四年级上册数学教案-4 线段、射线、直线|冀教版 (7)

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文档介绍

四年级上册数学教案-4 线段、射线、直线|冀教版 (7)

教 学 设 计 课题 线段、射线、直线 课时 第一课时 授课时间 讲授 课型 新授课 教学内容 教材分析 线段、射线、直线是冀教版数学四年级第一学期第四单元的内容,本节课的主要任务是引导学生进一步建立有关线段、射线、直线的初步概念,并对线段、射线、直线之间相互关系做进一步梳理,为接下去角的学习打下基础。‎ 学情分析 线段、射线、直线对学生来说是比较抽象的图形,又是容易混淆的知识,虽然学生在一年级第二学期已经初步接触过线段,但只是感性的初步认识。这次要在此基础之上做到理性的认知。这就需要借助直观和实际的例子加以说明,采用观察想象、抽象概括等方法帮助学生理解线段、射线、直线的特征及区别联系。‎ 教学目标 ‎1、认识线段、射线、直线,掌握它们的表示方法。‎ ‎2、通过观察、操作等过程,掌握画线段、射线和直线的方法。‎ ‎3、从生活实际出发,能正确区分线段、射线、直线,掌握他们的联系及区别。‎ 教学重点 ‎ 认识线段、射线、直线,掌握它们的表示方法。‎ 教学难点 归纳线段、射线、直线的区别。‎ 教学过程 一、情境引入,认识线段 1、 请大家一起来看一些图片,看一看在这些我们熟知的事物中隐藏了哪个熟悉的图形?‎ 预设:学生说出各种图形后总结出都能找到线段。‎ 2、 找一找哪个图形是线段?说出理由。‎ 再来看一看,这些线段又有哪些特点?‎ 3、 请同学总结一下,线段的特点是什么呢?‎ 4、 小结:线段有两个端点,它的长度是有限的,可以度量。(板书)‎ ‎5、如果用字母表示两个端点,我们就把这条线段读作:线段AB或线段BA。‎ ‎【设计意图】学生已经对线段有了初步的认识,引入线段的复习,复习线段的基本特点后再进行线段读法的学习。‎ 二、 探索新知,射线的认识 ‎1、1969年8月1日,科学家用巨大的激光器向月球发送了一束激光,这束光走了38万千米到达了月球。‎ ‎2、提问:地球到月球之间的这束长长的光线可以看作什么?‎ 预设:一条长38万千米的线段。‎ 3、 如果这道光没有月球的阻挡,它会如何在宇宙中穿行? ‎ 预设:向前无限延伸;一直向前照过去;没有尽头。‎ 4、 在数学中有时也可以这样设想,如果线段一段没有尽头的延伸,那会是一个新的图形。‎ 5、 接下来请同学们首先自己认真阅读书本P79页上的内容。并自己来完成学习单上的思考一。‎ 射线有几个端点,能否度量,为什么?(板书)‎ 我们应该怎样读射线?‎ 3、 根据图形填空 4、 你能从这些图中找出射线吗(生活中的射线)?‎ ‎【设计意图】通过学生先看先学,提高学生自学意识。同时,及时反馈学生认知水平及缺陷,进行必要的指导。结合生活中射线的表现形态,体现数学作为自然科学的魅力。‎ 二、 探索新知,直线 1. 如果线段没有尽头地向两方延伸,那又会是个什么图形? 请从书本P80页中寻找答案。完成思考二 2. 请大家一起来念一念。‎ 3. 那么直线的特点是什么呢? ‎ 直线有几个端点,能否度量,为什么?(板书)‎ 4. 如果我们在直线上任取两点AB,那么这条直线就读作直线AB或直线BA。直线也可以用小写字母表示。‎ ‎【设计意图】通过学生先看先学,提高学生自学能力。同时,及时反馈学生认知水平及缺陷,进行必要的指导。‎ 五、线段、射线、直线的关系 1. 读一读,写一写,读出线段,射线,直线的名称。‎ 2. 出示直线,演示从直线上截取线段和射线的过程。想一想线段,射线和直线的关系。‎ 3. 小结:线段和射线都是直线的一部分。‎ ‎【设计意图】通过及时的练习巩固刚才学习的知识内容。通过观察和对比,讨论并发现三线之间的关系。‎ 出示课题:线段射线直线 三、 复习巩固 ‎1画一画 1. 以点O为端点画射线。‎ 2. 过点M画直线 3. 过两点画直线 思考:过1点能画多少条射线,多少条直线?过两点能画多少条直线?‎ ‎2判断 1. 判断题(对的打√,错的打×)‎ ‎1、射线只有一个端点,直线没有端点,线段有两个端点。…( ) ‎ ‎2、B——A—— 这条射线的端点为A,得到射线AB。……( )‎ ‎3、小明用直尺量了一下说:这条直线的长是4厘米。 …( )‎ ‎5.选择题 ‎1)直线( )‎ A、没有端点 B、有一个端点 C、有两个端点 D 、有无数个端点 ‎2)可以度量长度的图形是( )‎ A、直线 B、射线 C、线段 ‎6、拓展题:‎ 过下面的任意两点画一条直线,你能画多少条?‎ ‎7、猜一猜,纸片下藏了什么图形。‎ ‎8、在这节课里,你有哪些收获?请你给自己评一评,看你能得几颗星。‎ 评价维度 评价内容 自评 学习兴趣 我乐于参加课堂学习。‎ ‎☆‎ 学习习惯 同伴合作 我能认真观察,仔细分析。‎ ‎☆‎ 我能与同伴交流分享 学业成果 我能手画一画、比一比,认识直线、射线、线段。‎ ‎☆‎ 我能正确描述线段、射线和直线。‎ ‎☆‎ 我能建立射线、直线的概念及三线之间的关系。‎ ‎☆‎ 今天我一共得到了( )颗星 板书设计 ‎ 线段、射线、直线 ‎ 端点数 能否度量 ‎ 线段:有两个端点,长度可以度量。‎ 射线:有一个端点,长度无法度量。‎ 直线:没有端点,长度无法度量。‎ 线段和射线都是直线的一部分。‎
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