七年级下语文课件湖心亭看雪 (15)_鲁教版

七年级下语文课件湖心亭看雪 (15)_鲁教版

湖心亭看雪 张岱 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 2、这些景物描写是否 运用了大量的形容词 加以修饰？有什么特 点？ 写作手法： 文字简练朴素，不 加渲染，这种写作手法 就是白描。 描写手法 • 白描------- 抓住事物的特征，以质朴的文字， 寥廖几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。 例如： 1、如马致远的《天净 沙秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天 涯。 2、《三峡》中 “自三峡七百里中，两 岸连山，略无阙处”直 写山“连”；“夏水襄 陵，沿溯阻绝”直写大 水猛涨，江水汪洋 。 作者在巧遇时的心情如何？ • ——惊喜、愉悦（拉余同饮，余强饮三 大白）。 • ——惆怅。（知己难求） • 作者运用了哪些描写方法呢？ 客人的喜悦和热情惆怅 我的喜悦和豪爽 他痴迷于山水之乐，痴迷于世俗之外的雅 情雅景，痴迷于天人合一，人与自然的和 谐统一。 利用舟子之口，突出作者更加痴。 • 请在课文中找出一个最恰当的词语来评 价张岱。 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 比较：本文与 《江雪》有何异同？ （写法、感情） • 《湖心亭看雪》：白描手法，西湖奇景 与游湖人的雅趣相互映照；表达了作者 超凡脱俗、对故国的怀恋和隐逸之趣， 还有淡淡的孤寂落寞的愁绪。 • 《江雪》：烘托手法，景为人设；后者 表达了作者怀才不遇的孤独。