生活中的轴对称教案3

生活中的轴对称教案3

‎ ‎ ‎10.1.1　　生活中的轴对称导学案 学习目标：‎ ‎（1）通过生活中的轴对称现象，了解轴对称图形及轴对称的区别与联系；‎ ‎（2）加深这两个概念的理解，能正确识别轴对称图形，培养观察能力；‎ ‎（3）体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的美学价值；‎ 重点、轴对称图形的概念.‎ 难点:判断图形是否是轴对称图形。‎ 一、新知准备自学：‎ ‎1、观察一下书P8010.1.1中的图形，它们都是 图形，这些图形有什么特点呢？（让学生说一说） ‎ ‎2、轴对称图形的定义： 如果一个图形沿某条直线对折，对折两部分 ，那么这个图形 ，这条直线叫做这个图形的 。‎ ‎3、画出书中图10.1.1中各图形的对称轴。是不是每一个轴对称图形都只有一条对称轴？答： 。‎ ‎4、 轴对称的定义：把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形 ，这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做 。‎ ‎5、轴对称图形和轴对称的区别与联系 ‎    区别：（1）轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形，只对 个 图形而言；轴对称是指 个图形的位置的关系，必须涉及 个图形。（2）轴对称图形的对称轴 ；轴对称只有 。              ‎ ‎  联系：（1）图中都有一条直线，都要沿着这条直线 。‎ ‎（2）如果把两个成轴对称图形拼在一起，看成一个整体，那么它就是一个 。如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成 。 ‎ 轴对称图形（或关于某条直线对称的两个图形）沿对称轴对折后的两部分是 的，所以它的对应线段（对折后重合的线段） ，对应角（对折后重合的角） 。‎ 二、探究、发现 ‎1、如图是否为轴对称图形，‎ 若是请画出对称轴。‎ ‎ ‎ ‎2、观察下图中各种图形，说出 哪些图形可以放在一起形成轴 对称（可以将图形上下放置或 左右放置）‎ 解：左右放置可以形成轴对称的有：（1）和（ ），（2）和（ ），（9）和（ ）； ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ 上下放置可以形成轴对称的有：（2）和（ ），（5 和（ ），（7）和（ ）。‎ ‎3、下图中的各图形共同特点是什么？‎ 你觉得图中哪一个图形比较独特，简 单说明你的理由。‎ 解：它们的共同特点是都是 。这五个图形中，图 都是有两条对称轴，只有图 有无数条对称轴，所以这样看来图 比较独特。‎ 三、知识巩固运用 ‎1．如图所示的标志中，是轴对称图形的有（ ）‎ ‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎2．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（ ）‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎3．正五角星的对称轴的条数是(        )‎ A．1条     B．2条     C．5条    D．10条 ‎4．下列图形中有4条对称轴的是(        )‎ A．平行四边形  B．矩形   C．正方形   D．菱形 ‎(A)‎ ‎(B)‎ ‎(C)‎ ‎(D)‎ ‎5.下列平面图形中，不是轴对称图形的是 （ ）‎ ‎6.下列英文字母属于轴对称图形的是 ( )‎ ‎(A) N (B) S (C) H (D) K ‎7.仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形．‎ ‎ _________ ‎ ‎8、一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图所示），此时，它所看到的全身像是(    )‎ 3‎ ‎ ‎ ‎9、已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．‎ ‎10、以“○○，△△，＿ ＿ ＿”(即两个圆,两个三角形,三条线段)为条件,画出一个有实际意义的对称图形.‎ 3‎