四年级下册数学教案 1 解方程 青岛版（五四学制） (1)

四年级下册数学教案 1 解方程 青岛版（五四学制） (1)

《运用方程解决问题》 【课题】 青岛版小学数学四年级下册《运用方程解决问题》。 【教学目标】 1.会解形如 ax±b=c 的方程并掌握其方法。 2.学会借助线段图理解数量之间的相等关系，并能解决实际 问题。 3.培养学生分析问题和解决问题能力，使学生初步形成正确 的数学思想。 【教学重、难点】 教学重点：通过分析题意，找出数量间的相等关系，列出方 程解决问题。 教学难点：利用线段图理解数量关系解决应用问题。 【教具准备】 多媒体课件、预习单、任务单 【教学过程】 一、复习旧知、引入课题 通过“看条件，说等量关系”的专项训练，引出课题，出示 学习目标。 二、预习汇报、合作探究 通过预习，你已经知道了哪些数学信息？能够提出什么数学 问题？学生举手回答。 1.交流汇报预习单第一部分 ①号说关键句；②号说怎样画线段图；③号说等量关系式； ④号补充。小组上台汇报，同学补充提问。 2.播放微视频 微视频介绍用线段图分析数量关系的注意事项。 3.交流汇报预习单第二部分 怎样列方程解决这个问题呢？同桌之间交流；一人上台板 书，同学补充提问。 4.梳理步骤 列方程解决问题时的一般步骤：（1）读题，弄清题意；（2） 划关键句，找等量关系；（3）解设，列方程；（4）求解，检验写 答。 5.尝试其他解法 除了刚才的方程，我们还能列出其他的方程吗？ 三、应用巩固、课外拓展 学生自主完成任务单第 1、2 题。学生汇报，其余人补充。 1. 解方程 2. 看图写出等量关系式，并列出方程。 3. 走进生活 根据示范区音乐桥的长度，求出东桥的 长度，注意解题时步骤是否规范。 四、总结评价，分享收获 引导学生说一说自己的收获。 【板书设计】 运用方程解决问题 长颈鹿的只数×3+多的只数=梅花鹿的只数 解：设长颈鹿有 x 只。 3x+2=38 读题，弄清题意 3x+2-2=38-2 划关键句，找等量关系 3x=36 解设，列方程 3x÷3= 36÷3 求解，检验写答 x=12 答：长颈鹿有 12 只。