八年级上语文课件诗五首 白雪歌送武判官归京 (2)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 白雪歌送武判官归京 (2)_鲁教版

作者介绍 岑参，盛唐最典型的边塞诗人。 荆州江陵（今属湖北）人。与另一 位边塞诗人高适齐名，世称“高 岑”。岑参曾两度出塞，在新疆前 后呆了六年，对军旅生活和边地风 光有着切身的体会。其诗气势宏大， 风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽， 并充满乐观进取的精神。 解题：唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑 参再度出塞，充任安西北庭节度使封常 清的判官。同任判官的武某归京， 岑参 便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌” 即“白雪之歌”，“送武判官归京”点 明本诗是一首雪中送别诗。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 • • •• • ••• • zhé sàn qīn zhuó pí pa qiāng qiú chè lán • w 白雪歌∕送∕武判官∕归京 岑 参 w 北风∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飞雪。 w 忽如∕一夜∕春风∕来，千树∕万树∕梨花∕开。 w 散入∕珠帘∕湿∕罗幕，狐裘∕不暖∕锦衾∕薄。 w 将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。 w 瀚海/阑干/百丈/冰，愁云/惨淡/万里/凝。// 中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。 w 纷纷/暮雪/下/辕门，风掣/红旗/冻/不翻。 w 轮台/东门/送君/去，去时/雪满/天山/路。 w 山回/路转/不见/君，雪上/空留/马/行处。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 节度使下面资佐 理的官吏 指西域的天气 狐皮袍子 锦缎做的 被子 用兽角装 饰的硬弓 镇守边镇的长 官此为泛指， 与上文的“将 军”是互文 天太冷而冻 得拉不开弓 穿大沙漠 纵横的 样子 这里指主 帅的营帐 营门 chè牵引 下雪后红旗冻 住了，北风吹 来，也不能飘 动了 这里形 容雪花 阴云 阴暗无光 用丝织成 的帐幕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树 的梨花同时盛开。 雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣 不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。 呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。 塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万 里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动 不动。 军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的 客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。 将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们 的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。 山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您 的身影，雪地上只留下您马儿走过的 脚印。 纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被 冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法 让它招展。 在轮台的东门，我送您踏上归途，分 手时大雪已掩没了天山上的道路。 w 题目中含有哪些重要信息？ 主要内容： 深层情感： 天气：雪天　 人物：武判官、诗人　 事件：送别 诗人因朋友返京而产生 的无限惆怅之情。 此诗的内容由哪两部 分组成的? 一部分是咏雪；一部分是写 送别。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 咏雪——瀚海雪景图 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 送别——风雪送客图 哪一句诗在文章中起到 过渡作用?(从雪景过渡到送别) 这些诗句共同显示了胡地的雪 的哪些特点？ 研读第一层咏雪部 分 思考 雪来得早，雪来得急骤，雪下 得大，雪景雄奇壮阔，雪后特 别寒冷。 明确 作者写雪，写雪中的景象，写胡地的雪的特点， 是怀着怎样的情感来写的？ 喜爱、赞美的感情，昂扬、乐 观的精神 思考 明确 为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者 却能表现出如此昂扬向上的情绪呢？ 这和当时的时代背景和诗 人自身的经历有关。 思考 让我们一起来看一看当时的背景。唐代天宝年间，李 唐王朝与西北边境少数民族战事不断，许多文人也纷 纷投入军人幕府，寻求个人发展，他们描写边塞紧张 激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐 边塞诗派。 岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的 志向两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马 风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察 与体会，这首《白雪歌送武判官归京》就是他第二次 出塞任安西北庭节度使判官，在轮台幕府中送友人回 京时所作的。 明确 研读第二层送别部分。 诗人写送别表现了对友人怎样的情感？ 思考 依依惜别 明确 哪些诗句表现了这种情感？是怎样表 现出来的？ 思考 ①中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 ——设宴饯别 情深义厚 ②轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 ——雪中送别 依依不舍 ③山回路转不见君， 雪上空留马行处。 ——依依惜别 难分难舍 明确 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 漫天大雪图（前10句） 大 雪 纷 飞 遍 地 银 妆 雪 天 奇 寒 难 以 忍 受 沙 漠 冰 封 愁 云 惨 淡 雪中送别图（后8句） 设 宴 饯 别 寄 寓 感 慨 依 依 惜 别 无 限 惆 怅 描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情 1、哪句诗既在写景又在抒情？ 翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军 辕门 轮台 天山 2、送别地点的转换 奇美 奇寒 ﹜ ﹜咏雪 —— —— 送别 牵挂 惜别 白雪歌送武判官归京 岑参 既然是送别，为什么要 咏雪？二者有什么联系？ 借景抒情，情景交融。咏雪为送别设 置背景，渲染气氛。在边地奇异雄伟 的风光、在大风雪的背景下，送别带 上了雄浑悲壮的色彩。 体会诗歌的语言美 我认为诗中————————一句写 得好，原因是————————。 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪 一个“卷”字， 一个“折”字 分别从正面和侧面写出了风势之 猛。“飞”勾画出了一幅雪花漫 天飘舞的形象。“即”字表现了 诗人的惊奇之情。这两句极写边 塞的风狂雪早。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 比喻的本体是雪，喻体是梨花。 以梨花喻雪非常贴切，不仅写出了雪 的洁白，富有动态感和立体感，同时 也使人仿佛闻到阵阵花香。作者将肃 杀寒冷的冬雪当做春光来欣赏，想象 奇特，给人一种欣喜和暖意。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的 情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空 中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融 化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚， “不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 从帐外写到帐内，写军营之 中将士的苦寒生活 互文对偶 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 既展示了冰天雪地、万里愁云的景象， 又自然引出下文送别的场面。用夸张的 笔墨，气势磅礴地勾勒出边塞的景色， 用拟人的手法，写云的昏惨之色，看似 写景，实为写情，一个“愁”一个“惨” 透露了诗人为送友人而产生的愁闷的情 绪，为饯别渲染了气氛。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情 形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋 友的离去而产生的无限惆怅之情。和李白的“孤帆 远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。 在古代，因为交通不方便，常常一 别经年，因此，送别就成了古代诗 歌的一个重要题材，那么，你还知 道哪些送别诗吗？ 送杜少府之任蜀州　 王勃 城阙辅三秦，风烟望五 津。与君离别意，同是 宦游人。海内存知己， 天涯若比邻。无为在歧 路，儿女共沾巾。 　　　 　送元二使安西　　　 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。　 拓展阅读 送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 朋友 是春日明媚的阳光，是夏 日凉爽的清风，是秋日明净的天空 ，是冬日暖暖的火炉，有了朋友我 们情感的世界更丰富；有了朋友， 我们人生路上的步伐更坚定，有了 朋友，我们生命的某些时刻显得刻 骨铭心，与朋友分别的那一瞬间至 今仍历历在目，难以忘却。请真情 诉说我们的友谊吧！