- 2021-05-25 发布 |
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文档介绍
五年级上册语文期末试卷附答案)人教部编版
2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 五年级语文 【试卷满分 100 分,考试时间 90 分钟】 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(12 分) 1.我们要遵循自然 guī lǜ( ),不然会受到大自然的 chéng fá ( )。 2.这本书让我 lǐng lüè( )了不少大好风光,给了我很大的 qǐdí ( )。 3. 人 们 过 搭 石 的 时 候 , 动 作 是 那 么 的 xié tiáo( ) píng héng( )控制得是那么好。 二、下列词语解释有误的一项是( )。(3 分) A.驯良(顺从) 机警(反应敏锐) B.锐利(刃锋等尖而快) 乖巧(合人心意,讨人喜欢) C.警觉(对危险或情况变化的敏锐感觉) 敏捷(迅速而灵敏) D.错杂(两种以上的东西交杂在一起) 狭窄(宽度小) 三、给下列加点字选择正确的解释。(8 分) 趟:A.来往的次数 B.行进的行列。 C.用于成行的东西。 D.用于武术的套 路。 1.一趟.栏杆( ) 2.难得来一趟.( ) 3.赶不上趟.儿( ) 4.打了一趟太极拳,又舞了一趟.剑( ) 四、根据要求写句子。(6 分) 1.在“六一”儿童节那天,他光荣地加入了中国少年先锋队员。(修改病句) 妈妈说:“小明,今天晚上我要加班,你要照顾好自己。”(改为转述句) 母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子) 老师的爱,是 ,是 。 五、下列文章的结尾有什么特点?选一选。(6 分) A.卒章显志,点明主旨 B.首尾呼应,点明课题 C.自然收束全文 1.就这样,我有了第一本长篇小说……( ) 2.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 ( ) 3.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断 言有一个共同的出发点---那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 ( ) 六、根据课文内容填空。(14 分) 1.《山居秋暝》是 代诗人 的佳作,诗人用清新自然的笔调勾画 出一幅包括 、 、 、 在内的动静 结 合 的 山 间 月 夜 图 , 于 诗 情 画 意 中 寄 托 诗 人 。 2.《长相思》是一首 ,因为其句子有长有短,所以又叫 。 我还知“ ”“ ”也是词牌名。 3.《慈母情深》一文从哪些地方体现了慈母情深?( )(2 分) ①辛苦地挣钱 ②豁达地塞钱 ③又一次凑钱 ④买水果罐头 A.①②③④ B.①②③ C.②③0④ D.②③ 七、课内阅读。(12 分) 父爱之舟(节选) 老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧..是那只小船, 依旧..是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉 被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰 低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭 了!不仅是起背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲 切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹 的小渔船仍然是那会么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔, 把那只载着父爱的小船画出来就好了! 1.从加点词“依旧”中你体会到什么?(2 分) 2.画“ ”的句子,用 的手法突出了“我”对小渔船的 。“我”觉得小渔船“亲切、 难忘”是因为( )(6 分) A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱 B.这只小船对作者来说非常熟悉 C.这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。 3.用一句话概括选文所描绘的场景。(2 分) 4.读最后一句,你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?(2 分) 八、课外阅读。(14 分) 在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮 的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的 是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、 二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。 两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠 狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。 “一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着,两个小姑娘再次 傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。 小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大 概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮 到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静,静得可怕。 1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的 ,这些话表现了老兵 。(6 分) 2.老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是 ,这也通 过老妇人之口表达了作者对战争的 。(3 分) 3.认真阅读短文,回答问题。(4 分) (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什 么? (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不 同? 4.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战 争与线和平”的公益广告语,以警示世人。(1 分) 九、我手写我心。(25 分) 你和老师可能是无所不谈的好朋友,也可能平时你与他们的交流会并不多。 让我们借这次习作的机会,以《我想对老师说》为题目,把平时想对他们说的 话写下来。与他们真心“交谈”。写一篇不少于 400 字的习作。 附答案: 一、1.规律 惩罚 2.领略 启迪 3.协调 平衡 二、A 三、1.C 2.A 3.B 4.D 四.1.在“六一”儿童节那天,他光荣地加入了中国少年先锋队。 2.妈妈对小明说,今天晚上她要加班,让他照顾好自己。 3.示例:温暖的阳光 和煦的春风 五、1.C 2.B 3.A 六、1.唐 王维 泉声 青松 泉流 月照 高洁的情怀和对理想世界的追 求 2.词 长短句 西江月 忆江南 3.B 七、1.两个“依旧”使我体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴着作 者,将作者带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期盼和爱。(意 思对即可) 2.对比 怀念 A 3.父亲送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 4.我觉得能画出来。因为父亲的爱倾注于这条小船里,伴“我”一路成长,这 条小船在“我”心中已留下永难磨灭的印象。(合理即可) 八、1.“,” , “, 。 , 。 。 , !” 语言 失去儿子的痛苦,被迫“上前线”的无奈,对战争强烈的厌恶和痛恨 2.三个儿子死在战场上使她精神失常,这些数是她先后失去的儿子的数目控诉 3.(1)说明战争使健壮的年轻人都失去了生命。 (2)第一次“静”:一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。第二次 “静”:车厢里一片寂静,静的可拍。前者是在人的止下静下来的;后者是所 到事情经过受到强烈震撼后静下来的。 4.示例:珍爱和平,远离战争查看更多