六年级上册数学教案-6 生活中的比 ｜北师大版 (5)

六年级上册数学教案-6 生活中的比 ｜北师大版 (5)

生活中的比微格教案 ‎1、教学目标：理解比的意义，能正确读写比，会求比值。 ‎ ‎2、教学重点：理解比的意义，能正确读写比，会求比值。 ‎ ‎3、教学难点：理解比的意义。 ‎ ‎4、教学过程： ‎ 教学环节 教师行为（引导、提问、归纳）‎ 学生行为（操作、交流、练习）‎ 预设生成 启示、情境 ‎1、出示复习题。‎ ‎2、出示五张图片，把图B,C,D,E变形。问：你有什么发现？‎ ‎1、学生完成复习题。‎ ‎2、观察变化过程。‎ ‎3、学生思考回答：图A与图C不像…‎ 培养观察图的能力 尝试、探知 ‎1、出示自学要求，请同学们自学课本P70内容（一）和内容（二），思考下面问题：‎ ‎（1）两张图片像不像与什么有关？（2）利用附页2的图数一数，除一除，每张图片的长和宽与图A的长和宽分别有什么关系？‎ ‎（3）什么情况下两张图片比较像？‎ ‎2、出示自学要求，请同学们自学课本P70内容（三），思考下面问题：‎ ‎（1）什么是比？怎样写？怎样读？‎ ‎（2）比有哪些部分？‎ ‎3、用自学到的知识填空，完成导学案二，3。‎ A. 正例展示，你是怎么想的？‎ B、错例展示，问：错在哪里？原因？‎ ‎1、按要求自学，完成导学案二，1。‎ 反馈，交流。‎ ‎2、按要求自学。‎ 反馈，交流。‎ ‎3、完成导学案二，3。‎ 反馈交流，展示答案，评价订正。‎ 培养比较意识 探索比较的方法。‎ 初步认识比、正确读写比、求比值。‎ 理解比的意义。‎ 巧练、反思 ‎1、出示练习题，课堂巡视。‎ ‎2、指名反馈，正例，错例。‎ ‎3、这节课，大家学会了什么？　‎ ‎1、完成导学案，巩固练习，‎ ‎2、汇报，纠正错误。‎ ‎3、谈收获。‎ 巩固新知 学习反思 修改意见 生活中的比导学案 一、铺垫练习。‎ ‎3÷2＝＝（ ） 4÷5＝＝（ ）‎ 二、探究、尝试。‎ ‎1、自学课本P69内容一和内容二，思考下面问题：‎ ‎（1）两张图片像不像与什么有关？‎ ‎（2）利用附页2的图数一数每张图片的长和宽有什么关系？‎ 图A 图B 图C 图D 图E 长（格数）‎ 宽（格数）‎ 长÷宽=？‎ 像不像 ‎（3）什么情况下两张图片比较像？‎ ‎2、自学课本P69内容三，思考下面问题：‎ ‎（1）什么是比？怎样写？怎样读？‎ ‎（2）比有哪些部分？‎ ‎3、用自学到的知识填空：‎ ‎（1）3÷2=（ ）:（ ） 9:10=（ ）÷（ ） 20÷25=（ ）:（ ）‎ ‎（2）4÷5化成比，写作（ ），读作（ ），4是这个比的（ ），5是这个比的（ ），这个比的比值是（ ）。‎ ‎（3）写出一个比（ ），这个比的前项是（ ），后项是（ ），比值是（ ）。‎ ‎（4）我们班男生有（ ）人，女生有（ ）人，男生人数与女生人数的比是（ ）。‎ ‎（5）我能再写一个生活中的比： ‎ ‎ ‎ 三、巩固练习。‎ ‎1、课本P70。练一练第1题。数一数，比一比，思考：你发现了什么？再写比。‎ ‎2、课本P70练一练第2题。‎ ‎3、课本P71练一练第3题。‎