六年级上册数学单元测试-1分数乘法 西师大版

六年级上册数学单元测试-1分数乘法 西师大版

六年级上册数学单元测试-1。分数乘法 一、单选题 1.不计算，下面四个算式中谁的结果最大（a 是不为零的自然数）（ ） A. a﹣ B. a× C. a÷ D. 不能确定 2.下面各式中，计算结果比 a 大的是（ ）（a＞0） A. B. C. D. 二、判断题 3.．3 个 是 ，用小数表示是 0.3． 4. 。 三、填空题 5.小数乘分数可以把________化成________计算，也可以把________化成________来计算。 6.在横线上填上合适的数． 3 个 是________． 里有________个 ． 是________个 ． 7.直接写得数． （1） ________ （2） ________ （3） ________ （4） ________ （5） ________ 8. （1）1.2×0.4=________ （2）4.8÷0.6=________ （3） ________ （4） ________ （5） ________ （6） ________ 9.直接写出得数 ________ ________ ________ 5000×0.5％=________ 10.一道减法算式中，减数的 正好等于被减数的 ，那么减数与差的最简整数比是________． 四、解答题 11.括号里可以填什么？ × ＞ 12.桃子和李子分别要种多大面积？ 五、应用题 13.小明拿了一些钱去买水果，若用全部的钱买苹果，可以买 30 千克，若买梨能买 15 千克，现在他买了苹 果、香蕉和梨各 5 千克，正好用去总钱数的 ，剩下的钱都买成香蕉，还能买多少千克？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】解：根据是差比被减数小：可知 A．a﹣ ＜a； 根据一个非 0 的数乘以一个真分数，积比被乘数小：可知 B．a× ＜a； 根据一个非 0 的数除以一个真分数，商比被除数大：可知 C．a÷ ＞a． 所以 a÷ 最大． 故答案为：C． 【分析】此题可通过 A．B．C3 个式子于 a 比较，即 A 根据是差比被减数小； B 根据一个非 0 的数乘以一个真分数，积比被乘数小； C 根据一个非 0 的数除以一个真分数，商比被除数大，即可知道谁的结果最大． 2.【答案】 D 【解析】【解答】解：（A）a× ， 因为 ＜1，所以 a× ＜a； （B）a÷ ，因为 ＞1，所以 a ÷ ＜a； （C）a× ， 因为 <1，所以 a× ＜a； （D）a÷ ， 因为 ＜1，所以 a÷ ＞a； 因此，计算结果比 a 大的是 a÷ ； 故选：D． 【分析】（1）一个数乘大于 1 的数，积就大于被乘数；一个数乘小于 1 的数，积就小于被乘数．（2）一 个数除以小于 1 的数，商就大于被除数，一个数除以大于 1 的数，商就小于被除数；然后根据以上规律， 做出判断． 二、判断题 3.【答案】 正确 【解析】【解答】3× = ， =3÷10=0.3，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法计算，据此计算，将分数改写成小数时，十分之几的 分数改写成一位小数，据此解答. 4.【答案】 错误 【解析】【解答】 ，故本题的答案是错误. 【分析】通过审题，根据分数乘除混合运算的法则，在只有乘除混合的运算中，应该从左往右依次计算， 据此即可解答. 三、填空题 5.【答案】 小数；分数；分数；小数 【解析】【解答】解：小数乘分数可以把小数化成分数计算，也可以把分数化成小数来计算。 故答案为：小数，分数，分数，小数 【分析】小数与分数相乘，要先统一数字后再计算，实际上能约分的也可以先约分再乘。 6.【答案】 ；7；5 【解析】【解答】 故答案为： ；7；5. 【分析】解答本题的关键是明确求几个相同加数的和，用乘法计算；求一个数里有几个另一个数，用除法 计算. 7.【答案】 （1） （2） （3）10 （4） （5） 【解析】【分析】：整数除法，整数乘法，按照法则进行计算即可。在计算的过程中，我们一定要细心， 注意计算结果的正确性，养成验算的好习惯。 8.【答案】 （1）0.48 （2）8 （3） （4） （5） （6） 【解析】【解答】1.2×0.4=0.48；4.8÷0.6=8； ； ； ； 故答案为：0.48；8； ； ； ； 【分析】计算小数乘除法时要注意得数中小数点的位置；计算异分母分数加减法时要先通分再计算；计算 分数除法时要把除法转化成乘法来计算. 9.【答案】 ； ；3；25 【解析】【解答】5- ； ； ；5000×0.5%=25. 故答案为： ； ；3；25 【分析】第一个把带分数化成假分数计算；第二个根据分数乘法的计算方法计算；第三个根据分数除法的 计算方法计算；第四个把百分数化成小数计算. 10.【答案】 7：5 【解析】【解答】解：因为减数× =被减数× ， 则被减数：减数= ： =12：7， 把被减数看作 12 份，则减数是 7 份，差是 5 份， 所以减数：差=7：5； 故答案为：7：5． 【分析】由题意可得：减数× =被减数× ，逆运用比例的基本性质，即可求出被减数和减数的比，也就 能求出差，从而求出减数与差的比．求出被减数和减数的比，是解答本题的关键． 四、解答题 11.【答案】 解： ， 所以右边分数的分母应该是大于等于 15 的数. 【解析】【分析】先根据分数乘法的计算方法计算出左边算式的积，然后根据同分子分数大小的比较方法 判断右边分数的分母的取值范围即可. 12.【答案】 解：30×70＝2100(m2) 2100× ＝1500(m2) 桃子：1500× ＝900(m2) 李子：1500× ＝600(m2) 答：桃子要种 900 平方米，李子要种 600 平方米。 【解析】【分析】先求出三块地的总面积，总面积-橘子的占地面积=桃子和李子的占地面积总和，再用 求 出的面积总和×李子（桃子）所占的比例=李子（桃子）的面积，列出关系式，代入对应的数字计算即可。 五、应用题 13.【答案】 解：（1 - ） [（ - × 5 - × 5） ÷ 5] = =5（千克） 答：还能买 5 千克。 【解析】【分析】把总钱数看做单位“1”，根据题意可知，苹果的单价是 ， 梨的单价是 ， 剩的钱是 1 = ， 因为他买了苹果、香蕉和梨各 5 千克，正好用去总钱数的 ， 所以香蕉的单价是 （ 5 5） 5= ， 再用剩下的钱除以香蕉的单价即可算出还能买多少千克香蕉。根据以 上分析可得答案。