2019-2020学年度高中历史必修三人教版练习：第14课　从“师夷长技”到维新变法

2019-2020学年度高中历史必修三人教版练习：第14课　从“师夷长技”到维新变法

第 14 课 从“师夷长技”到维新变法 编者选题表 知识点 题号 易 中 “开眼看世界” 1 “中学为体,西学为用” 2 维新变法思想 3、4 5、6 综合 7 一、选择题 1.魏源在《海国图志》中建议:聘请洋人当指导,仿造西洋船舰火器;对 于能制造西洋舰船火器的人,授予科甲出身。上述建议( ) A.推动西方文化传播 B.表明国人开始学习西方 C.具有离经叛道的意味 D.促进了晚清军事近代化 解析:C 魏源在《海国图志》中主张学习西方先进技术,师夷长技以制 夷,但在中国未引起太大影响,故 A 项错误;魏源在《海国图志》中主张 学习西方,但由材料不能推断是学习西方的开始,故 B 项错误;魏源《海 国图志》主张学习西方,挑战传统夷夏观念,具有离经叛道的意味,故 C 项正确;魏源《海国图志》主张学习西方军事技术,但在当时并未付诸 实践,故 D 项错误。 2.史学家陈旭麓曾说:“洋务派的出世,是中国有地主阶级以来第一次 真正的分化,中国近代政治经济的改革是由他们开始的。先前的地主阶 级改革派如林则徐、龚自珍、魏源等人虽然提出了不少改革主张,但还 是一种思想。”根据这句话,可以推知洋务派( ) A.促使向西方学习的新思想萌发 B.使得崇洋媚外思想开始出现 C.让改革派思想有了实践意义 D.促使国家走上分裂的道路 解析:C 向西方学习的新思想萌发是在鸦片战争时期,代表人物是林 则徐、魏源等人,不是洋务派,故 A 项错误;材料中没有涉及崇洋媚外的 思想,故 B 项错误;根据题干信息,洋务派实践了改革派的“师夷长技” 主张,开展了洋务运动,故 C 项正确;材料中没有涉及国家的分裂问题, 故 D 项错误。 3.在《孔子改制考》中康有为把孔子极力描写为一个力主改革的圣人, 把大同思想说成是孔子教义的最高境界。康有为这样做的目的是 ( ) A.“托古改制”为维新创造历史依据 B.以儒家思想作为改革的理论基础 C.借助圣人之名全面否定传统文化 D.坚持中学为体,西学为用的原则 解析:A 康有为属于维新派,处于近代向西方学习制度的层次,其宣传 维新变法的特点是“托古改制”,原因是减少改革的阻力,尽管借助孔 子的思想,但其实质是宣传变法思想,故 A 项正确;维新变法的理论基础 是西方资产阶级改革思想,故 B 项错误;维新派并未全面否定传统文化, 故 C 项错误;中体西用是洋务派的指导思想,故 D 项错误。 4.(2019·山西太原月考)梁启超说,“黄宗羲……在过去二百年间,大 家熟视无睹”,但近代以后,却被誉为“中国的卢梭”,是“过去民主思 想的伟大代表”。导致黄宗羲思想不同境遇的最主要原因是( ) A.他的思想主张脱离时代要求 B.近代兴起向西方学习的潮流 C.反君主政体成为国人的共识 D.救亡图存成为近代思想主题 解析:D 黄宗羲反对封建君主专制,具有民主启蒙色彩,符合时代要求, 故 A 项错误;黄宗羲的思想在当时不受重视是当时社会环境的限制(封 建专制制度阻碍),近代以后,却被誉为“中国的卢梭”,是“过去民主 思想的伟大代表”,这是国人向西方学习民主制度的需要,近代中国人 向西方学习的目的在于救亡图存,挽救民族危亡,故 D 项正确;近代兴起 向西方学习的潮流不是最主要的原因,故 B 项错误;近代资产阶级维新 派主张建立君主立宪制,故 C 项错误。 5.钱基博指出:“启超避地日本,既作《清议报》,丑诋慈禧太后;复作 《新民丛报》,痛诋专制,导扬革命。邹容《革命军》等先后出书,海内 风动,人人有革命思想矣!而其机则自启超导之也。”材料表明梁启超 ( ) A.主张实行民主共和制度 B.反对君主专制 C.促使民主革命思想产生 D.放弃改良主张 解析:B 梁启超是维新派代表人物,主张君主立宪,故 A 项错误;根据 “痛诋专制”可知梁启超反对君主专制,故 B 项正确;维新变法之前民 主革命思想就已经产生,而维新变法失败之后梁启超才“导扬革命”, 故 C 项错误;梁启超“导扬革命”是基于反对专制,不能说明梁启超放 弃了改良主张,故 D 项错误。 6.(2019·黑龙江双鸭山月考)有学者认为,经过甲午战争,中国自我形 象在中国人心中开始破碎。保守的知识分子群体走向了变法。他们将 变法与求新相表里,求新与西学相表里。变法派生了改良和革命。中国 进入急剧的社会变革时期。这说明维新思想( ) A.全面否定中国自我形象 B.起于忧患引发社会剧变 C.完全师法西方挽救危亡 D.引发中国阶级结构巨变 解析:B 材料反映了甲午战争后民族危机加深出现了维新思想,即强 调了维新思想是起于民族忧患而引发的社会剧变,B 符合题意;维新思 想并未全面否定中国自我形象,A 不符合题意,排除;维新思想也不是完 全师法西方,C 不符合题意,排除;材料反映的是社会剧变而非阶级结构 巨变,D 不符合题意,排除。 二、非选择题 7.阅读下列材料,回答问题: 材料一 未款之前,则宜以夷攻夷;既款之后,则宜师夷长技以制夷。夷 之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法……广东互市二百年,始则 奇技淫巧受之,继则邪教毒烟受之,独于行军利器则不一师其长技,是 但肯受害不肯受益也。 ——魏源《海国图志》 材料二 “至恭亲王奕等奏请购买外洋船炮,则为今日救时之第一要 务。凡恃己之所有、夸人所无者,世之常情也。忽于所习见,震于所罕 见者,亦世之常情也。轮船之速,洋炮之远,在英法则恃其所独有,在中 华则震于所罕见。若能陆续购买,据为己物,在中华则见惯而不惊,在英 法亦渐失其所恃。况今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物, 尤属名正言顺。” ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 材料三 臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与 民共议一国之政治也,盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法, 以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故 人君与千百万之国会合为一体,国安得不强? ——康有为《请定立宪开国会折》 (1)据材料一、二并结合所学知识,概括指出 19 世纪 60 年代中国的重 大变化及相关背景。 (2)比较材料一、三,对中国落后的认识,如果说魏源比康有为肤浅,请 说明为什么?比较材料二、三,对强国方式的主张,如果说康有为比曾国 藩进步,请指出具体表现在哪些方面? 解析:第(1)问,从材料一“师夷长技以制夷”到材料二“购买外洋器物, 尤属名正言顺”并结合所学洋务运动的相关知识可以得出 19 世纪 60 年代中国的重大变化。根据所学知识可知,19 世纪 60 年代清政府面临 着内忧外患,即第二次鸦片战争和太平天国运动。第(2)问第一小问,材 料一中“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法”说明魏源只认 识到军事上的落后;据材料三“臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国 会之故”可以看出,康有为认识到政治等其他方面也落后于西方。据材 料“皆以立宪法开国会之故”“故人君与千百万之国会合为一体”可以 看出康有为主张君主立宪制。 答案:(1)重大变化:洋务运动开始经济工业化、外交近代化进程(或具 体到购买西方炮舰、建立军事、民用工业等洋务运动内容);向西方学 习思潮兴起。 相关背景:第二次鸦片战争;太平天国运动。 (2)原因:魏源只认识到清朝军事上的落后,而康有为认识到政治等其 他方面亦落后于西方。 表现:康有为提出立宪法、开国会,行君主立宪政体。