七年级下语文课件《巍巍中山陵》 (12)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《巍巍中山陵》 (12)_苏教版（2016）

课题 给下列红体字注音 叱咤风云　 南麓　 断 垣 颓 壁 突 兀 丘岗坡陀　 　　 草莽　 山巅　 　　 巉岩　　　 嵯 峨 　 　 淳 朴 　 奠 基 深 邃 　 　 　 灵柩　　 　　 嵌　　 叱咤风云　 chì zhà　 南麓　lù 断垣颓壁 yuán 突兀 wù 丘岗坡陀　 tuó　　 草莽　 mǎng 山巅　 diān　　　 巉岩　chán　　 嵯峨　 cuó é　 淳朴　 chún　 奠基 diàn　 深邃　 suì　　 灵柩　　 jiù　　　 嵌　　 qiàn 　 　 给下列红体字注音 竣工　 　　 牌坊　　 琉璃　 镌刻　 龟趺　 　　 参错　 瞻仰　 穹隆　 栩栩如生　 竣工　 jùn　　　 牌坊　fāng　 琉璃　 liú　lí　 镌刻　 juān 龟趺　 fū 　　 参错　 cēn　cuò 瞻仰　 zhān　 穹隆　 qióng　lóng 栩栩如生　xǔ 《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习 说明文，我们不妨应用学习说明文的”十五字“方法来 学习本课文。 明对象—— 中山陵 抓特征—— 巍巍 理顺序—— 空间顺序 找方法—— 列数字等 品语言—— 准确性、生动性 “十五字”方法 巍巍：文中指巍峨雄伟的气势， 庄严肃穆的氛围。 （1） （2） （4） （3） （3）（5） （6） （7） （8）（9） （10） （1） （2） （4） （3） （3）（5） （6） （7） （8）（9） （10） 石牌坊 中山陵石牌坊 三 间 三 楼 琉 璃 瓦 顶 ， 中 间 横 楣 上 刻 有 孙 中 山 手 书 “ 博 爱 ” 两 个 镏 金 大 字 。 墓道中山陵墓道 这 是 一 条 缓 长 的 坡 道 ， 陵门中山陵陵门 高15米，宽24米，深8米。 正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公” 的金光大字。 碑亭中山陵碑亭，亭内正中立高达8米的石碑一座。 石 碑 上 刻 嵌 金 楷 书 ： ” 中 国 国 民 党 葬 总 理 孙 先 生 于 此 ， 中 华 民 国 十 八 年 六 月 一 日 。 “ 陵门—碑亭—祭堂 自碑亭往北，地势陡然高峻， 因而这段石阶以小平台划分为8段 石阶 石阶以小平台划分为8段，每段30步至54步 不等，共290级。 祭堂前平台祭堂前平台，这里视野辽阔，气象万千， 既便近观，又宜远眺。 祭堂外观：宽30米、深24.7O米、高28.7米， 正面双檐连接处刻有中山先生手书“天地 正气”，三个圆券门分别刻着“民族”、 “民生”、“民权”六字。 中 山 陵 祭 堂 祭堂室内 祭堂室内，有12根黑色花岗石圆柱，护壁为黑色大理石， 左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。室 内正中偏北，是一尊大理石雕刻的孙中山先生坐像，雕像 端坐平视，神态安详，栩栩如生。 墓室外观 祭堂后面是高8.4米，直径13.7米的墓室。 墓室中央砌有圆形凹穴， 穴中有汉白玉雕刻的孙中 山先生卧像及中山先生的 大理石棺就安放在这个圆 形凹穴中，周围有环形走 道及石栏以供瞻仰。 路线总观图 地理位置、环境因素、设计风格、 工程造价、墓主人身份等因素。 一.地理位置选择 1.孙中山为什么会葬在南京的钟山脚下呢？ 这是孙中山的遗愿。 2.那么，钟山为什么能得到孙中山的青睐？请大家阅读 文章的第二小节，你能找到钟山吸引孙中山之处吗？ 钟山地势雄伟，风景优美，并且有沉重的历史感 。 3.这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么多 的文字介绍钟山呢？这样写是不是偏题了？ ①正是钟山的这些地理和人文优势，才使孙中山选择这 里。 ②用钟山雄伟的壮观的气势来衬托中山陵的“巍巍”。 1.请阅读第4段，想想这些设计方案是怎样入选的， 为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出？ （1）注重和谐协调。 （2）中西合璧，弘扬民族文化。 （3）追求形神兼备。 2.这段文字主要用了什么说明方法？这些列举 的数字能说明什么的？  中山陵从动工到竣工耗时之久，用地面积之大，使 用经费之多，从中我们可以感受到中山陵建筑的 “巍巍”气势以及它在人民心目中的崇高地位。  二.设计方案择优 三.陵园布局组成 请大家阅读第5和第6小节，了解一下中山陵的总体 设计和总平面图。思考三个问题：（1）中山陵的总体设 计为什么“值得称道”？（2）陵园大道旁为什么栽种如 此多的树木？（3）既然文章第7～11小节具体介绍了陵 园的主要建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布 局？ （1）三处风景区连为一体 （2）形成一种庄严肃穆的气氛，也体现孙中 山先生的精神万年长存。 （3）使读者对中山陵先有一个概括的了解， 也表现了设计者的思想。（总分关系） 四.陵墓主人形象 石牌坊：博爱 陵门：天下为公 祭堂：遗著《国民政府建国大纲》 雕像 墓室：卧像 五.质疑问难 至此，我们从三个角度：设计方案的择优、 地理环境的选择、陵园布局的组成等方面， 着重分析了中山陵＿＿＿ 的特征。其具体 从以下三点得以体现： “巍 巍” （2）中山陵建筑群体的雄伟高大（多用 确凿数字） （3）孙中山先生在广大人民心目中崇 高伟大的形象。 （1）用钟山的雄伟高大来衬托中山陵的 “巍巍”气势。 一篇优秀的说明文语言通常有两大特 点：一是准确简洁，二是生动形象。根 据这两种语言特色，说明文的说明方式 一般有两种：一是平实说明，一是生动 说明。平实说明就是用一些平淡朴实的 语言进行说明，而生动说明就是用一些 形象优美的语言对事物进行描写，也是 为了更好的说明事物。 一.平实说明 1.陵园用地面积2000多亩，前后施工6年，使用的经 费按当时的币值计400余万元。这句话用了什么说 明方法？有什么作用？ 这句话用了列数字的说明方法，准确说明了 中山陵建设的用地面积、施工时间和所用经 费，体现了中山陵的规模之大。更表现了孙 中山先生在广大人民心中的崇高地位。 一.平实说明 2.钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460千米，东西 走向，长约7千米，南北宽度约3千米。这句话中 的“约”字能不能去掉，为什么？ 这句话的“约”字不能去掉。“约”字表示大 概，在句中指钟山的海拔、东西长度及南北宽 度等数值都是大概的说法，并不精确。如果去 掉就成了精确的数值，不能够体现说明文语言 的准确性。 一.平实说明 3.自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前 平台，全部砌成宽大的石阶。请简要分析划线词 的表达效果。 “陡然”原指突然，在文中准确写出了地势变化 的突然，体现了地势的陡峭，烘托出中山陵祭堂 前石阶的规模大，气势雄伟的特点。 二.生动说明 1.它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但同 腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连，蓝色的 天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相 互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然 的图画。这一段景物描写有何作用？ 这一段景物描写，形象地写了钟山的优美和谐的地理 环境，体现了钟山的雄伟高大的气势，从而烘托出中 山陵 的“巍巍”特征。 二.生动说明 2.当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处 村舍相望，田辅纵横，道路津梁，行人车马，无 不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而 当日出日没之际，在晨烟夕雾中，城犹潜蛇，山 若伏鳖,馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可 辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。这段景 物描写都用了哪些修辞？ 通过比喻、对偶等修辞，形象地写出了登台远眺时 看到的中山陵周围气象万千的景色。 链接一，中山先生语录： 1.世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。 2.国家之本，在于人民。 3.讲到国家的政治，根本上要人民有权。 4.民生是社会进化的重心。 5.感化人最要紧的就是诚。 6.要立志做大事，不要立志当大官 7.吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈奋 8.不断地奋斗,就是走上成功之路。 9.立志是读书人最要紧的一件事。 10.驱除鞑虏，振兴中华。 11.革命尚未成功，同志仍须努力。 读读这些出自孙中山先生的语录，结合课文， 谈谈你心目中的孙中山先生是一个怎样的人. 热爱祖国，信仰坚定， 审时度势，坚贞不屈， 一心为民，勤奋好学， 顽强拼搏等等 链接二，小练笔： 同学们，你能不能为济川中学写一段200字左右的说明性文字，注意 兼顾说明文语言的准确和生动。 短文示例： 济川中学坐落在美丽的羌溪河畔，这里绿树成 荫，鲜花烂漫，优美的成长环境使人愉悦；这里 书声朗朗，歌声阵阵，幽雅的书香之气令人陶醉。 　 济川中学由两所省级现代化示范初中——泰兴镇 中心初中和泰兴镇济川中学合并而成。建筑面积 达四万平方米，拥有配套设施完善的实验楼，庄 重典雅的报告厅，设施先进的演播厅，宽敞舒适 的电子阅览室，色彩柔和的塑胶操场。学生公寓 楼可同时为近四百个学生提供食宿。