辽宁省大石桥市第三高级中学2020-2021学年高二期中考试语文试卷 Word版含答案

辽宁省大石桥市第三高级中学2020-2021学年高二期中考试语文试卷 Word版含答案

- 1 - 2020—2021 学年度上学期期中考试 高二语文 时间：150 分钟 满分：150 分 范围：选择性必修上册 一、 现代文阅读 (35 分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 千城一面、房地产化，显然不符合人们对特色小镇建设的心理预期。一个理想的特色小 镇，应该是让人念念不忘的。这种念念不忘的回想不仅产自颜值，更源于气质。毕竟，“好 看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，青墙黛瓦每个小镇都能造得出，但独特的文化 印记却是无法复制的专属品。文化，才是特色小镇应有的特色所在。 文化从哪里来？费孝通先生曾说，“文化得靠记忆，我们不但要在个人的今夕之间筑通 桥梁，而且在社会的世代之间也得筑通桥梁，不然就没有了文化，也没有了我们现在所能享 受的生活。”文化离不开历史，历史“生于斯长于斯”，经过时间的冲刷凝结成当地独特的 传统文化。然而一些地方在建设特色小镇的过程中却舍本逐末，将优秀传统文化弃之不顾， 转而去发展并不符合当地水土的外来文化。针对这种情况，去年 7 月，住建部曾发布通知， 要求在推进特色小镇的规划建设发展过程中做到三个“不盲目”，其中一条就是“传承小镇 传统文化、不盲目搬袭外来文化”。可见，特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历 史气息、生长于那片泥土的当地传统文化，而不是照搬照抄的外来文化。建设特色小镇要守 住文化灵魂、擦亮文化底色，就要怀着尊重和敬畏之心，深度梳理当地历史文化发展脉络， 对当地传统文化展现出充分的文化自信，挖掘提炼出独一无二的文化基因，为打造优秀的文 化品牌奠定基础。 当然，怀抱优质的传统文化基因，也不能忘记在传承中创新。做足特色小镇的文化底色， 还要在“文化+”上做好文章，找到传统文化与现代社会生活的契合点，增强当地传统文化的 感染力并放大其价值，将文化资源转换成特色产业，加强与旅游等其他产业的融合发展，使 其成为推动特色小镇发展的内生动力。唯此，才能充分彰显各地传统文化的个性，才能让人 们看到千姿百态的特色小镇，留给人们念念不忘的回想。 （摘编自陈晨《擦亮特色小镇的文化底色》） 材料二： 特色小镇被人们寄予“记得住乡愁”的遐想。我国历史悠久，文化昌盛，各地域、各民 族都有拿得出手的文化特色。知名特色小镇中，苏州震泽丝绸甲天下，浙江横店以影视拍摄 而闻名，大理喜洲白族民俗独具一格…… 可惜的是，很多特色小镇在建设过程中，往往忽略了精神和文脉的延续，丢失了烟火气 息和人情味，在商业化、地产化、同质化的路上走偏了，造出大量的赝品景观，让人审美疲 劳，背后的问题值得反思。 特色小镇建设，重外观、轻内核。这个内核就是当地特色文化和风土人情。常见的误区 是用做地产的思维建小镇，大拆大建，迁出原始居民和生产生活，取而代之的是“冷冰冰” 的钢筋水泥、公寓酒店，处处是“人造盆景”，照搬欧式洋房别墅，或江南小桥流水。初看 富丽堂皇、古色古香，细看各地造型都差不多，给人一种“南橘北枳”的感觉。人们寻找的 是与拥挤喧嚣的城市不一样的感觉，是千姿百态、小而精致，而不是大而划一。 - 2 - 特色小镇建设，重商业、轻文化。开发者常挂在嘴边的一句话是“资本搭台、文化唱戏”。 不错，商业是文化的重要经济支撑，然而很多地方在开发的时候，过度重视商业利益，导致 商人来了，艺术家走了；消费产业来了，文化产业走了。也有重视文化建设的，但多用舶来 文化，甚至是低俗文化，这也等于没有文化。 文化和商业，不是二选一，而是相辅相成的。文化的感召力和神秘感，激发人们来旅游 学习、投资创业、安居立业。有了人气支撑，地方的经济产业才能自我循环，反哺文化培育。 我们并不惧怕商业化，担心的是过度商业化、唯有商业化,涸泽而渔。 失败的经验教训已经不少，切莫再商业至上，让人去了一次不想再去第二次，使得小镇 陷入死亡的“陷阱”。特色小镇回归文化，充满烟火，才能生机四射。正如那首著名的小曲 唱道：“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。” （摘编自《央视网评》《没有文化的特色小镇是没有灵魂的》） 材料三： 安徽芜湖市六郎镇将文化基因注入传统产业，打造出了一个集文创、生态、美育为一体 的焕发勃勃生机的小镇。小镇发展的“秘诀，就是依托乡村振兴战略，聚焦特色农业和乡村 旅游，走出了一条少而特、少而精、少而专的发展之路。 六郎镇的特色小镇发展再次表明，一个优秀的特色小镇绝不仅体现在建筑风格和街区环境 上，也往往要以发展一个或多个当地特色产业为根基，并着力在各个方面挖掘产业的文化附加值。 然而，从目前建设情况看，一些地区在特色小镇文化保护方面，存在认识上的误区与偏 差。对古村落盲目改造，破坏植被、水系、农田等生态系统，一些民间传统劳作方式难以传 承创新。对此，清华大学教授张小军认为，应建立人类发展、文化遗产保护和特色小镇建设 “三位一体”的发展模式，充分尊重当地文化原貌与特色。 专家指出，在乡村振兴和特色小镇建设中，只有把文化作为产业发展的内生动力，使特 色小镇文化遗产传承有序、人文气息浓郁深厚、文化产业特色鲜明、文化生态优美精致、多 种功能互动叠加，特色小镇的可持续发展目标才能成为现实。 （摘编自李慧《特色小镇如何“特”》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）( ) A．建设特色小镇要守住文化灵魂，就要梳理当地历史文化发展脉络，挖掘提炼出独一无 二的文化基因，不需要外来文化。 B．安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面：一是要大力发展传统产业；二是 要做好文化保护，发展文化产业。 C．材料一认为擦亮特色小镇的文化底色，既要有传统文化的继承，也要在传承中创新。 这一观点在材料二和材料三中都有表述。 D．材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核，这个内核和材料 一中“文化灵魂”的内涵是一致的。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( ) A．一些地方在建设特色小镇的过程中将优秀传统文化弃之不顾，导致的后果就是特色小 镇文化灵魂和个性的丧失。 B．很多特色小镇在建设过程中，忽略了精神和文脉的延续，丢失了烟火气息和人情味， 原因之一就是过度追求商业利益。 C．商业驱动带来小镇短期的人气和效益，唯有深挖文化的魅力才是发展的持久引擎，所 以特色小镇建设应坚持文化至上。 D．优秀的特色小镇不仅有一个或几个当地特色产业，还有独特的文化印记，独特的文化 - 3 - 离不开挖掘继承、创新和借鉴。 3．下列材料中，不能作为论据支撑材料一观点的一项是（3 分）( ) A．意大利维特尔博小镇又称“教皇之城”今天到处仍可看到中世纪风格的历史建筑，每一 栋建筑都是活生生的历史。 B．我国某地德国小镇，小镇主打异域风情，从汉诺威百货，到德黑啤酒吧、温德姆酒店 等引入一系列德国的东西。 C．安徽芜湖市六郎镇将文化基因注入传统产业，打造出了一个集文创、生态、美育为一 体的焕发勃勃生机的小镇。 D．西班牙胡斯卡尔小镇（3D 动画《蓝精灵》拍摄地），用动画主题把文化要素注入到所 有旅游、消费项目。 4．材料二是如何展开论证的？请结合材料内容简要说明。（4 分） 5．如果你的家乡正在进行特色小镇建设，请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府 提几条建议。（6 分） （二）现代文阅读 I（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6~9 题。 旗魂 薛培政 “哎，老伙计们呐一走啊，咱们到大槐树下升旗去！”初夏雨霁的早晨，太阳露出了灿 烂的笑靥，静谧的大山深处，回荡着一个老者那激动而悠长的声音，既像是邀约同伴，又像 是自言自语。 刘家凹村头，伤残老兵长安爷，习惯性地整理过身上的衣服后，便手拄拐杖，挺起胸脯， 拖着那条装有假肢的左腿，郑重扛起那面五星红旗，朝前方那棵大槐树下走去。 阳光透过大槐树枝叶的缝隙，在幽深的山坳里洒落下片片金黄。少顷，随着长安爷唱的 那夹杂着浓重方言国歌声响起，只见老人边用右手行着军礼，边用左手拉动着自制滑轮，将 国旗徐徐升到了树顶。 望着被风刮得呼啦作响的国旗，长安爷咧开没牙的嘴笑了。刘家凹村上了岁数的人说， 几十年了，只要不刮狂风不下雨，老长安的国旗每天都会升起，他把那旗看成是他的命哩。 长安爷曾从战场的死人堆里爬出来，是死过好几回的人了，他压根就不信命。然而，老 人却常唠叨国旗有灵性，说那上面染着杨连长、老班长、大个李和小东北等无数烈士的鲜血。 “冲啊刘长安，冲啊！”虽然大半辈子过去了，长安爷的耳边仍时常响起冲锋的号角， 仿佛听到那些长眠的战友，还像以往那样呼唤着他挥舞旗帜冲向敌军阵地。他总觉得眼前有 面战旗在挥舞，这旗就像块磁石吸引着他的灵魂向前涌动，只要看到电视里出现升国旗、奏 国歌的镜头，他就禁不住热血沸腾，壮怀激烈，眼前就会浮现出那一幕幕惨烈的战斗场面。 70 多年前的抗日烽火，燃红了神州大地的角角落落。只有百十户人家的刘家凹村，一次 走出了 8 名热血青年，奔向根据地当了八路军，其中就有不满 15 岁瞒着母亲报名参军的小安 子，也就是后来的长安爷。 也是在一个夏日而后的早展，对鲁西南某城日军占领区发起总攻的战斗就要打响，连长 把他带到了团长的跟前。大胡子团长望着身材魁梧的小伙点了点头：“嗯，我看这小子是块 打旗的料，就是他了！”随后，团长从通信员手中接过战旗交到他手中，命令道：“人在旗 在，部队冲锋到哪战旗就要跟到哪，只要尖刀队撕开口子，你就要给我义无反顾地冲到前头 - 4 - 去，要把我们的战旗插到城头的最顶端！” “是，保证完成任务！”从那时起，长安爷就成了一个勇猛的旗手。 往后的日子里，只要听到冲锋号响起，他就像一头暴怒的雄狮，高举战旗跃出战壕，迎 着弹雨冲向敌阵，直到把胜利的旗帜插上攻克的阵地。 如同手中那一面面千疮百孔的战旗，作为旗手的长安爷，在血与火的洗礼中，身上落下 了累累伤痕，还因触雷失去了左腿。 后来，他放弃了进休养所疗养，戴着假肢拉着拐枝回到了故乡刘家凹。他再也没有走出 过大山，带回的那一大包军功章也尘封在了床头柜里，唯一陪伴他左右的是当初离开部队时， 特地申请的那面五星红旗。 “把红旗打起来，‘人在旗在，旗在阵地在’，信心就在，胜利就在！当年那不可一世 的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服？”回到家乡担任了村支书的长安爷， 又在家乡那座座荒山上摆开战场，带领乡亲们打响了脱贫致富的翻身仗。每一次向荒山进军， 长安爷的动员令都会让人血脉贲张。靠着当年那股拼劲，他让全村老少过上了幸福的光景。 久了，乡亲们就觉得长安爷与那一面红旗融为一体了。 进入耄耋之年的长安爷，再也爬不上村子对面的特角岭了，但老人的心劲还在，就喜欢 与人“摆古”过去与红旗有关的那些事儿。长安爷每次讲故事总少不了要讲“钢八连”。开 头便是“那是钢铁的连队、胜利的旗……”每当讲到钢八连的口号是“攻必克、守必坚，打 到哪里就把胜利的旗帜插到哪里”时，人们就会发现长安爷声如洪钟、语气坚定，处处充满 着自豪感…… 一代代的刘家凹人，就这样听着长安爷的故事长大了，有的上了大学，有的参了军，有 的外出务工，纷纷离开大山，创业去了外地，但长安爷的故事仍时刻滋养他们的心灵，“人 在旗在、旗在阵地在”促使他们砥砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚，且口口相传、 生生不息，最后就成了刘家凹人的精神名片。 看！长安爷又把那面五星红旗升起来了。 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3 分）( ) A.“既像是邀约同伴，又像是自言自语”一句表明长安爷的行为没有得到刘家凹村村民的 理解，内心有点失落。 B.习惯性地整理衣服，挺起胸脯，行着军礼，唱着国歌等一系列动作描写，展现了长安 爷对国旗的敬畏之心。 C.人在旗在，旗在阵地在”这句话直激励着长安爷从战争年代走到和平年代，并激励着他 带领乡亲们脱贫致富。 D.鲜艳的红旗上曾沾染了长眠的战友的鲜血，长安爷对国旗的守卫与呵护，凝聚着一代 人炽热的爱国情怀。 7.下列与小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3 分）( ) A.文章开头部分的环境描写，为老人的出场营造了清新的背景，烘托出老人扛起国旗后 高大英武的形象。 B.“身上落下了累累伤痕，还因触雷失去了左腿”这一描写照应了前文“拖着那条装有假肢 的左腿”这一事实，作者匠心可见一斑。 C.长安爷每当讲到钢八连的口号时，“声如洪钟、语气坚定，处处充满着自豪感”，这表 明长安爷对钢八连感情深厚。 D.作品采用插叙的手法，叙述了长安爷坚持升国旗的感人事迹和战争年代革命前辈们浴 血奋战的烽烟往事。 - 5 - 8.小说画横线处借助长安爷的想象、回忆，以虚写实来刻画人物形象，请结合小说内容谈 谈这样写的好处。（4 分） 9.小说以“旗魂”为题，有什么作用？请结合全文进行分析。（6 分） 二、古诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读。(本题共 5 小题，20 分) 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 王守诚，字．君实，太原阳曲人。气宇和粹，性好学，从邓文原、虞集游，文辞日进。泰 定元年，试礼部第一，延对赐同进士出身，授秘书郎。拜礼部尚书。与修辽、金、宋三史， 书成，擢．参议中书省事。调燕南廉访使。至正．．五年，帝遣使宣抚四方，除．守诚河南行省参知 政事，与大都留守答尔麻失里使四川，首荐云南都元帅述律铎尔直有文武材。初，川廉访使 某与行省平章某不相能，诬宣使苏伯延行贿于平章某，瘐死狱中。至是，伯延亲属有诉，会 茶盐转运司官亦讼廉访使累受金，廉访使仓皇去官，至扬州死。宪史四人奏差一人籍其家而 窜之余皆斥去重庆铜梁县尹张文德出遇少年执兵刃疑为盗擒执之果拒敌文德斩其首，得怀中 帛旗，书曰南朝赵王。贼党闻之，遂焚劫双山，文德捕杀百余人。重庆府官以私怨使县吏诬 之，乃议文德罪，比不即捕强盗例加四等。遇赦免，犹拟杖一百。守诚至，为直其事，他如 以赃罪诬人，动至数千缗，与夫小民田婚之讼，殆百十计，守诚皆辨析详谳，辞穷吐实，为 之平反，州县官多取职田者，累十有四人，悉厘正之，因疏言：“仕于蜀者，地僻路遥，俸 给之薄，何以自养。请以户绝及屯田之荒者，召人耕种，收其入以增禄秩。”宜宾县尹杨济 亨欲于蟠龙山建宪宗神御殿，儒学提举谢晋贤请复文翁石室为书院，皆采以上闻成之，风采 耸动天下，论功居诸道最。进资政大夫、河南行省左丞。未上，母刘氏殁于京师，闻丧亟归， 遂遘疾，以至正九年正月卒，年五十有四。帝赐钞万缗，谥文昭。 （节选自《元史•王守诚传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）( ) A.宪史四人奏/差一人/籍其家而窜之/余皆斥/去重庆铜梁县尹张文德/出遇少年执兵/刃疑 为盗/擒执之/果拒敌/ B.宪史四人奏/差一人籍/其家而窜之/余皆斥去/重庆铜梁县尹张文德/出遇少年/执兵刃/疑 为盗擒/执之果拒敌/ C.宪史四人/奏差一人/籍其家而窜之/余皆斥去/重庆铜梁县尹张文德/出遇少年执兵刃/疑 为盗/擒执之/果拒敌/ D.宪史四人/奏差一人/籍其家而窜之/余皆斥去重庆铜梁/县尹张文德出/遇少年执兵刃/疑 为盗/擒执之/果拒敌/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）( ) A.字，又称“表字”。古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系；“字”是便于他 人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。 B.擢，指提升官职，与“除”意思同，表示官职变动的还有迁、调等，“迁”包括升级、降 级、平级转调三种，升级叫右迁，降级叫左迁。 C.至正：元惠宗的第三个年号，年号是皇帝纪年的名号，由汉武帝首创，第一个年号为“建 元”，之后每个朝代的新君即位都要改年号。 D.疏，古代臣下向帝王进呈奏章的一种文书，用以向帝王陈述自己的意见或进行某些说 - 6 - 明，也可以用来陈情，但与对经书作注释不同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）( ) A.王守诚气度和蔼，好学有才。他曾与邓文原、虞集交游，文辞每天都在进步；在礼部 考试中名列第一，经过廷对赐同进士出身，参与修纂辽、金、宋三史。 B.王守诚是非分明，力主正义。重庆铜梁县尹张文德杀贼党，重庆府官员因发泄私怨而 唆使县吏诬陷张文德，王守诚于是重罚教唆者和诬陷者，为张文德平反。 C.王守诚办事认真，一丝不苟。他对一百多件诉讼案件都详细审问，认真分析，辨明事 实，使被审人无法掩盖事实真相，州县官中有十四人多领了职田，均予以更正。 D.王守诚尽职献策，颇具孝心，蜀地官员收人微薄不能自养，他上疏朝廷提出解决办法； 他还未上任资政大夫、河南行省左丞之职，母亲就去世了，他闻讯后急忙赶回家中。 13.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）初，川廉访使某与行省平章某不相能，诬宣使苏伯延行贿于平章某，瘐死狱中。（4 分） （2）因疏言：“仕于蜀者，地僻路遥，俸给之薄，何以自养。（4 分） 14.四川廉访使为何而死？请简要说明。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 15~16 题。 初发太城留别田父 范成大 秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。 路逢田翁有好语，竞说宿来三尺雨。 行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。 流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。 【注】诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣！”；太城： 成都。社，古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼 。 15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分) ( ) A．题目交代了写诗的时间和目的。“留别”是诗人写诗赠给离别的人以作纪念。 B．第一联写诗人将要远行，与田父离别有难舍之情，也突出为秋苗未栽种而忧苦。 C．第四句中的“竞”字，写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。 D．第五句写诗人的高兴，第六句写诗人劝慰田翁们要好好生活，不要互相思念。 16．请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。(6 分) （三） 名篇名句默写（本题共 1 小题,6 分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1) 青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语•泰伯》中曾子所说的：“____________， ____________ ”自勉。 （2）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品行修养作为根 本的句子是“____________，____________”。 （3）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：“___________，__________”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬 - 7 - 季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像 是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山 的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。 在太平年月，街上的高摊与地摊，和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来 的水果。各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了， 偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那 样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜、与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的， 贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清 哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微地有些醉意了！ 那些水果，无论是在店里或摊子上， ，有的摆成放着香气的立体的图案画， 使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且， ！他们精 心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”：“唉——一毛钱儿来耶，你就 挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！”歌声 在香气中颤动，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。 18.文中第 1 段使用了哪些修辞手法(3 分) ( ) A.比拟、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比 C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张 19.文中画波浪线的句子可改写成：“各种各样的葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃 的了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4 分) 20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 10 个字。(4 分) 21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分) ①北斗应用发展正不断深化。②目前，采用北斗兼容芯片的终端产品社会总保有量大约 7 亿台左右。③近年来，北斗创创新应用已经深入融合到许多产业中，④行业经济效益的贡献 度显著提高。⑤国家正在推行新基建战略发展，⑥而北斗应用是各个新基建领域，⑦信息化、 智能化升级改造所不可或缺的重要技术手段，⑧未来，与北斗相关的服务，⑨还将越来越多 地会应用到电子商务等领域中。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。（5 分） 纽约联合国总部 8 日举行 2020 年联合国可持续发展高级别政治论坛能源专题线上会议， 会议发布的“在新冠肺炎疫情背景下加速实现能源可持续发展目标”政策建议报告，正式收 录了由全球能源互联网发展合作组织提交的政策建议，为联合国各成员国推动实现目标提供 重要指导和参考。这是中国倡导的“构建全球能源互联网”连续三年被纳入联合国高级别政 治论坛政策建议报告。 四、写作（60 分） 23． 阅读下面的材料，根据要求写作。 “节约”是节制、约束的意思。“节约”是古时的马具，将马使用的缰绳或皮条穿其而 过 ，以此起到连接作用，使缰绳和皮条连为一体，达到控制马的目的。 勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮《诫子书》中说：“静以修身，俭 以养德。”《朱子家训》有言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 李商隐《咏史》有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们 要节约 。 - 8 - 习近平总书记近日指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！你身边有没有浪费现象 ? 上述材料引发你怎样的感受和思考?班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思 考写一篇发言稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 答案 一、 现代文阅读 (35 分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共 5 小题，19 分) 1．D 解析 A 项，“不需要外来文化”错，原文“不照搬照抄的外来文化”，并非完全否定外 来文化。B 项，两个方面的经验概括有误，应为“将文化基因注入传统产业”或“以当时特色 产业为根基，着力挖掘产业的附加值”。C 项，材料二没有谈创新。故选 D。 2．C “应坚持文化至上”错误。原文为“文化和商业，不是二选一，而是相辅相成的”。 3．B 从“从汉诺威百货，到德黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一系列德国的东西”可知，这 是在照搬外国文化，而材料一中作者观点为“不是照搬照抄的外来文化”，显然，这与作者的 观点相悖。 4．①采用总分总的方式展开论述。②首先，通过对比引出特色小镇建设中存在的问题。③然 后运用破立结合法，先列举错误表现再谈正确做法。④最后总结全文，表明特色小镇建设要 回归文化的观点。 5．（1）小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化，不能大拆大建、过度商业化。（2）深度 梳理当地历史文化发展脉络，挖掘提炼出小镇独特的文化基因。（3）处理好文化和产业的关 系，把文化作为产业发展的内生动力，走可持续发展之路。 （二）现代文阅读 I（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6~9 题。 6.A[解析]本题考查理解小说相关情节内容能力。“没有得到刘家凹村村民的理解，内心有点 失落”说法错误。从下文“乡亲们就觉得长安爷与那一面红旗融为一体了”“代代的刘家凹人， 就这样听着长安爷的故事长大了”可知这一说法无依据。 7.D[解析]本题考查对小说相关艺术特色的分析鉴赏能力。“长安爷坚持升国旗的感人事迹” 并不是插叙内容，而是小说的正常叙述。 8.①可以节省大量的篇幅，达到以简胜繁的艺术效果。"冲啊一刘长安，冲啊！”回忆中--句 简单的语言描写能让读者强烈地感受到长安爷在战场上浴血奋战的场景。②能突破实际的画 面限制，给谈者留下情节空白，从而调动读者的想象。“耳边仍时常响起”“眼前就会浮现出”， 一个“仍”一个“就”就能调动读者想象当时战场的氛围。（每点 2 分，意思对即可，其他答 案紧扣材料即可酌情给分） [解析]本题考查分析作品主要表现手法的能力。分析作品主要表现手法的表达效果，先从文 中找到运用了表现手法的具体内容，结合具体内容去思考这一-表现手法的效果，要注意表现 手法---般常见的作用，也要注意文章本身所达到的实际效果。 9.①展现主人公的精神品质。标题将长安爷的爱国情、敢打敢拼的劲头以及必胜的信心等优 秀品质称作“魂”，表达了对长安爷的赞美之情。②便于故事情节的集中叙述。“旗魂”是文 章的线索，文章围绕长安爷槐树下升旗战争年代举旗冲锋来组织行文。③表明作品的主题意 蕴。长安爷的精神化身成了一面旗帜永远飘扬在人们心中。（每点 2 分，意思对即可，其他答 案紧扣材料即可酌情给分） [解析]本题考查从不同角度和层面发掘作品的艺术效果及探究思维的能力。探究小说标题的 表达艺术，一般从标题表意内涵，标题与小说情节、标题与小说主题意蕴等角度挖掘。这篇 小说中既写到军旗，也写到国旗，而“魂”运用比拟手法，将旗帜中蕴含的主人公的情感敢 - 9 - 打敢拼的劲头等抽象事物比拟为“魂”，这是标题表意内涵。另外标题与小说情节、主题密切 相关，答题时要多加考虑。 二、古诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读。(本题共 5 小题，20 分) 10.C（参考标点：宪史四人、奏差一人，籍其家而窜之，余皆斥去，重庆铜梁县尹张文德， 出遇少年执兵刃，疑为盗，擒执之，果拒敌。） 11.B（“与‘除’意思同”错误，“除"意思是授子官职。） 12.B（“王守诚于是重罚教唆者和诬陷者”文中无信息，） 13.（1）当初，四川访使某与行省平章某不和，诬陷宣使苏伯延向平章某行贿，苏伯延死在 狱中，（译出大意，句意通顺 1 分；关键词一个 1 分：不相能、诬，句式 1 分：诬宣使苏伯延 行贿于平章某。） （2）因此上疏说：“在蜀地做官，由于地方偏远，俸禄微薄，怎么能够自给自足”。（译出大 意，句意通顺 1 分：仕：何以够自养各 1 分） 14.①四川廉访使某与行省平章某不和，诬陷宣使苏伯延行贿平章某，苏伯延死在监狱中。苏 伯延的亲属上诉鸣冤，②恰巧此时有茶盐转运司官员也上告四川濂访使某多次受贿。③四川 廉访使某便仓惶辞官，回到扬州后死去，（每点 1 分，共 3 分） 文言文参考译文： 王守诚，字君实，太原阳曲人。气度和蔼纯朴，生性好学，与邓文原、虞集交游，文辞 每天都在进步。泰定元年，在礼部考试中名列第一，经过廷对赐同进士出身，任命为秘书郎。 拜礼部尚书。参与修纂辽、金、宋三史，成书后，提升为参议中书省事。后调任燕南廉访使。 至正五年，皇帝遣使至各地宣抚，授王守诚为河南行省参知政事，与大都留守答尔麻失里出 使四川，到任后首先推荐了有文武之材的云南都元帅述律铎尔直，当初，四川廉访使某与行 省平章某不和，诬陷宣使苏伯延向平章某行贿，苏伯延死在狱中，到此时，苏伯延的亲属上 诉鸣冤。恰有盐运司的官员也上告廉访使多次受金钱贿赂，廉访使在仓惶之中急忙解官，回 到扬州后死去。此外，宪史四人、奏差一人，也被籍没家产流放，其余的人都被罢官，重庆 铜梁县尹张文德，外出见有少年手执兵刃，怀疑是盗寇，下令捉他，他果然拒捕反抗，张文 德杀了他，搜得他怀中的帛旗，上面书写着：南朝赵王。贼党听说后，就焚烧抢劫了双山， 张文德捕杀了一百余人，重庆府官员因发泄私怨而唆使县吏诬告他，于是议定了张文德的罪 名，比照不立即逮捕强盗之罪加重了四等，遇到大赦而免罚，但仍拟议杖责一百，王守诚到 来，为他平反了冤屈。其他诸如以贪赃罪诬告别人，其款额动辄数千缗，以及那些小民之间 有关土地婚姻方面的诉讼，大概有一百多件，守诚对每个案件都分析辨明事实而详细地予以 审问，使被审人无法掩盖而说出事实真相，为他们平反冤屈，州县官中领职田的，总共有十 四人，守诚都给与更正。因此上疏说：“在蜀地为官，由于地方偏僻遥远，俸禄微薄，怎么能 够自给自足。请把没有子嗣人家的土地和屯田中荒芜的田地，招募人耕种，征收赋税来增加 俸禄。宜宾县尹杨济亨申请在蟠龙山建宪宗神御殿，儒学提举谢晋贤请求修复文翁石室做书 院，守诚皆采纳上报予以实行，他的风采轰动全国，其功居全国各道之首。进升为资政大夫、 河南行省左丞。还没有上任，他的母亲刘氏在京去世，他闻讯后急忙赶回家中，因此得病， 于至正九年正月去世，享年五十四岁，皇帝赐予钱钞万缗，谥号文昭。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 15~16 题。 15.D(不要互相思念”赏析错误，应是“不要思念我”。“相”在诗中的意思是“我”的意思) 16.这一联，运用虚实结合(或想象)的艺术手法，(2 分)实写当时的满野潺潺流动的沟渠水， 虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收，(2 分)表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝 愿。(2 分) - 10 - 解析：先指出运用的艺术手法，然后阐释诗句的含义，最后分析诗句所蕴含的思想感情。“流 渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，¨今年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人 们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的情景。也可把这两句都当成诗人的想象，对田野情景和未 来丰收景象的想象。这虚写之景是诗人的美好祝愿] （三） 名篇名句默写（本题共 1 小题, 6 分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）土不可以不弘毅 任重而道远 （2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 （3）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 三、语言文字运用(20 分) 18.B（“天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们”这一句中就综合运用 了排比和比拟（拟人）的手法；“披着各色的霞帔”运用了比喻的手法。） 19.原文“各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果”，句式整齐，构成工整的排比 句，加强了语气语势；突出了北平秋天水果种类丰富，各类水果本身的品类样式之多，起到 了强调作用；"各种各样”反复出现，增强了语言的节奏感和音乐美，读来琅琅上口。 评分标准：答出一点给 1 分，答出两点给 2 分，答出三点给 4 分。意思答对即可。如有其他 答案，只要言之成理，可酌情给分。 20.都摆列得那么好看 他们还会唱呢 解析：每一处 只要根据后面的文字，即可得出空白处应填语句的大意。 评分标准：每答出一处给 2 分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情 给分。字数不做要求。 21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分) (1)语句：②；修改：删去“大约”或“左右”； (2)语句：④；修改：在“行业”前面加“对”； (3)语句：⑤；修改：“推行”改为“推动”； (4)语句：⑨；修改：“越来越多地会”改为“会越来越多地” [解析]本题考查辨析并修改病句的能力。②"大约”与“左右”杂糅或赘余；④成分残缺；⑤ 搭配不当；⑨语序不当 [评分细则：每处 1 分，只找出修改不当，不给分；其他修改，合理的，酌情给分] 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。（5 分） ①2020 年联合国可持续发展高级别政治论坛举行能源专题线上会议。②中国倡导的“构建全 球能源互联网”连续三年被纳入政策建议报告。（5 分） [解析]本题考查压缩语段的能力。这则新闻材料主题意思分成两层，第一层从新闻材料的开 头至“提供重要指导和参考”，从时间、陈述对象,事件这些主要信息可以概括出第①句；第 二层的关键信息为“中国“连续三年”，根据这些主要信息可以概括出第②句。 四、写作（60 分） 23． 阅读下面的材料，根据要求写作。 【解析】 本题考查写作能力。这是一则任务驱动型作文。 题目由材料和任务要求两部分构成： 材料由三段话构成，第一段话是“节约”这个词的由来和其本义。“节约”是古代控制 马的一种马具，其本义包括“节制”和“约束”两部分，节制靠自身，约束靠外力。 第二段话是三句关于勤俭节约的名言，三句名言是有层次的，勤俭节约可以修身，可以 - 11 - 持家，可以兴邦。 第三段是习总书记关于餐饮浪费的警示，以及提醒同学们关注身边的浪费现象。 任务要求部分要特别注意两点：“上述材料”包括三句，绝不能忽视第一句，此题的关 键词是“节约”，第一句给出了关键词的定义。不仅仅回答了节约“是什么”，这里还暗含 节约该“怎么做”的答案，节制就是自律，约束靠外力，包括道德约束，法律约束，规章制 度的约束等等。所以第一句不仅仅是引出“节约”这个话题，其中有深意。 第二点是问题情境是“我”在“我说节约”主题班会上的发言稿，一定要注意联系“我” 的实际，做到文中有我。 【立意】 1 .杜绝“舌尖上的浪费”； 2 .厉行节约，从我做起； 3 .奢侈浪费真可耻，勤俭节约是美德； 4 .让节约成为民族精神。 【例文】 厉行节约，从我做起 尊敬的各位老师，同学们： 大家好！我发言的题目是《厉行节约，从我做起》。 记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“尽 览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“艰难困苦，玉汝于成”“居安思危，戒奢以俭”。节俭，这 一 中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。 我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只 是小事，它在当今社会已经成了“可贵”的品质。有些时候，节约成了小气，被人笑话；更 有些时候，节俭却被当成贫穷的表现。我想，我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心 理 和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。 勤俭节约是我们的传统，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：敬爱的周总 理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不 肯买件新的；无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样 做 呢？那便是为了替国家省下建设的资金！ 有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。 这种想法是错误的!的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人 们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富 裕 ，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。 由此，我也想到了我们的节约意识反差巨大。回想我们在学习和生活中，是否注意节约 每一滴水、每一度电、每一张纸？……看看餐厅里的剩饭剩菜，看看楼道里的长明灯，听听 厕所里的水生哗哗，许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓……现实往往是，我们在不经意中 就造成了诸多浪费。其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我 想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水，为什么在学校、在公共场合我们却忽略了这些 细节？关键是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成良好的习惯，并形成 观念。 节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度， 一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离 不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌 盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节 约 、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。 所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成 - 12 - 为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每 一度电、每一粒粮，从一点一滴小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约 资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！厉行节约，从我 做起！ 我的发言完毕，谢谢大家！