- 2021-05-08 发布 |
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文档介绍
中考数学考点集训学案doc
考点集训20 直角三角形 一、选择题 1.(2014·泉州)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为斜边AB的中点,AB=10 cm,则CD的长为( A ) A.5 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm ,第1题图) ,第2题图) 2.(2013·鄂州)一副三角板有两个直角三角形,如图叠放在一起,则∠α的度数是( A ) A.165° B.120° C.150° D.135° 3.(2013·泸州)如图,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,O是斜边AB的中点,点D,E分别在直角边AC,BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于点P,则下列结论:①图形中全等的三角形只有两对;②△ABC的面积等于四边形CDOE的面积的2倍;③CD+CE=OA;④AD2+BE2=2OP·OC.其中正确的结论有( C ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.(2014·泰安)如图①是一个直角三角形纸片,∠A=30°,BC=4 cm,将其折叠,使点C落在斜边上的点C′处,折痕为BD,如图②,再将②沿DE折叠,使点A落在DC′的延长线上的点A′处,如图③,则折痕DE的长为( A ) A. cm B.2 cm C.2 cm D.3 cm 5.(2014·张家界)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=60°,DE是斜边AC的垂直平分线,分别交AB,AC于D,E两点.若BD=2,则AC的长是( B ) A.4 B.4 C.8 D.8 ,第5题图) ,第6题图) 6.(2013·重庆)如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为( D ) A.2 B.2 C.+1 D.+1 二、填空题 7.(2014·黄石)如图,一个矩形纸片,剪去部分后得到一个三角形,则图中∠1+∠2的度数是__90°__. ,第7题图) ,第8题图) 8.(2013·鄂州)著名画家达·芬奇不仅画艺超群,同时还是一个数学家、发明家.他曾经设计过一种圆规如图所示,有两个互相垂直的滑槽(滑槽宽度忽略不计),一根没有弹性的木棒的两端A,B 能在滑槽内自由滑动,将笔插入位于木棒中点P处的小孔中,随着木棒的滑动就可以画出一个圆来.若AB=20 cm,则画出的圆的半径为__10__cm. 9.(2014·无锡)如图,△ABC中,CD⊥AB于D,E是AC的中点.若AD=6,DE=5,则CD的长等于__8__. ,第9题图) ,第10题图) 10.(2014·潍坊)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度是__25__尺. 11.(2014·新疆)如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE垂直平分AC,垂足为O,AD∥BC,且AB=3,BC=4,则AD的长为____. ,第11题图) ,第12题图) 12.(2014·宜宾)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则EB′=__1.5__. 三、解答题 13.(2012·黄石)如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F. 探究:线段OE与OF的数量关系并说明理由. OE=OF.其理由如下:∵CE是∠ACB的平分线,∴∠1=∠2.∵MN∥BC,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴OE=OC.同理可证OC=OF,∴OE=OF 14.(2014·乐山)如图,△ABC的顶点A,B,C在边长为1的正方形网格的格点上,BD⊥AC于点D.求CD的长. 由勾股定理得AC==.∵BC×2=AC·BD,即×2×2=×BD,∴BD=.在直角△BCD中,由勾股定理知,CD== 15.(2014·上海)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,过点A作AE⊥CD,AE分别与CD,CB相交于点H,E,AH=2CH. (1)求sinB的值; (2)如果CD=,求BE的值. (1)∵∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,∴∠ACH+∠BCD=90°,CD=BD,∴∠B=∠BCD,∵AE⊥CD,∴∠CAH+∠ACH=90°,∴∠B=∠CAH,∵AH=2CH,∴由勾股定理得AC=CH,∴CH∶AC=1∶,∴sinB= (2)∵sinB=,∴AC∶AB=1∶,∵CD=,∴AB=2,∴AC=2,则CE=1,在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,∴BC=4,∴BE=BC-CE=3 16.(2014·温州)勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感,他惊喜地发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程: 将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2. 证明:连结DB,过点D作BC边上的高DF,则DF=EC=b-a. ∵S四边形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab. 又∵S四边形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b-a) ∴b2+ab=c2+a(b-a) ∴a2+b2=c2. 请参照上述证法,利用图2完成下面的证明: 将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2. 如图,连结BD,过点B作DE边上的高BF,则BF=b-a,∵ S五边形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=ab+b2+ab,又∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABD+S△BDE=ab+c2+a(b-a),∴ab+b2+ab=ab+c2+a(b-a),∴a2+b2=c2查看更多