精编小学综合实践活动工作计划(三）

精编小学综合实践活动工作计划(三）

小学综合实践活动工作计划 ‎ 小学综合实践活动工作计划 小学综合实践活开工作计划 1、指点思想: 以实行养成好习惯教育，打造农村城市化名校为办学思路，以好习惯毕生受益的校训为内涵，以传承和宏扬客家文化为校园文化特点，以校本教材《好习惯》与其它学科的有效整合为教学特点，守规范、求效力、创品牌、显特点，让师生全面发展。　 2、工作目标 将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。强化科技创新思想，展开第 1 届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科晋特点学校的阶段性检查和评估工作，建立品牌，力创科普特点学校。积极准备，努力撰写《综合实践活动》案例，力争篇篇获奖，构成实验应有的特点，创出品牌，成为市(省)的样本学校， 3、工作要点: 1、狠抓落实，重视学习，开足开齐开好综合课程。　 ‎ 开齐课程开足课时是实行素质教育的根本。因此，真正实行素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每科课程开齐，把每节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作，要请教师先培训后上岗，组织教师学习《综合实践指点纲领》、《小学科学课程标准》等培训教材，更新观念，提高认识，上好每节综合课。　 2、实行进程 第 1 阶段 1、组织学习国家《纲领》，培训教师。　 2、调查学校的教育资源，兼顾计划实验组、实验班级的活动主题，制定活动计划。　 3、展开各种情势、各种层次的教师集体备课活动、教学观摩活 动，相互提供观摩交换的机会。　 4、聘请有关专家讲学，指点综合实践活动课的教学工作。5、总结本阶段工作。　 第 2 阶段 1、汇总课程实行情况，分析问题，总结经验。　 2、组织全校观摩活动。　 3.评比优秀课件、优秀活动成果。　 第 3 阶段 1、汇总课程实行情况，分析问题，总结经验。2、组织全校观摩活动. 2、评比优秀论文、优秀教案、优秀课件、优秀活动成果。第 4 阶段 3、组织全校的综合活动的专项视导工作。　 4、组织全校活动成果的评比交换。　 5、做好新 1‎ ‎ 轮的综合实践活动课教师的培训工作，制定下阶段工作计划。‎