人教版体育与健康六年级上册水平三双绳跳教学设计

人教版体育与健康六年级上册水平三双绳跳教学设计

小学体育与健康 人教版 ‎ 水平三 双绳跳教学设计 厦门市湖里区教师进修学校附属小学：王小燕 ‎1.教学目标 ‎1.知道什么是双绳跳,90%的学生掌握单人双绳跳技术;60%的学生掌握双人双绳跳技术。 2.增强学生腿部和肩带力量,发展灵敏、协调等身体素质;激发学生跳绳的积极性。 3.培养学生自主学习意识,相互配合,团结合作的精神。‎ ‎2.学情分析 ‎       六年级的小学生正处于身体成长的关键期,活泼好动,猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,对新事物接受速度快,模仿能力强,对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高,但是他们的自控性不够,团队和与同学的合作意识还不够。因此,在本次课的教学中采用趣味性、目标性强等多样的教学形式来吸引学生。利用分层教学法充分尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,使他们爱上体育课,在课堂上体会到学习的乐趣,从而激发学生的兴趣,共同完成本课的学习任务。‎ ‎3.重点难点 重点:长、短绳摇动的节奏一致 难点:摇绳人与跳绳人的默契配合 ‎4.教学过程 ‎4.1第一学时 ‎4.1.1教学活动 活动1【导入】开始部分 ‎1.集合整队,检查服装、人数,师生问好。‎ ‎2.宣布本节课的内容,安排见习生。‎ ‎3.课的导入 活动2【活动】热身部分 热身小游戏:找朋友。‎ 要求:注意安全,诚实有信。‎ 活动3【讲授】学习提高部分 一、学习双绳跳 ‎1.导入 ‎2.按音乐的节奏练习跳短绳;‎ ‎3.按音乐的节奏练习摇长绳;‎ ‎4.学生四人小组按音乐的节奏练习跳长绳;‎ ‎5.教师示范双绳跳的方法;‎ ‎6.学生进行尝试练习,在练习的过程中体会跳双绳跳的秘诀;‎ ‎7.学生分享双绳跳的秘诀;‎ ‎8.教师讲解示范双绳跳的方法;‎ ‎9.学生分成四人小组两人摇长绳,一人跳,一人喊节奏,进行练习,每人跳10次进行轮换;‎ ‎10.小组展示,师生共同点评;‎ ‎11.讲解跳活绳的方法并示范;‎ ‎12.进行练习,每人跳10次进行轮换;‎ ‎13小结练习情况。‎ 二、拓展练习:双人双绳跳 ‎1.加大难度,老师讲解示范双人双绳跳的方法;‎ ‎2.已掌握单人双绳跳的小组,进行双人双绳跳的练习;‎ ‎3.小组展示并点评 活动4【活动】恢复身心部分 ‎1.跟着音乐进行意念放松;‎ ‎2.小结本次课的情况,布置课外作业