18-24,四边形ABCD是平行四边形, 以点A为圆心、AB的长为半径画弧交AD于点F,再分别以点 B,F为圆心、大于BF的长为半径画弧,两弧交于点M,作 射线AM交BC于点E,连接EF.下列结论中不一定成立的是 ( ) A. BE=EF B. EF∥CD C. AE平分∠BEF D. AB=AE D 8. (2019鞍山)如图M18-25,在菱形ABCD中,E,F分别 是AD,DC的中点,若BD=4,EF=3,则菱形ABCD的周长为 ______________. 9. 如图M18-26,在△ABC中,AD,CD分别平分∠BAC和 ∠ACB,AE∥CD,CE∥AD.若从三个条件:①AB=AC; ②AB=BC;③AC=BC中,选择一个作为已知条件,则能使 四边形ADCE为菱形的是__________(填序号).② 10. (2019岳阳)如图M18-27,在菱形ABCD中,点E, F分别为AD,CD边上的点,DE=DF,求证:∠1=∠2. 证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴AD=CD. 在△ADF和△CDE中, ∴△ADF≌△CDE(SAS). ∴∠1=∠2. 11. (2019青海)如图M18-28,在△ABC中,∠BAC= 90°,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE 的延长线于点F,连接CF. (1)求证:△AEF≌△DEB; (2)求证:四边形ADCF是菱形. 证明:(1)∵AF∥BC,∴∠AFE=∠DBE. ∵△ABC是直角三角形,AD是BC边上的中线,E是 AD的中点, ∴AE=DE,BD=CD. 在△AFE和△DBE中, ∴△AFE≌△DBE(AAS). (2)由(1)知,AF=BD,且BD=CD, ∴AF=CD,且AF∥BC. ∴四边形ADCF是平行四边形. ∵∠BAC=90°,D是BC的中点, ∴AD= BC=CD. ∴四边形ADCF是菱形. 三、正方形的性质与判定 12. (2019抚顺)如图M18-29,AC,BD是四边形ABCD的 对角线,点E,F分别是AD,BC的中点,点M,N分别是AC, BD的中点,连接EM,MF,FN,NE,要使四边形EMFN为正方 形,则需添加的条件是 ( ) A. AB=CD,AB⊥CD B. AB=CD,AD=BC C. AB=CD,AC⊥BD D. AB=CD,AD∥BC A 13. (2019包头)如图M18-30,在正方形ABCD中,AB=1, 点E,F分别在边BC和CD上,AE=AF,∠EAF=60°,则CF 的长是 ( )C 14. (2019扬州)如图M18-31,已知点E在正方形ABCD的 边AB上,以BE为边向正方形ABCD外部作正方形BEFG,连接 DF,M,N分别是DC,DF的中点,连接MN.若AB=7, BE=5,则MN=__________. 15. (2019湖北模拟)如图M18-32,在四边形ABCD中, AD∥BC(BC>AD),∠D=90°,∠ABE=45°,BC=CD,若 AE=5,CE=2,则BC的长度为__________.6 16. (2019平度市一模)如图M18-33,在△ABC中,AB=AC, AD是BC边上的中线,点E是AD上一点,过点B作BF∥EC,交 AD的延长线于点F,连接BE,CF. (1)求证:△BDF≌△CDE; (2)当ED与BC满足什么数 量关系时,四边形BECF是 正方形?请说明理由. (1)证明:∵AD是BC边上的中线, AB=AC, ∴BD=CD. ∵BF∥EC, ∴∠DBF=∠DCE.在△BDF和△CDE中, ∠DBF=∠DCE, BD=CD, ∠BDF=∠CDE, ∴△BDF≌△CDE(ASA). (2)解:当DE=12BC时,四边形BECF是正方形. 理由:∵△BDF≌△CDE, ∴BF=CE,DE=DF.∵BF∥CE, ∴四边形BECF是平行四边形. ∵AB=AC,AD是中线, ∴AD⊥BC. ∴四边形BECF是菱形. ∵DE= BC,DE=DF= EF, ∴EF=BC. ∴四边形BECF是正方形. 17. (2019防城港模拟)如图M18-34,在平行四边形ABCD 中,点E,F,G,H分别在边AB,BC,CD,DA上,AE=CG, AH=CF,且EG平分∠HEF. (1)求证:△AEH≌△CGF; (2)若∠EFG=90°.求证:四边形EFGH是正方形. 证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形, 图M18-34∴∠A=∠C. 在△AEH与△CGF中, ∴△AEH≌△CGF(SAS). (2)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC,AB=CD,∠B=∠D. ∵AE=CG,AH=CF,∴EB=DG,HD=BF. ∴△BEF≌△DGH(SAS).∴EF=HG. 又∵△AEH≌△CGF,∴EH=GF. ∴四边形HEFG为平行四边形. ∴EH∥FG,∴∠HEG=∠FGE. ∵EG平分∠HEF,∴∠HEG=∠FEG. ∴∠FGE=∠FEG.∴EF=GF. ∴四边形EFGH是菱形. 又∵∠EFG=90°, ∴四边形EFGH是正方形.查看更多