部编版 第二单元 第7课 战国时期的社会变化【学案】

部编版 第二单元 第7课 战国时期的社会变化【学案】

第7课 战国时期的社会变化 ‎【学习目标】‎ ‎1. 知道战国时期诸侯国之间的纷争。‎ ‎2. 通过商鞅变法，认识改革使秦国强大起来。‎ ‎3. 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用、都江堰。‎ 难点：我国封建社会的形成。‎ ‎【自主探究】‎ 一、战国七雄 ‎1.战国初年，晋国被_______、_______、_______三家大夫瓜分，_______国由大夫田氏取代。‎ ‎2.当时，_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______七国的势力较强，史称“战国七雄”。中国历史上的一些著名战役，如_______、_______、长平之战等就发生在这一时期。‎ ‎3.战国中期以后，_______国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。‎ 二、商鞅变法 ‎1.背景：战国时期，_______和_______的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，_______阶级的势力增强。‎ ‎2.开始：_______年，_______任用商鞅开始变法。‎ ‎3.内容：政治上，确立_______，废除______________，改革_______，严明_______；经济上，废除_______，鼓励_______，统一_______；军事上，奖励_______。‎ ‎4.作用：秦国成为_______的诸侯国，为以后______________奠定了基础。‎ 三、造福千秋的都江堰 ‎1. _______年，_______国蜀郡郡守_______主持，在成都附近的_______修建了都江堰。其内江用于_______，外江用于_______。‎ ‎2.都江堰由_______和_______两大系统工程构成，是一座_______的水利枢纽，发挥出_______、_______、_______等多方面的作用。建成之后，成都平原被称为“_______”‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.结合课本正文概括战国时期兼并战争有什么特点？‎ ‎2. 阅读课本35页第一段，分析：为什么战国时期会出现各国纷纷变法这一现象？‎ 3‎ ‎3. 观察图片《商鞅变法的内容》，表格中列举的商鞅变法的主要内容有哪些？尝试分析这些措施中每一条分别会产生什么影响？‎ ‎4. 阅读材料：“商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”结合课文总结商鞅变法的影响是什么？‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎“商君虽死，而秦卒行其法”，商鞅变法使秦国行政高效、国富兵强，成为七国中最为强大的国家，从而为秦统一中国奠定了国力基础。试分析：商鞅变法成功的原因有哪些？对我们今天社会主义现代化建设有什么借鉴和启示？‎ ‎【自主探究】‎ 一、1.韩、赵、魏；齐国。‎ ‎2.齐楚燕韩赵魏秦；桂陵之战、马陵之战。‎ ‎3.秦。‎ 二、1.铁制工具、牛耕；新兴地主。‎ ‎2.前356年；秦孝公。‎ ‎3.县制，贵族的世袭特权，户籍制度，法度；井田制，耕织，度量衡，军功。‎ ‎4.最强盛；秦统一全国。‎ 三、1.前256年；秦；李冰；岷江；灌溉；防洪。‎ ‎2.渠首、灌溉网；综合性；防洪、灌溉、水运；天府之国。‎ ‎【合作探究】‎ ‎【拓展延伸】‎ 成功原因：客观上：变法适应经济、政治发展需要，顺应时代潮流；主观上：秦孝公的支持，启示：改革是推动社会发展的重要途径，改革要符合国情顺应历史潮流。‎ 3‎ 3‎