六年级上册语文试题-期中综合测评 人教版部编（含答案）3

六年级上册语文试题-期中综合测评 人教版部编（含答案）3

人教部编版六年级语文上册 人教部编版六年级语文上册 期中试卷 一、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）‎ 小巷（hànɡ xiànɡ） 沉着（zhuó zháo）‎ 提供（ɡōnɡ ɡònɡ） 语调（diào tiáo）‎ 蕴藏（zànɡ cánɡ） 蒙古包（měnɡ ménɡ）‎ 二、看拼音写词语。（8分）‎ ‎1.1941年，rì kòu（ ）进犯我根据地，战士们为了掩护人民群众转移，依托xiǎn yào（ ）地形，与敌人fèn zhàn（ ）到底。‎ ‎2.科学家cāi cè（ ），在浩瀚而shén mì（ ）的宇宙中，应该有类似地球一样的星球。然而，在科技如此fā dá（ ）的今天，科学家们仍然没有 ɡuān cè（ ）到除地球以外的有生命的星球，但这依旧是我们无数人为之奋斗的mènɡ xiǎnɡ（ ）。‎ 三、选字填空。（6分）‎ 制 治 整（ ） 限（ ） （ ）理 嫦 常 反（ ） （ ）娥 （ ）规 涧 间 （ ）隔 山（ ） （ ）接 距 拒 （ ）离 （ ）绝 相（ ）‎ 四、把下面的词语补充完整。（4分）‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 威风（ ）（ ） 粉（ ）碎（ ） 心（ ）肉（ ）‎ ‎（ ）（ ）有词 （ ）钉（ ）铁 全神（ ）（ ）‎ 五、选词填空。（4分）‎ 继续 陆续 ‎1.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花（ ）射入天空。‎ ‎2.到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，（ ）向紧跟在身后的敌人射击。‎ 肃静 宁静 ‎3.起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音……‎ ‎4.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。‎ 六、照样子写句子。（4分）‎ ‎1.例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。‎ 小树摆动着腰肢，好像__________________________________________________。‎ ‎2.例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它的流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。‎ 小燕子飞行的姿势真漂亮，时而___________________，时而___________________，时而___________________……‎ 七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）‎ ‎1.“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。”从这里，我体会到了“蒙汉情深”。（ ）‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，前者写出了羁旅愁思，后者则抒发了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱之情。（ ）‎ ‎3.《穷人》这篇小说的作者是俄国作家高尔基。（ ）‎ ‎4.《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。（ ）‎ ‎5.读散文时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。（ ）‎ 八、请书写《开国大典》中的这句话。（3分）‎ 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。‎ ‎◎注意行款整齐、布局合理。书写要正确。‎ ‎◎不出现错别字和不规范的汉字。‎ ‎◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。‎ 九、活学活用。（3分）‎ ‎1.好久才回故乡，村里的孩子都不认识他，诗人吟道：“_____________________,笑问客从何处来。”‎ ‎2.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。见此情景，词人吟诵：“明月别枝惊鹊，_____________________。”‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎3.谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。诗人脱口而出：“_____________________，万紫千红总是春。”‎ 十、语言实践。（5分）‎ 在网络和微信上热传着这么几句“诗句”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；亲朋好友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机！‎ 对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于40字。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十一、品读语段。（7分）‎ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”‎ ‎1.联系语段内容填空。（2分）‎ ‎“你”指_______________；“他们”指_________________________。‎ ‎2.用“___”画出描写渔夫神态的句子。（1分）‎ ‎3.“熬”字反映出渔夫_________________________，由此可以看出渔夫是一个____________________________________________________的人。（2分）‎ ‎4.朗读渔夫说的话时，应用（ ）的语气。（2分）‎ A.悲愤 B.犹豫 C.果断 ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 十二、课外专项阅读。（6分）‎ 在这儿我感到自己是个外人，总感到如坐针毡。‎ 我疑心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外祖母成天忙里忙外，很多时候也顾不上我。于是我就跟在茨冈的屁股后面转，我们的友谊越来越深。‎ 每次外祖父打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那打肿了的地方伸给我看：‎ ‎“唉，没什么用！你还是挨那么多的打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不管了！”‎ 可是，下次照旧，他还会管的。‎ ‎——[苏联]高尔基《童年》‎ ‎1.文中形容“我”在这里心神不定、坐立不安的词语是_______________。（2分）‎ ‎2.第三、四自然段运用了_______________、_______________描写。（2分）‎ ‎3.茨冈是一个__________________________的孩子。（2分）‎ 十三、课外阅读。（12分）‎ 毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（节选）‎ ‎[德国]米切尔·恩德 人们给她的东西有时候多，有时候少，这就看他们当时是否有富余。现在，毛毛有了屋子，有了床，天冷了，可以生炉子烤烤火，最重要的是，她有了许多好朋友。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 也许有人会想，毛毛真是太走运了，一下子就遇到那么多好心人。是的，毛毛自己也觉得很幸运。那些善良的人们也有同样的感觉，因为他们也需要毛毛。他们甚至感到奇怪，以前没有她的时候自己是怎么生活的。这个小姑娘和他们在一起的时间越久，他们越感到少不了她。他们真担心毛毛有一天会远走高飞。‎ 这样一来，毛毛的客人就多起来了。总是有人到她这里来，和她一起聊天。谁要是想来看她却又不能来，他就派人来叫她去。谁要是觉得没事可干，也会对别人说：“走，找毛毛去！”‎ 这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的：“万事如意！”“吃过饭了吗？”或者“天晓得！”等。真的，人们在各种各样的情况下都会脱口而出：“找毛毛去！”‎ 这到底是为什么呢？难道毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意吗？还是因为人们在需要安慰的时候，她总能找到恰当的话语呢？或者是因为她能做出别人想不到的正确决定？‎ 不是，都不是。毛毛和别的孩子没什么两样。‎ 那么也许是毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴？比如：她的歌唱得好听，她会弹琴，或者她在杂技团里待过，会跳舞，会演杂技？‎ 不是，也不是。‎ 也许她会变魔术？或者她会念神秘的咒语，能用咒语驱除人们的所有忧愁和贫困？或者她会看手相，能预言未来的吉凶祸福？‎ 全不是。‎ 小毛毛能做到而别人做不到的只有一点，就是——倾听别人讲话。其实这没有什么特别的，不过，现在也许有人就要说了，咳，听别人讲话，那谁不会！‎ 如果你这样说的话，那就错了。真的，只有很少人会倾听别人讲话，而且像毛毛这样懂得怎样听别人讲话的人，简直还从来不曾有过。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 毛毛很会倾听，她能使很笨拙的人突然产生机智的思想。这不是因为她说了什么或者问了什么，给了那些人一些什么启发，不，她只是坐在那儿倾听，非常专心，充满同情。这时候，她用又大又深的眼睛看着那些人，使被看的人觉得心中仿佛忽然涌现出许多自己从来没有想过的、隐藏在心底的想法。‎ 她那样会听，能使没有办法的人和犹豫不决的人突然明确自己的目标，还能使害羞的人突然感到自由自在、勇气十足，能使不幸的人和心情忧郁的人变得自信而快活起来。如果有人以为自己的生活出了岔子，觉得活着实在没什么意思，天天如此，平凡之极，和千千万万的人一样，甚至还不如一个普通人，最多像一个可以随时更换的破罐子——那么，他就到毛毛那里去，对她讲述这一切，于是，他就会感到一边讲，一边不知不觉地认识到自己完全错了，仍然会像从前一样，感到自己是大家当中不可缺少的一员，又会重新以自己的方式显示出自己对这个世界的重要性。‎ 毛毛就是这样倾听别人讲话的！‎ ‎1.根据意思写成语。（2分）‎ ‎（1）远远地离开，到别的地方。（ ）‎ ‎（2）不经考虑，随口说出。（ ）‎ ‎2.许许多多的人喜欢找毛毛聊天，原因是（ ）。（2分）‎ A.毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意 B.毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴 C.毛毛会倾听别人讲话 ‎3.毛毛是怎样倾听的？用“___”画出相关语句。（2分）‎ ‎4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎（1）毛毛是个有钱人，她总是尽力帮助别人。（ ）‎ ‎（2）那些善良的人们甚至感到奇怪，以前没有毛毛的时候自己是怎么生活的。（ ）‎ ‎（3）“走，找毛毛去！”这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的：“万事如意！”“吃过饭了吗？”或者“天晓得！”等。（ ）‎ ‎（4）毛毛是个善良的、善于倾听别人讲话的小姑娘。（ ）‎ ‎5.读完选文，你有什么启发？（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 十四、小练笔。写一段人物对话，情景自己定。（100字左右）（5分）‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 十五、作文。（25分）‎ 以下两题，只选做其中一题。‎ ‎1.我们常说：不看不知道，世界真奇妙。写一写你眼中的奇妙世界。它可以是一道风景，也可以是一种景观等。题目自拟。‎ ‎2.题目：____________去哪儿了 要求：横线上可以填写有关自己的情况，如“懦弱、胆小”等；也可以填别人的，如“爸爸的急躁”等。通过一件事来写，注意描写人物的心理活动。不少于400字。写前先把题目补充完整。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 参考答案：‎ 一、xiànɡ zhuó ɡōnɡ diào cánɡ měnɡ 二、1.日寇 险要 奋战 ‎2.猜测 神秘 发达 观测 梦想 三、治 制 治 常 嫦 常 间 涧 间 距 拒 距 四、凛凛 身 骨 惊 跳 念念 斩 截 贯注 五、1.陆续 2.继续 3.肃静 4.宁静 六、1.在翩翩起舞 ‎2.在空中盘旋 沿着水面疾飞 从高空向下俯冲 七、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×‎ 八、略 九、1.儿童相见不相识 ‎2.清风半夜鸣蝉 ‎3.等闲识得东风面 十、示例：这些改编的“诗句”反映了人们沉迷玩手机的事实。沉迷玩手机，害处多多，如耽误学习，影响视力，不利于身心健康。我呼吁：要勤奋学习，不做“低头族”。‎ 十一、1.桑娜 邻居的两个孩子 ‎2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。‎ ‎3.为了收养邻居的孩子，准备付出更多辛劳的决心 宁可自己吃苦也要帮助别人 ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎4.C 十二、1.如坐针毡 ‎2.动作 语言 ‎3.善良、乐于助人 十三、1.（1）远走高飞 （2）脱口而出 ‎2.C ‎3.她只是坐在那儿倾听……看着那些人。‎ ‎4.（1）× （2）√ （3）√ （4）√‎ ‎5.示例：善于倾听、用心去倾听是一种美德。善于倾听是善良、有爱心、有修养的体现。我们要做善于倾听的人。‎ 十四、略 十五、略 ‎ 10 / 10‎