体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案

体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案

教 学 内 容 软式排球—正面下手发球 地 点 劳动小学—排球场 教 学 目 标 认知目标：1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。 技能目标：1、学生能用自己的语言叙述动作要领，让同学们掌握基本发球动作的 手势有哪几种，能灵活的运用一到两种发球手势。通过技能练习，使 学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。 情感目标：1、通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊， 增强互相信任、互相分享的和谐氛围 重点：注意直臂击球和击球点的位置 难点：领会抛球高度与摆臂动作的协调 课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次 数 时 间 强 度 教师 学生 开 始 部 分 课堂常规 集合整队 徒手操 专项辅助练习 教师提前到场，准备好 运动场地。 向学生问好。 宣布本课教学内容、教 学目标及要求。 检查服装，安排见习 生。 5、强调运动中的安全 问题。 教师带领练习 2、听口令完成 A 头部运动 b 腹背运 动 C 扩胸运动 d 轮背运 动 e 腰部运动 f 膝关节运动 g 踝关 节运动 专业辅助练习 体育委员整队，检查 汇报人数。 向老师问好。 认真听讲，明确本课 教学内容、目标。 见习生随堂听课。 5、增强运动安全意识 模仿、跟随老师练习 （图一） ××××××××× ××××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⌂ 要求：认真听讲 快 静 齐 1 8 分 钟 中 基 本 部 分 正面下手发球 学生自己摸索练习 教师做徒手动作学 生模仿练习 结合排球练习 提问：有几种方法 可以把球击打过去 组织：男女分成两组， 分别在各自排球场面 对面隔网练习。 观察学生练习 1 教师提问，在练习过 程中碰到那些难题并 总结 2 示范正面下手发球 1、徒手模仿发球抛球 挥臂动作 2、徒手做抛球挥臂击 球动作练习 （体会击球手法和击 球部位，练习抛球、挥 臂、击球动作的协调 性。） 利用球网或人的适当 高度作为标记，练习抛 球的准确性 示范动作，引导学生练 习 近距离隔网的发球练 习 远距离隔网发球练习 用各种方法练习发球 每人轮流发球，计算每 人的成功率与准确性 （发中某一区域）进行 评比 分成 2 个组合作学习 按“进退法”发球要 求进行发球 学生回答 认真看示范，听讲解 学生模仿，体会发球 用力顺序和挥臂的轨 迹，掌握正确的挥臂 方向 做挥臂击球练习（击 在右手掌上） 两人一组面对面练习 3—5 次 （图二） 组织： ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⌂ ××××××× ××××××× 要求：快 静 齐 认真听讲 体会抛球位置和挥臂 的连贯动作 两人一组练习，体会 击球部位和手法。 互相对发要求动作正 确，用力不要过大， 弧度适中 学生分组展示，并计 算自己发球正确颗数 1 25 分 钟 大 结 束 部 分 整队集合。 放松练习。 总结上课情况。 布置作业。 5、下课。 1、带领学生做放松练 习。 2、教师讲评。 3、师生再见 集体模仿练习。 动作放松。 （图三） ××××××××× ××××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⌂ 要求：认真听讲 3、学生自我评价 4、收器材。 1 7 分 钟 小 场地 器材 气排球：41 个 排球场 排球网 运动 负荷 预计 练习强度 35%—40%（中） 练习密度：30%—35%（中） 课 后 反 思