六年级下册语文试题—第四单元测试题（含答案）部编版

六年级下册语文试题—第四单元测试题（含答案）部编版

第四单元测试题 一、积累与运用。 1.看拼音,写词语。 pì jìng mián páo yòu zhì bì miăn kù xíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cán bào pī píng zàng lĭ chè dĭ fĕi tú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下面加点字选择正确的读音,打“√”。 坚劲．( jìn jìng) 剥削．( xuē xiāo) 追悼．( diào dào) 嚼．了一会儿(jiáo jué) 哽咽．( yàn yè) 抽噎．(yē yè) 3.“鼎”字按音序查字法查字典应先查大写字母 ,再查音节 。 按部首查字法应先查 部,再查 画。“鼎”的第六笔是 。“鼎” 在字典中的解释有:①古代烹煮用的器物,一般是三足两耳:②大;③锅;④正当,正在。 成语“一言九鼎”的“鼎”应选第 种解释。请再写两个带“鼎”字的成 语 、 。 4.选择题。 (1)下列词语书写完全正确的一项是( ) A.彼此 万不得己 死得其所 B 俊峭 翻箱倒柜 互湖四海 C.军阀 应接不暇 千均一发 D.确凿 精兵简政 昏迷不醒 (2)下列加点字词的解释中,不正确的一项是( ) A.何当．．金络脑(何时将要) B.烈火焚烧若等闲．． (轻易) C.粉骨碎身浑．不怕(全,全然) D.任尔．．东西南北风(任凭你) (3)将关联词依次填入下面语段,正确的一项是( ) 我们是为人民服务的, ，我们 有缺点， 不怕 别人批评指出。 是什么人,谁向我们指出 行。 你说得对, 我们 改正。 A.如果 因为 所以 就 不管 都 只要 就 B.因为 所以 不管 都 只要 就 如果 就 C.因为 所以 只要 就 不管 都 如果 就 D.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 (4)下列诗句描写的事物中,没有被赋予人的志向和品格的一项是( ) A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 (5)下列即兴发言中最合适的一项是( ) A.在同学静静的生日宴上,文文即兴发言:“祝你福如东海,寿比南山!” B.参加爷爷的寿宴,宁宁即兴向爷爷祝寿:“在这个特别的日子里,我祝您青山 不老,绿水长流!” C.朋友搬入新家,你可以说:“良辰安宅,吉日迁居,恭喜迁入新居！” D.你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言:“他们跑得还没我奶奶 快!” 5.选词填空。 严格 严厉 严峻 严肃 (1)这次考试对我来说是一次( )的考验。 (2)我们要记住“玉不琢,不成器”这句古语,( )要求自己,刻苦学习,早日 成才。 (3)张老师是个很( )的人,从来不开玩笑。 (4)面对这样( )的指责,他神色自若,坚信自己没有错。 6.按要求完成句子练习。 (1)李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动派。(改为反问句) (2)父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你 要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 ①给句子中的空白处加上标点符号。 ②父亲对母亲说的话有两层意思:一是 ， 二是 。 7.根据所学知识完成练习。 (1)书到用时方恨少 。 (2)大漠 ，燕山 。 (3)我们应该学习郑燮“ ，任尔东西南北风”的坚韧品格。 (4)“百善孝为先”和“ ， ”这两句俗语 意在提醒人们要及时孝敬、陪伴父母。 (5)中国古时候有个文学家叫做 的说过:“人固有一死， ， 。” 二、阅读与理解。 (一)十六年前的回忆(节选) 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信 心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的 两个孩子。” “她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 “是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时 哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了,接着说:“地是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的 孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话, 又望了望我们。 1.选文的作者是 。用小标题的方式概括选文： 2.用“ ”画出描写父亲外貌的句子。如果删去这些内容,是否会影响文 章的表达效果?请说明你的理由。 3.父亲脸上的神情为什么是安定沉着的?下面说法错误的一项是( )。 A.因为父亲已经与“我们”撇清了关系 B.因为父亲有着革命者的浩然正气 C.因为父亲没有被敌人的嚣张气焰吓到 D.因为父关有对革命事业的信心 4.通过选文中对神态和言行的描写,你觉得李大钊具有怎样的精神品质? (二)董存瑞舍身炸碉堡 1948 年 5 月 25 日,这是一个董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命换来 了战斗的胜利。 那一天,董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。 董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去,一鼓作气把四个炮楼和五个碉堡炸上了天,隆 化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子,但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停 地吐着火舌,挡住了部队前进的道路。 李振德抱着炸药包冲向碉堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料， 一颗子弹打到了雷管，“轰——”李振德牺牲了。 “老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说:“我来!隆化不解放,就是我没完 成任务。”指导员沉思了一会儿,答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包,说: “如果我牺牲了,这就是我最后一次交党费。”“不!”指导员眼里含着眼泪,“你的 党费还没交到头,我等你回来。” 重存瑞抱起炸药包,和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过, 董存瑞带着愤怒,带着仇恨,带着一腔热血,冲出了火力网,到了桥下。这里桥底光滑 得很,炸药包放低了炸不着桥上的碉堡,放高了又没有支撑点,董存瑞急得团团转。 眼看总攻的时间就要到了,头顶是敌人狂扫的机枪,远处是心急如焚的战友,一分 一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿,想凿出个洞来,但混凝土桥 墩非常结实,怎么凿也无济于事。 总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包,用他的血肉之躯做成了支撑点, 坚定地拉响了导火索。随着一声巨响,火光四溅,浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗 的胜利,董存瑞献出了他年仅 19 岁的生命。 中国人民永远铭记这个日子——1948 年 5 月 25 日。朱总司令亲自为董存瑞 题词:“舍身为国,永垂不朽。”我们永远怀念这位英雄。 1.短文讲述了一个怎样的故事?根据短文补全各部分的主要内容。 →目睹战友牺牲，董存瑞决定自已上→ → 2,短文画“ ”的句子运用了 的修辞手法。运用相同的修辞手法 补全下面的句子。 战斗结束了,战士们怀着无比沉重的心情,怀着 ，怀 着 ,来为牺牲的战友们送行。 3.读文中几处画“ ”的句子,这几句话主要从 、 两方面 对董存瑞进行了描写。我们从中感受到董存瑞是一个 的人。 4.短文的开头和结尾有什么联系?说说短文这样写的好处。 5.朱总司令的题词在文中的意思是 。 读到朱总司令的题词,你想到了什么? 三、表达与交流。 我们每个人都有自己的心愿,而且,在不同的时间阶段,我们还常常会有不同 的心愿,心愿一个接一个,追求的脚步也就一步接一步,请你以“心思”为题与一篇 习作,选择合适的方式进行表达,不少于 450 字。 答案： 一、1.僻静 棉袍 幼稚 避免 苦刑 残暴 批评 葬礼 彻底 匪徒 2. jìng xuē dào jiáo yè yē 3.D dĭng 鼎 0 ① 示例:人声鼎沸 三足鼎立 4.(1)D (2)B (3)D (4)C (5)C 5.(1)严峻 (2)严格 (3)严肃 (4)严厉 6.(1)李大钊同志对革命事业充满信心,难道会惧怕反动派？ (2)①：“ ？ 。 ， 。 ？” ②现在局势严峻,他不能离开北京 工作地需要他,他不能离开北京 7.(1)事非经过不知难 (2)沙如雪 月似钩 (3)千磨万击还坚劲 (4)树欲静而风不止 子欲养而亲不待 (5)司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 二、（一） 1.李星华 示例:父亲在法庭上 2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍……平静而慈祥的脸。 会影响。因为删 去外貌描写就无法表现父亲在经历残酷的折磨后坚贞不屈的样子,也就无法表现 父亲大无畏的革命英雄形象。 3.A 4.李大钊面对敌人坚贞不屈、处变不惊,具有将生死置之度外的大无畏的革命 英雄气概。 （二） 1.旱桥上的碉堡挡住了部队 董存瑞抱着炸药包冲到桥下 董存瑞举 起炸药包,拉响导火索 2.排比 示例：对战友的思念 对敌人刻骨的仇恨 3.语言 动作 甘于奉献、勇于牺牲 4.首尾呼应。可以更好地表现出作者对董存瑞的敬仰之情,让文章的主题更加 突出,给读者留下深刻印象。 5.董存瑞为了祖国献出了宝贵的生命,他的精神永远流传 示例:我想到了邱少云,他为了不暴露部队,被大火活活烧死,他和董存瑞一样, 都是“舍身为国,水垂不朽”的人。 三、略