五年级上册科学课件-4测量呼吸和心跳

五年级上册科学课件-4测量呼吸和心跳

动物极限运动创意 53 54 运动给身体带来什么变化？ 话题讨论： 人体运动时会感到热、会流汗、呼 吸会急促、心跳会加快、脸色会变红、 肌肉有时会酸痛等。 运动会给呼吸和心跳带来什么变化？ 休息三分钟后能不能恢复到平静状态？ 如果不能，你能预测下面三种状态下数值的 大小关系吗？ 一、我来猜 猜想： 运动开始前 大 运动结束时 中 休息三分钟后 小 怎么才能知道？ 怎样算一次呼吸？ 呼吸：一吸一呼，算一次呼吸 请说一说测量呼吸的方法？ 二、我来测 1、测量运动开始前（安静状态下）的呼吸次数 方法1：双手放上腹部，肚子一起一伏算1次； 方法2：食指横放鼻子下方，手指感觉到 一冷一热也算1次。 注意： 1、保持安静 2、选择方法 3、尝试测量 信息速递 人在安静状态下，一般每30秒呼吸 （10次）左右。 相关数据如下： 成 年 人：6——10次/30秒 7-14 岁：8——12次/30秒 对照7-14岁每30 秒8—12次的呼吸 次数，有没有数值 差异很大的？ 注意： 1、保持安静 2、调整方法 3、正式测量 4、记录结果 运动前 （安静） 运动 结束时 休息3 分钟后 我的呼吸次数记录（次/30秒） 性别、年龄、饮食、 遗传、体质、运动 等会影响呼吸次数 对照7-14岁每30 秒8—12次的呼吸 次数，还有没有疑 问的？ 知道怎样才算一次心跳吗？ 谁来说一说测量的方法？ 心跳：心脏或动脉动一次， 计一次心跳！ 2、测量运动开始前（安静状态）的心跳次数 方法1：直接将左手轻轻放在心脏位置 方法2：3+1手指摸桡动脉（示范） 方法3：4指轻摸颈动脉（示范） 注意： 1、保持安静 2、选择方法 3、尝试测量 信息速递： 人在安静状态下，一般每30秒心跳 （40次）左右。 参考数据如下： 成 年 人：30——50次/30秒 7-14 岁：38——45次/30秒 对照7-14岁每30秒 38—45次的心跳次数， 有没有数值差异很大的？ 注意： 1、保持安静 2、调整方法 3、正式测量 4、记录结果 性别、年龄、饮食、 遗传、体质、运动 等会影响心跳次数！ 运动前 （安静） 运动 结束时 休息3 分钟后 我的心跳次数记录（次/30秒） 心动不如行动，让我们在歌声中燃烧 你的卡路里吧（原地蹲跳，幅度尽可能 大），一定注意：音乐一结束请选择最佳 方法进行测量，其中1247四组测量运动 结束时的呼吸次数；35689五组测量运动 结束时的心跳次数，并把结果记录在自己 的表格中！ 3、测量运动结束时的数值 下面我们要休息3分钟，利用这3分钟 时间将自己的数据汇总到小组统计表。 时间到，再来分别测量休息3分钟后的呼吸 和心跳次数，并把结果先记录，再汇总！ 4、测量休息3分钟后的数值 姓名 状态 呼吸次数（次/30秒） 运动前 （安静） 运动 结束时 休息3 分钟后 1 2 3 4 5 6 发现 三、我来找（小组规律） 姓名 状态 心跳次数（次/30秒） 运动前 （安静） 运动 结束时 休息3 分钟后 1 2 3 4 5 6 发现 三、我来找（小组规律） 项目 状态 呼吸-心跳 （次/30秒） 运动前 （安静） 运动 结束时 休息3 分钟后 贴磁块 最多区间 排 名 三、我来找（全班排名） 全课小结： 运动会使心跳和呼吸迅速加快， 休息后心跳、呼吸又慢慢恢复。 运动前 < 休息后 < 运动结束时 某同学三种状态下1分钟的呼吸和心跳次数 呼吸次数（次/分钟） 心跳次数（次/分钟） 安静 状态下 运动 结束时 休息3分 钟后 安静 状态下 运动 结束时 休息3 分钟后 21 36 25 78 122 90 四、我来学 ——制作简易柱状图！ （次） 安静状 态下 运动 结束时 0 10 20 30 40 安静状 态下 运动 结束时 0 20 40 60 80 100 120 140 每分钟呼吸次数 每分钟心跳次数（次） 休息3 分钟后 休息3 分钟后 呼吸次数（次/分钟） 心跳次数（次/分钟） 安静 状态下 运动 结束时 休息3分 钟后 安静 状态下 运动 结束时 休息3 分钟后 21 36 25 78 122 90 知识链接1——运动后呼吸的 次数为什么增加？ 人体运动的过程中， 需要消耗大量氧 气，所以呼吸的 次数要比平静时 多得多，呼出和 吸入气体的数量 也比平时多。 知识链接2—— 运动后心跳为 什么会加快？ 人体需要的氧气由肺吸入后进 入血液，再由心脏通过血管输送 到身体的各个部位，伴随身体运 动量的增加，人需要更多的氧气， 心跳也就逐渐加快，以便输送出 更多的血液。