体育与健康人教三年级全一册投掷纸球与游戏教学设计

体育与健康人教三年级全一册投掷纸球与游戏教学设计

教 案 年 级 三年级 人数 40 班级 5 班 周 次 7 课 次 3 执教 教师 何丽娟 教 材 内 容 投掷纸球与游戏 课 的 目 标 知识目标:通过学习使学生掌握投掷纸球的动作要领。 技能目标:通过学习使80%以上的学生能连贯协调的完成蹬地转髖快速出手的一系列动作。 情感目标:培养学生积极勇敢乐观向上的精神。 教 学 重 点 蹬地、转体、肩上曲肘，快速挥臂。 教 学 难 点 最后用力，动作协调连贯。 课 的 顺 序 课的内容 运动 负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透 （思想、健康、 安全等）负 荷 时 间 开 始 与 准 备 部 分 1、集合整队， 清点人数。 2、宣布本次课的 内容及要求。 3、自古英雄出 少年，提问“抗 日 小 英 雄 有 哪 些 ？ ” 导 入 情 景， 进行智勇 大闯关。 4、热身跑。 5、徒手操。 小 中 5 分 钟 1、体育委员整队教师 协助。 2、教师喊口令学生照 做模仿。 3、采用讲解法、示范 法、练习法。 1、报数、稍息、立 正、看齐。 2、回答问题。 3、根据闯关要求， 进行游戏。 4、根据提示 、演示 模仿徒手操练习。 上课队形： ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ◇ 要求：队形整齐， 有精神动作规范。 养成认真做好 课前准备的习 惯。 向学生进行安 全教育。 服装要整齐， 穿运动服，运 动鞋。 基 本 部 分 1、《比一比》， 自由投掷纸 球比远。 中 1、教师讲解比赛规则， 学生拿着纸球，向圆心 掷，比一比谁远。 1、学生根据教师提 示练习。 2、学生集体练习， 并互相改正缺点。 组织：围成圆圈站 立。 要求：练习时动作 到位，身体协调。 向学生进行安 全教育。 基 本 部 分 2、引入课题 投掷纸球。 动作方法: 身体侧对 投掷方向， 两脚前后开 立，比肩稍 宽，右手持 球向右侧引 臂，身体重 心落于右 脚，上体略 向右倾斜。 然后右腿 蹬地转髋 挺胸挥臂， 将纸球经肩 上快速投 出。 2. 原地投掷 打靶。 引出，想要投 掷的远，除了 用 手 臂 的 力 量 还 要 带 动 身体的力量。 3、游戏＜喊 数抱团＞ 大 中 18 分 钟 1、教师引入投掷垒球动作 并讲解示范动作要领。 2、学生模仿，徒手练习， 再带球练习。 3、教师指出优缺点，加以 纠正。 4、教师找出易出错动作， 并讲解再次示范，找出学 优生示范。 《喊数抱团》 教师讲解示范游戏的方法 及规则 “一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打着， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 让我数一数。” 1、学生根据师讲 解的进行练习。 2、学生练习过 程，要注意教师 强调的地方。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 1、学生围成圆 圈，靶子在圆心， 学生用纸球打 靶。 组织：围成圆圈 站立。 要求：练习时动 作到位，整齐。 组织：围成圆圈 站立。 要求：认真听讲， 按 老 师 指 令 行 动。 培养学生正确的 审美观。 结 束 部 分 1、放松性练 习。 2、总结本节 的优缺点。 3、宣布下一 节课的内容。 4、回收器械。 小 6 分 钟 1、教师与学生一起做放松 活动。 2、教师学生共同总结本 节，所学习的内容与出现 的问题，及应注意的事项。 1、学生与教师一 起放松。 2、总结本节课的 收获。 组织：围成圆圈 要求：放松自然 充分，使身体各 部 位 都 得 到 放 松。 加强文明守纪教 育。 场 地 器 材 纸球 40 个 靶子 4 个 运动负 荷预计 中等强度 预计 密度 练习密度 最大心率 32－38% 135 次/分 作 业 下蹲 100 次 预计平 均心率 120 次/分—135 次/分 教学反思： 三年级的学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也开始喜欢琢磨一 些有趣的问题。但是由于年龄小，学习呈现情绪化和兴趣化。因此，根据中低年级的学生对 游戏的热衷，本课的设计以游戏贯穿教学，在学习一些他们能够接受掌握的运动技能中，不 断逐渐增加难度来吸引学生，激发了学生的学习热情。 不足之处：本次课在很多细节上考虑不够周到，在队形调动上略有欠缺，指挥学生队伍的时 应考虑更加周全，使队伍的调整不会影响下一个环节的进行。