音乐计划总结之小学一二年级音乐教学计划

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音乐计划总结之小学一二年级音乐教学计划

音乐计划总结之小学一二年级音乐教学计划 ‎ ‎   一、班级情况分析:‎ ‎  一二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。相对而言二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。‎ ‎  二、教材分析:‎ ‎  教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。‎ ‎  三、教学目的要求:‎ ‎  1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。‎ ‎  2、初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力表演。    3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。‎ ‎  4、了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。‎ ‎  5、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。‎ ‎  6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,能有感情的演唱每首歌曲。‎ ‎  7、通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。‎ ‎  四、教学的措施:‎ ‎  1、认真钻研大纲和教材,深入理解每一堂课时的重点和难点。‎ ‎  2、认真执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,让学生每个课时下来都有所新的收获。‎ ‎  3、充分作好课前准备。‎ ‎  4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。‎ ‎  5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。‎ ‎  6、根据本校条件设备,充分利用光碟、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。‎ ‎  7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。‎ ‎  五、教学进度安排:‎ ‎  一、(一)、通过演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。‎ ‎  (二)、打出简单的节奏型。‎ ‎  (三)、认识休止符。‎ ‎  (四)、能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。‎ ‎  二、(一)、通过学习《共产儿童团歌》、《卖报歌》,了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发学生热爱祖国建设祖国的责任感,并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。‎ ‎  (二)、能利用学校的乐器合适的力度为歌曲伴奏。‎ ‎  三、(一)、通过聆听和表演,体验与本课主题童趣相关的音乐内容,感受表现不同的音乐情绪。‎ ‎  (二)、能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲。‎ ‎  (三)、能用线条、点和动作表示自己听到的音乐。‎ ‎  (四)、能准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏。‎ ‎  四、(一)、通过聆听与表演,感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演,培养动作的协调性。‎ ‎  (二)、能跟老师基本唱准七个音,借助听琴听辨其音高。‎ ‎  (三)、能随音乐用手按课本上的图形谱划动来体验音乐。‎ ‎  五、(一)、通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友——动物,提高保护动物的意识。‎ ‎  (二)、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。‎ ‎  六、(一)、能用学过的唱名填写并准确演唱,在实践中掌握音与音之间的音高关系。‎ ‎  (二)、认识十六分节奏,能准确地读拍,并能在实践活动中运用。‎ ‎  七、(一)、通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现歌曲的不同音乐情绪。‎ ‎  (二)、尝试能用七个唱名编唱旋律,并能准确地演唱。‎ ‎  八、(一)、通过聆听,体会音乐所表现的“静”。能用有感情的声音演唱。‎ ‎  (二)、能辨别不同物体的音色,选择适合歌曲内容的打击乐器为歌曲伴奏。‎ ‎  (三)、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。‎ ‎  最后要求每位学生用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲作为期末测试。 ‎
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