七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (18)

七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (18)

老 舍 现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春,字舍予.满族,北 京人。现代著名作家，被誉为 “人民艺术家”。1966年被林 彪、“四人帮”迫害致死。 代表作有： 长篇小说：《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧： 《龙须沟》《茶馆》 本文是一篇写景抒情散文。 “宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈 善”“理想的境界”，这几个词和短语，哪一 个最适合于概括济南的冬天的特点？ 阅读之初体验——文意理解 从全文看，作者的笔触由暖阳到暖城、暖山，到 不结冰的水，所表现都是“温暖晴和”。 第二段主要写全景，三、四段主要写雪中山色， 第五段主要写水上美景，这几幅画图在“温晴” 的基调上统一起来，给人以和谐一致的美感。 即使写雪景， 也在表现着温晴：因为暖和，所 以“最妙的是下点小雪”；因为晴朗，所以“快 日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上……” 阅读之细品味——精段赏读 （1）、对这段文字进行诗意的“画面命名”。 （2）、画出像线索一样贯穿全段的一个字。 （3）、说说“顶”“镶”字为什么用得好。 （4）、欣赏“给山们穿上一件带水纹的花衣” 的表达之妙。 （5）、（选做）说说这段文字在表达上的一个 美妙之处。 “顶”字运用拟人化的手法准确地表现了 树尖上一髻儿白花的位置和形状；又引起 了下文把矮松比作“日本看护妇”的比喻。 “镶”字运用拟人化的手法形象地写出了 白色的山尖连接着蓝天就像是一道银边围 在蓝天边缘的景观。 动词品析 一看动词是否有特殊的用法，比如拟人化 手法、化静为动；二看动词所描摹事物的 状貌，所呈现的景物的情态；三看有没有 相照应的语句。 “穿”字采用拟人化的手法，既准确的表现 了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水 纹的花衣的”比喻； “带水纹的花衣”运用了比喻的修辞手法， 把山坡上“一道儿白，一道儿暗黄”的景象 比作“带水纹的花衣”，生动形象地描绘出 雪色与草色相间的美景，给读者以动态地生 活实感。 多角反复（山上、山尖、山坡，山腰）； 化静为动（这件花衣好像被风儿吹动）； 以虚写实（叫你希望看见一点更美的山的肌肤）； 段末点题（就是小小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！） 以“家乡的冬天”为题，写一个300字左右 片段。 要求 1、抓住特点 例： 我感受到家乡的冬天是_________的。 2、带有真挚的情感 拓展练习