部编版五年级语文上册第二单元达标测试（2套附答案）

部编版五年级语文上册第二单元达标测试（2套附答案）

五年级语文上册第二单元达标测试（一） （时间： 90 分钟 满分： 100 分） 一、基础知识。（ 46 分） 1．看拼音，写词语。（ 10 分） xùn qī lǎn duò pínɡ hénɡ jù jué chì dào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dǎn qiè �uànjūn fǔ chōn� zhào jí yǔn nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．下列加点字读音完全正确的一项是 （ ）。（ 2 分） A．谴．责（qǐn） 懒惰．（duò） 挽．救（wǎn） 喷．气式（ pēn） B．勉强．（qiǎn�） 树冠．（�uān） 浩瀚．（hàn） 协调．（tiáo） C．侵略．（liè） 大臣．（chén） 承诺．（nuò） 懒．惰（lǎn） D．廉．颇（lián） 擅．长（shàn） 上卿．（qìn�） 拐．弯（� uǎi） 3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）。（2 分） A．不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望 ．．也没有了。 B．一些小甲虫隐蔽 ．．在茂密的草丛里。 C．如果我们俩闹不和，就会削弱 ．．赵国的力量。 D．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像快速 ．．的音乐。 4．将下列词语补充完整，并完成练习。（ 11 分） 同归于（ ） 无（ ）之宝 怒发冲（ ） （ ）好无缺 同心（ ）力 完（ ）归赵 （ ）口不提 人（ ）绰绰 （1）形容极其珍贵的词语是： （2）与“风雨同舟”意思相近的词语是： （3）用“怒发冲 （ ）”造句： 5．给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（ 3 分） 完：①全，完整； ②消耗尽，没有剩余的； ③完结。 （1）我的铅笔用完 ．了。 （ ） （2）这就是“完 ．壁归赵”的故事。 （ ） （3）他一开口，就说个没完 ．。 （ ） 6．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（ 4 分） （1）“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。 （ ） （2）老百姓管这种吆喝声叫 “无线电” 。 （ ） （3）“（门客们）对蔺相如说： ‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕 他呢？’”这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇很生气。 （ ） （4）“火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。”这句话 运用了作比较和列数字的说明方法。 （ ） 7．下面的语句的主要意思是 （ ）。（2 分） 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 24 千米每小时。这个速度跟鸵 鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。在两条腿的动物 里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 A．人奋力奔跑时速度能达到 24 千米每小时。 B．人奋力奔跑时速度是很快的。 C．鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。 D．人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。 8．读一读，把句子补充完整。（ 10 分） （1）盛年不重来， 。及时当勉励， 。 （2）莫等闲， ， 。 （3）葛洪说过：“不饱食以终日， 。” （ 4）“多少事， ；天地转， 。一万年太 久， 。”这两句话的作者是 。 （5）珍惜时间的名言警句还有 。 9．下列理解与课文不一致的是 （ ）。（ 2 分） A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。 B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不 畏强暴。 C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。 D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处 为他人着想的可贵精神。 二、综合实践。（ 4 分） 请从右图“ PM2．5 来源分析图”中提炼出两条有价值的信息。 1． 2． 三、阅读理解。（ 20 分） 三 顾 茅 庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一 中国的大业，但都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同 意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把 他捆来了！ ”刘备生气地说： “你一点儿也不懂尊重人才， 这次你就不要去了！ ” 张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽 宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备 上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子 不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站 在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等 了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了天下三分、最后取胜的策略。刘备听 了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起 讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到 水一样啊！” 1．根据提示摘抄短文中的四字词语。（ 3 分） AABB式词语： 、 ABAC式词语： 描写自然景色的词语： 、 、 2．用“ ”画出刘备说的最后一句话， 这句话中蕴含的一个成语是 （ ）。 （2 分） A．齐心协力 B ．如鱼得水 C ．渔翁得利 D ．自由自在 3．读画线句子，想一想：从刘备的做法中，你体会到了什么？（ 4 分） 4．“三顾茅庐” 写的是 聘请 出山协助自己实现统一祖 国的大业，短文写的是第 次发生的故事。（ 3 分） 5．对第 3 自然段景物描写的句子，分析正确的是哪一句？画“√”。（ 3 分） （1）说出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽， 说明了他只寄心思于山林， 无意出山。 （ ） （2）诸葛亮选择居住的地方是有目的的， 不让聘请自己出的人轻易找到， 给人 增加几分神秘感。 （ ） （3）那里的山冈像一条卧龙， 暗含着诸葛亮有着过人的才识， 必将是国家统一 的栋梁之材。 （ ） 6．来到诸葛亮的住处， 刘备有怎样的表现？这种表现体现了刘备是一个怎样的人？ （2 分） （1）刘备的表现： （2）刘备是一个（ ）的人。 A．求贤若渴，爱惜人才 B．谨小慎微，心思缜密 C．心胸开阔，礼貌待人 7．想一想： 文中的刘备与 《将相和》 中的蔺相如有哪些共同点和不同点？请选择。 （3 分） 共同点：（ ） 不同点：刘备（ ） 蔺相如（ ） A．心系国家 B ．聪明机智 C ．有勇有谋 D．爱惜人才 E ．胸襟开阔 F ．勤学好问 四、习作表达。（ 30 分） 如果让你写一位老师，你会写谁呢？他（她）有哪些有趣的故事可以写呢？ 请选择一件有趣的故事写一写， 并写出他 （她）的特点， 给作文拟一个好题目哟！ 参考答案 一、 1. 汛期 懒惰 平衡 拒绝 赤道 胆怯 冠军 俯冲 召集 允诺 2.B 3.D 4. 尽 价 冠 完 协 璧 绝 影 （1）无价之宝 （2）同心协力 （3）示例：听到这个消息，他气得怒发冲冠。 5. （1）② （2）① （3）③ 6. （1）× （2）√ （3）× (4) √ 7.C 8. （1）一日难再晨 岁月不待人 （2）白了少年头 空悲切 （3）不弃功于寸阴 （4）从来急 光阴迫 只争朝夕 毛泽东 （5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 9.B 二、 1. 空气的污染主要来自于机动车和工业燃煤。 2. 有六项内容的污染， 虽然单项看数值不是很大， 但六项的总和也达到了 28%。 三、 1. 疏疏朗朗 恭恭敬敬 诚心诚意 蜿蜒起伏 清澈见底 青翠欲滴 ( 秀丽宜人 ) 2. 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ B 3. 我体会到刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。 4. 刘备 诸葛亮 三 5. （3）√ 6.（1）刘备上前轻轻敲门。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在 门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 （2）A 7.AE DF BC 四、略 时间： 90 分钟 满分： 100 分 第一部分：积累运用 (45 分) 一、卷面整洁。（ 5 分） 二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（ 16 分） 1．读拼音，写词语： （ 8 分） ping h éng lǎn du ò dǎn qiè nuò y án f ǔchōng yìm éi ch ì d ào j ù ju é 2．填写名言： （1） ，一日难再晨。 ，岁月不待人。 （2） ，白了少年头， 。 3．上面都是有关 的名言警句，请再写 2 句类似的名言： ① 。 ② 。 4．《搭石》通过描绘话搭石、 、 、 四个部分 , 赞美了乡亲 们 . . 的精神和 的传统美德。 5. 《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用 _________、 __________的说明方法， 介绍了 ________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中， ______ 的速度更快，表 现了 。 三、下面各小题均有 A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将 序号填在“ ( ) ”里。 ( 每空 1 分，共 24 分) 1．下面词语中的带点字与“将相和”的“将”读音相同的是 ( ) 。 A．将．计就计 B ．恩将．仇报 C ．将．心比心 D ．天兵天将 ． 2．下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，在题后括号里写上正确注音。 A．一行 xíng 人 平衡 héng 伏(f ú) 下身子 击缶．(f ǒu) （ ） B．俗 (sh ú) 语 推辞．（cí） 答．（dā）应 削．（xuē）弱 （ ） C．糕饼 ．bǐng 召 ． (zh āo) 集 上卿 ．(q īnɡ) 推辞．（cí） （ ） D. 乘 ．(ch éng) 机 蔺相 ．（xi àng）如 游隼．sǔn 人影绰绰 (cu ò) （ ） 3．下列词语中，都有一组无误，找出来，在相应位置写上序号。 （1）A．讯期 B ．访问 C ．胁调 D ．遣责 ( ) （2）A．完壁归赵 B ．绳池之会 C．功无不克 D ．绝口不提 ( ) （3）A．驼鸟 B ．电茼 C ．属于 D ．火剑 ( ) 五年级语文上册第二单元达标测试（二） 4．“难以置信”的“置”，与（ ）中带点的字意思不相同。 A．推心置 ．腹 B ．置 ．之不理 C ．一笑置 ．之 D ．奇妙装置 ． 5. 下列四组词语中，不是一对近义词的是 ( ) A．谴责 - 指责 平稳 - 稳当 间隔- 距离 懒惰 - 懒散 B．协调 - 和谐 联结 - 联系 绝对 - 一定 平衡 - 失衡 C．连续 - 持续 陆续 - 继续 摆脱- 挣脱 大约- 大概 D．也许 - 或许 摆脱 - 脱离 轻快 - 轻松 也许 - 可能 6．“他理直气壮．．．．地说∶ “我看您并不想交付十五座城。 现在璧在我手里， 您要是强逼我， 我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！””下列与句中加点词一类的是 ( ) A．神采奕奕 B ．炯炯有神 C ．对答如流 D ．大惊失色 7．( ) 蔺相如看出秦王的骗局 ,( ) 说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧。 A．因为 所以 B. 之所以 是因为 C 、只要 就 D. 如果 就 8．“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”下面句子中与这句话意思一样的是（ ） A. 秦王我都不怕，但是怕廉将军。 B. 秦王我都不怕，更不怕廉将军。 C. 秦王我都不怕，不会不怕廉将军。 9. 下列词语中加点字解释不正确的一项是（ ） A．理直( 充分 , 合理 ) 气壮 绝 ( 断) 口不提。 B．无价之 ( 它 ) 宝 攻无不克 ( 胜) C．同心协 ( 共同合作 ) 力 负 ( 背 ) 荆请罪 D．完璧 ( 和氏璧 ) 归赵 将相和（同心协力，保卫赵国） 10．请选出加点词语解释错误的一项 ( ) A．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序 ．．．．（指配合得适当 , 很 有秩序 ）！ B．搭石．．（把石头摆在小溪里，供人们过河 ），构成了家乡的一道风景。 C. 如果按照光速运动， 我们一秒钟就可以沿着地球赤道 ．．( 环绕地球的最大直径 ) 转 7 圈 多，真是令人难以置信 ! D. 真是难以置信 ．．．．( 事情发生的出乎意料，让人难以相信。 ) ，宇宙中最快的东西居然可 以轻易地拿在手上。 11．下列句子没有语病的一项是（ ） A、《搭石》这篇课文的作者是刘章写的。 B、老人一心为他人着想值得大家学习。 C、每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。 D、3 月份，北京各影院准备上映 70 多部古今中外的新影片。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A． “哎呀。真是太美了 ! ”张老师说：“我非常满意 ! ” B．家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。 C．赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。 D．赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。” 13．下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A．看! 前面呼啸而过的东西是什么 ?跟它的速度一比 , 火箭就好像是静止的一样。 那是 流星体 ! B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C、他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 D．游隼向下俯冲时的速度更快， 超过三百二十千米每小时 ! 这个速度是汽车在高速公 路上飞速行驶时速度的两到三倍 ! 14．下列与其它古诗或名句修辞手法不是一类的一项是（ ） A、先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐。 B、小少离家老大回 , 乡音未改鬓毛衰。 C、捐躯赴国难，视死忽如归。 D、有缘千里来相会 , 无缘对面不相识。 15．不是送别诗的一项是（） A、海内存知己 , 天涯若比邻。 B、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 16．下列表述有误的一项是（ ） A．《白鹭》一文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾 处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 B．《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物 喻理”。 我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。 C．《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美的样子，点明家乡的桂花很多。 D．《珍珠鸟》文中对珍珠鸟和“我”行为表现的细致描写，展现出动物与人的和睦 相处的有趣而感人的情景。 14、下列句子意思理解有误的一项是（ ） A、我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反 而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。） B、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。 ） C、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们弯曲着身子，奔跑着， 尖叫着，哭泣着。（场面混乱，所有人都很恐慌。） 作者 q718429036 D、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。） 15、读句子，选择合适的成语 。 A. 奋不顾身 B. 喋喋不休 D. 左右为难 C．悠然自得 （1）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说： “去吧，怕有危险；不 去吧，又显得太胆怯。 ” ( ) （2）说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 ( ) （3）她一直念叨 : “我说我不表演，你们非让我表演，这下丢人了。”放学到家了，她 还在说着这一番话。 ( ) （4）放学后，我早早地就写完了作业。晚饭后，我边吃西瓜边看电视，惬意极了。 ( ) 16、下列古诗或名句与其它不是一类的一项是（ ） A、明日复明日，明日何其多 ! B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、读书破万卷，下笔如有神。 17、（可多选）提高阅读速度的方法是（） A、带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读； B、遇到不懂的词语，不管它，继续一口气往下读 C、要一边读一边想，及时概括语句的意思。 D、不断练习，熟能生巧。 第二部分：阅读理解 (25 分) 一、课内阅读： ( 每小题 2 分，计 12 分) 有一天， 蔺相如坐车出去， 远远看见廉颇骑着高头大马过来了 , 他赶紧叫车夫把车往回赶。 蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说 , 蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的 , 为什么要怕 他呢 ! 蔺相如对他们说 : “诸位请想一 想 , 廉将军和秦王比，谁厉害 ?"他们说 :“当然秦王 厉害。”蔺相如说 : “秦王我都不怕 , 会怕廉将军吗 ?大家知道 , 秦王不敢进攻我们赵国 , 就( ) 武有廉颇，文有蔺相如。 ( ) 我们俩闹不和， ( ) 会削弱赵国的力量 , 秦国必然乘 机来打我们。我 ( ) 避着廉将军 , 为的是我们赵国呀 !" 作者 q718429036 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想 , 觉得自己为了争一 - 口气 , 就不顾国家的利益 , 真不应该。于是 , 他脱下战袍 , 背上荆条 , 到蔺相如门上请罪。蔺相如 见廉颇来负荆请罪 , 连忙热情地出来迎接。从此以后 , 他们俩成了好朋友 , 同心协力保卫 赵国。 1.在括号里填上关联词语。 2.写出下面词语的反义词 : 削弱 ( ) 热情 ( ) 3.这两段文字选自被鲁迅称为“ ， ” 的 《 》。 作者是 时期史学家 。 4、从文中选一个词语作为这个小故事的标题： 。这个故事的起因是： . . ,结果是 。 5.蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的 ?他为什么要这样做 ? . . 6、一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的 想法？ . . 7、从这个故事中 ,可以看出蔺相如是一个 的人。 廉颇是一个 的人。 8.“人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要 . 。 二、课外阅读（ 13 分） _____________________ ①在我 9 岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效 郊），和爷爷一起过圣诞 节。在那里，爷爷有一个小小的农场。 ②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥 落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。 ③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。” 可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的 ——说不定它正在养精蓄锐（ chù x ù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！” ④（ ）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（ ）已经死了的无花果树，（ ） 真的重新萌生新芽， 和其他的树一样感受到了春天的来临， 真正死去的只是几根枝丫。 到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。 ⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似 的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师 □而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一 家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患 了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓 励他不要灰心丧气（ sāng s àng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图 书馆的一名管理员。 要知道， 布朗只有左手的三个手指能动弹， 抬起手来扶一扶鼻 （粱 梁）上的眼镜也十分困难！ ⑥回想起来， 只要我们不轻易放弃 , 凡事都会出现转机的可能。 在过去的几十年中， 我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到 冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。 1. 给短文拟个合适的题目 。 （1 分） 2、在括号里选择正确的字或读音，用“√”标出。（ 2 分） 3. 用“然”字组成 3 个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。 （3 分） 、 、 。 4. 在第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。（ 2 分） 5. 把文中画“ ”的句子换成转述句。（ 2 分） ________________________________________________________________________ 6、根据短文内容填空。 我发现 _________________________ _ ，想把树砍了； 爷爷认为冬天不要砍树是因 为_______________________ _ 。皮埃尔、巴斯克和布朗从小 ____________________ __，我不放弃对他们的希望，他们后来 __________________________。（ 4 分） 7．人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆 境中的人说些什么呢？（ 2 分） ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第三部分：习作表达 (30 分) 你喜欢看漫画吗 ?漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人 觉得可爱又有趣。如果要给 - 位老师画漫画，你会选择谁呢 ? 是总爱穿裙子， 说话像连珠炮的语文老师 ?是整天笑眯眯， 走路像一阵风的数学老师 ? 还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成 - 片的体育老师⋯⋯ 让我们把这些可爱的老师用文字 “画”出来吧 ! 先想想你的老师有什么突出的特点， 如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 题目：“漫画”老师 参考答案 第一部分：理解与运用 一、卷面分。 二、 1、平衡 懒惰 胆怯 俯冲 一枚 赤道 拒绝 2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 多少事，从来急 ; 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 4、 摆搭石、走搭石、赞搭石 无私奉献的精神和一心为他人着想 5、作比较 列数字 光 表现了自然界的神奇与伟大。 三、 1、D 2. f ǔ s ú zh ào chuò 3. B D C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.C 14.D 15、DABC 16.D 17. A 、B、C、D 第二部分：阅读理解 一、课内阅读 1．因为 如果 就 所以 2. 增强 冷谈 3、史家之绝唱，无韵之离骚” 《史记》 西汉 司马迁 负荆请罪 4、蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。 从“负荆请罪”可以看出蔺相如以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。 5、蔺相职位比廉颇高，廉颇不服气 他们俩成了好朋友 , 同心协力保卫赵国。 6、廉颇为了国家的利益， 不计较荣辱得失， 勇于改过， 负荆请罪， 这是多么难能可贵啊！ 7、以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。 爱国 勇于改过 8、注意团结同学，以集体利益为重。 二、课外阅读： 1、冬天，你不要砍树 2、郊 xù s àng 梁 3、可是爷爷不答应， 他说， 也许它的确是不行了。 但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的 —— 说不定它正在养精蓄锐（ chù x ù）呢！爷爷让我记住，冬天，不要砍树。 4、 ， ；、 ， 5 、 显然 果然 居然 6、屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了 过冬之后可能还会萌芽抽枝 口吃、淘气成绩差、患了小儿麻痹症 7、（言之有理即可。）示例：只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能！