教导处范文之小学教师教学基本功教学技能培训计划

教导处范文之小学教师教学基本功教学技能培训计划

教导处范文之小学教师教学基本功教学技能培训计划 ‎ 为了认真落实《红寺堡区中小学教师教学基本功教学技能培训工作实施方案》及《红寺堡小学教师教学基本功教学技能培训工作实施方案》精神，全面提升我校教师整体教学基本功和教学技能，从而全面提高我校教育教学质量。按照培训方案进度要求，结合我校实际，特制定本年度教师基本功教学技能培训工作计划。一、基本情况我校现有教师100人，其中1-5年教龄教师6人，6—10年教龄教师34人，十年以上教龄教师63人。6年以上教龄教师是学校教育教学的主力军。二、培训目标按照教师基本功教学技能培训方案阶段性培训目标，通过实施校本培训，使1-5年教龄的教师30%能够写一笔间架结构合理，字体端正大方，用笔流畅自然的毛笔字、粉笔字、钢笔字；能够熟练运用简笔画辅助教学，绘画用笔流畅，造型美观大方；能够制作精美的PPT课件，并熟练运用于教学，能够制作简单的flash课件，微型课做到普通话标准，教学语言生动，课堂讲解清晰，教学设计合理。在上好汇报课的基础上，以“课堂教学质量工程”标准为依据完成达标课验收。6-10年教龄教师30%能有效组织课堂教学，课堂语言准确规范，生动流畅，能激发学生学习兴趣；启发教学设计 巧妙，板书设计清晰，主次分明；能采用新教法，拓展学生的知识面，培养学生创新精神和实践能力；能熟练运用多媒体教学设备高质量地承担本学科公开课。10年以上教龄教师50%能适度把握前沿教科研动态，能准确理解并运用新课程标准，能整合使用教材，研究学生，并进行心理辅导；能命制科学有效的学科试题以考察和评价学生；30%能承担课题研究，能指导引领其他教师解决课堂教学中存在的实际问题；30%能够娴熟驾驭课堂，熟练应用多媒体教学设备高标准上好示范课或优质课。三、培训方法按年龄结构采取分层培训的方式，培训形式上采取集中培训和自学相结合的方式。学校每学期根据不同的培训内容，至少安排5次以上集体校本集中培训，其余时间由学校安排具体的学习内容，由教师自己安排学习进度，按期完成学习任务。四、培训内容1、课程标准、教材教法达标培训。2、继续开展好教师读书活动，每学期精选一本图书供教师自学，每学期开展一次读书交流活动。3、课件制作和微型课堂教学技能培训。4、教学评价技能和教科研能力培训。5、试卷命题制作技能培训。五、具体要求1、各年龄段教师必须按照学校安排，完成相应的学习任务，学校将对培训内容按照培训目标要求采取查阅资料，闭卷考试等形式统一组织考核，考核结果列入期末综合考核项目。2、信息技术组要为培训工作提供及时到位的设备和技术支持，并且将培训结果及时录像并上传学校网站。3、教务处相关人员要全力安排好每一次集体培训的时间和内容地点，并且要全程监督指导培训工作，保证培训工作的扎实有效开展。同时要整理好各种培训过程性资料，以供对整个培训周期的培训效果进行检测评估。‎