七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家习题课件新人教版

七年级语文下册第二单元综合性学习天下国家习题课件新人教版

1．“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。 民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每 一位有爱国之情的人去建设。七(2)班开展以“爱国”为主题的活动， 请完成以下任务。 (1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例一：朱自清，宁肯饿死也不吃美国救济粮。示例二：文天祥，为了 国家舍弃荣华富贵，视死如归。示例三：苏武，历尽艰辛，留居匈奴十 九年持节不屈。 (2)写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明出处。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)班上组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》__王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》__人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。——文天祥《过零丁洋》 示例：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 我 爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更 无法写作。——巴金 (4)我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲 生命来表达自己的爱国情怀。但新时代的我们也有自己的爱国情怀，说 说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：努力学习科学文化知识；树立平等、开放、参与的国际意识；关 心时事政治；积极参加社会实践活动。 2．班上将开展“爱国主义教育”的语文实践活动，请你完成下列任务。 (1)为营造气氛，请你为本次活动拟一条宣传标语。 ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：①回望历史，立志报国 ②铭记历史，励志报国 ③团结奋进，振兴 中华 ④热爱祖国，建设祖国 (2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择 这首歌曲的理由。 歌唱祖国(歌词)：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲 爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河 长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！ 我们团结友爱坚强如钢…… ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：这首歌曲表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向 往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精 神风貌。 (3)假如在参观烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何 提问？ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，你对这方 面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？ 3．七(1)班准备召开走近爱国名人的故事会，请你参加完成下列任务。 (1)请你仿照示例拟写一个名人的小故事。 示例：周恩来：人民的好总理。1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院 读书。一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道： “为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民 族解放做出了巨大的贡献。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 李小龙：我是中国人。在20世纪60年代，国人地位不高，很多演员总是 淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自 己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病 夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那 个时代的电影。 (2)用简洁的语言概括下列故事的内容。 1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实 业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅 馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物， 邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同 的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就 可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中 国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一 块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！” _________________________________________________________________吉鸿昌在美国受到不公待遇，书写“我是中国人！”木牌，维护民族尊严。 4．实验中学七年级(1)班组织了一次“传承长征精神，感悟红色文化” 为主题的综合性实践活动。下面是本次活动的构思框架图，请把这个构 思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________ 本次活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。在准备阶段，要制作小 红旗、排练节目；在活动实施阶段，要重走长征路，看望老红军，最后 表演节目。