六年级下册语文试题-2019-2020年文化检测（部编版）（含答案）

六年级下册语文试题-2019-2020年文化检测（部编版）（含答案）

‎2019-2020年小学六年级文化素质检测 语 文 试 卷 说明：全卷共6页，考试时间110分钟，满分150分。‎ 一、字体与卷面。（共25分）‎ ‎1.亲爱的同学们:如果把这份试卷比作一片蔚蓝的大海，那么，现在就让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限……请做到书写工整美观，5分卷面分等你拿哦。‎ ‎2.请根据语境拼读字词，然后有序地写在下面的田字格里。（10分）‎ 清早，村庄还lǒng zhào在一片méng lóng的雾气中，瓜téng上、芭蕉叶上一颗颗露珠晶yíng透亮。jiù父已经起床，荷着锄头、hēng着小曲开始一天xīn qín的劳作。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.按要求选择正确的序号填在括号里（10分）‎ ‎（1）读音正确的一组是（ ）‎ A窖 蝙 (yáo biǎn） B烙 邃(lào suì) C纤 歼(xiān qiān)‎ ‎（2）无错别字的一组是（ ）‎ A背井离乡 见微知著 B落荒而逃 眼急手快 C滕云驾雾 锲而不舍 ‎（3）字义相同的一组是（ ）‎ A唯利是图 搬弄是非 B家喻户晓 不言而喻 C假公济私 真假难辨 ‎ ‎（4）“胤 焉 疑 互 曳”笔画正确的一组是（ ） ‎ A 8、11、14、5、6 B 9、10、14、6、5 C 9、11、14、4、6 ‎ ‎（5）全是整体认读音节的一组是（ ）‎ A wu zhi yue B ye xi ying C ci ji yuan ‎ 二、积累与运用。（共40分）‎ ‎1.根据要求信息填空。（5分）‎ ‎（1）月光曲 “乐圣” 想到一位音乐家：（ ） ‎ ‎（2）世界民居奇葩 圆形 想到一个地方民居：（ ） ‎ ‎（3）“阿基拉姆” 面具 想到一个地方戏剧：（ ）‎ ‎（4）江姐 许云峰 小萝卜头 想到一本革命小说：《 》 ‎ ‎（5）嫦娥奔月 鲲鹏展翅 杨利伟 想到一架载人飞船：（ ）‎ ‎2.下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）‎ ‎（1）诗句“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”中的“豆”是指曹植。（ ）‎ ‎（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”破折号是转折的作用。（ ）‎ ‎（3）“在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”运用了比喻的说明方法。（ ）‎ ‎（4）《窗边的小豆豆》作者是日本的黑柳彻子。（ ）‎ ‎（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”是李白的“生平第一快诗”。（ ）‎ ‎3.按要求填写相应的词句。（8分）‎ ‎（1）文字中有“志”：“_________________，要留清白在人间。”‎ ‎（2）文字中有“情”：王观的“___________________，又送君归去。”以及王维的“劝君更尽一杯酒,__________________。”都表达了朋友的离别之情。‎ ‎（3）文字中有“理”：“_____________”这个成语就告诉我们做人要有长远之计，不要只顾着眼前的小利。‎ ‎（4）文字中有“感”：“过去的日子如_______________,被___________吹散了，如__________,被________蒸融了；我留着些什么痕迹呢?”这是朱自清先生对时间流逝发出的深深叹息 ‎4．请根据题意选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分） ‎ ‎（1）“曹孟德”是小说( )中的人物；“凤辣子”是小说( )中的人物；‎ ‎“及时雨”是小说( )中的人物；“白龙马”是小说（ ）中的人物。‎ A《西游记》 B《红楼梦》 C《三国演义》 D《水浒传》‎ ‎（2）端午到，你们家的对联，上联是：艾草驱瘴千门福。下联最有可能的是（ ）A碧水竞舟十里欢 B菖蒲似剑斩千妖 ‎ C万人抚卷叹离骚 D青蒲注酒香百里 ‎（3）“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪”是关于下列哪个主题的宣传语（ ）‎ A保护视力 B保护地球 C保护水资源 ‎（4）请根据语境选择恰当的谦词雅语：‎ A笑纳 B失迎 C包涵 D奉还 归还物品叫“（ ）”； 请人原谅叫“（ ）”；‎ 未及时迎接叫“（ ）” 请人接受叫“（ ）”‎ ‎5.按要求完成句子练习。（8分）‎ ‎①不要放走一个 窗外传来粗暴的吼叫声 ②穿灰制服和长筒靴的宪兵、穿便衣的侦探、穿黑制服的警察一拥而入，挤满了这间小屋。③他们像 ，把我们包围起来。④在军警中，我发现阎振三被一个便衣侦探拉着。⑤便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”‎ （1） 给第①句加上标点符号。‎ （2） 把第③句比喻句补充完整。‎ （3） 把第④句改成把字句：___________________________________________ ‎ （4） 把第⑤句划线部分改为反问句：___________________________________‎ ‎6. 应用文考查。(4分)‎ ‎ 李明同学因为6月20日要去参加钢琴比赛，需要提前请假一天。请你帮他写一张请假条给班主任张老师。‎ 三、感悟与理解。（共45分，15+15+15=45）‎ ‎（一）阅读《那个星期天》片段，完成下面的练习。‎ 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，‎ 我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。‎ ‎ ‎ 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗 衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。‎ ‎1.从文中找出合适的词语填空。（2分）‎ 永不罢休，永不停止。（ ）‎ 指一直沉默不语，一句话也没有说过。（ ）‎ ‎2.“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个 句，把比作 ，‎ 写出了作者 心情。（3分）‎ ‎3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是 ，写出了母亲 心 情。（4分）‎ ‎4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这些句子表现了作者怎样 的心理感受？（3分）‎ ‎ ‎ ‎5. 你是怎样评价作者的母亲的?（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）壮哉——三峡大坝 峡大坝坝顶全长2309.47米，高185米，泄洪坝段长483米，是世界水利建筑规模最大的大坝。走在坝顶的水泥地面上，你会觉得和走在大街上没什么两样，可是当你回顾大坝的百年梦想，几十年的论证，十几年的建设，这个世界规模最大的水利工程，会让你的一步都在丈量着我们民族的勇气，会让你的每一缕目光都能闪现我们民族的骄傲和自豪。‎ 登上海拔185米高的坝顶，近距离向下俯视大坝泄洪场景，我们不由得惊诧了：奔腾的洪水似出海的蛟龙，腾空而起，雷霆万钧，白浪滔天，在泄洪点掀起巨大的旋涡，宽阔的江面水珠飞溅，水雾蒙蒙，阳光直射下来，似有彩虹依稀可见；而眺望远处的长江，江面静如湖水，在微微的山风里波光粼粼。这动与静的组合，宛如贝多芬的《命运》与舒伯特的《小夜曲》交相辉映，让你震撼，让你沉醉！‎ 江风徐徐，浪涛拍岸，徜徉在大坝的怀抱，不由想起一代伟人毛泽东的诗句：“高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊！”‎ 是啊，这一份殊荣，是我们炎黄子孙的骄做，是我们几代人努力奋斗的结果。‎ 遥望三峡，感受大坝的巍峨，领悟着一种人定胜天的伟大奇迹，沸腾的思绪始终难以平静下来，三峡大坝功在千秋，也必将随着它的巨大作用而载入世界史册！而一种民族的自豪感，也永远激励着我们每一个炎黄子孙，奋发图强！‎ ‎1.找出文中4个关于“看”的词语，抄在横线上。(4分)‎ ‎2.第2自然段，作者用“_______ 、________、________”这三个词写出了观看泄洪时的感受。（3分）‎ ‎3.文中“这动与静的组合”，“动”的是_________,“静”的是________。(2分)‎ ‎4.找出文中的一句比喻句，抄下来。（1分）‎ ‎5.“高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊！”出自毛主席的词《水调歌头·游泳》。你还知道关于毛主席的诗词：_______________，______________。（2分）‎ ‎6. 站在大坝上，看着这恢弘的景象，作者感到骄傲自豪的原因是什么？（3分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三)非连续性文本阅读 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书，因为日常生活的需要而读书用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。‎ 认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。‎ ‎——节选自周国平著作《经典和我们》‎ ‎【材料二】‎ ‎2014年我国18-70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表：‎ 读书时间 读报时间 看电视时间 ‎15.38分 ‎18.91分 ‎98.85分 ‎——摘自网络 ‎【材料三】‎ 加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供造当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟，媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。‎ ‎——摘自报刊 ‎1．上面三则材料是六年级刘莉同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，她搜集信息的渠道有__________、__________和__________。(3分)‎ ‎2．周国平认为人们读书的目的是：为了 ,为了 ，为了 。（3分）‎ ‎3．周国平关于阅读观点的描述，下列最准确的一项是( )(2分)‎ A他认为真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。‎ B他认为阅读经典就是真正的阅读。‎ C他认为背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。‎ ‎4.阅读材料二，从这项调查中，你得出什么结论？（2分）‎ ‎_____________________________________________________________‎ ‎5.请结合材料三，对那些不看书只看电视的同学提建议，并说明理由。 (3分)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎6.请你为班上的“图书角”编一句推广阅读的标语吧。（2分）‎ ‎______________________________________________________________。‎ 四、 习作与表达。(40分) ‎ ‎【任选一题习作】注意：有真情实感，内容具体，书写工整，正确使用标点。习作中不要出现学校、老师、同学和你的真实姓名。字数450字左右。‎ 题目1：厉害了，我的国 提示：近几年，“厉害了，我的国”成为网络流行语接连刷屏。新时代的祖国日新月异，三峡大坝的壮举、港珠澳大桥的贯通、各领域纷纷呈现“井喷”式的发展势头……无不让身为国人的我们发出如此的赞叹。回望过去，赞美当下，展望未来，请结合身边事例，以此为题，谈谈你的见闻和感受。‎ 题目2：总有一些话语在耳边 提示：成长的道路上，总有一些话语让我们高兴、伤心、气愤、终生受益……请以此为题，抓住一件具体的实例来写。‎ 附：答案 ‎2019-2020年小学六年级文化素质检测 语文试卷参考答案及评分建议 说明：‎ ‎1．主观题主要意思相同或相近即可给分；如果考生的答案与给出的参考答案不一致，但又符合要求且言之有理，也可以判为正确。‎ ‎ 2．主观题答案语言表达不准确的应酌情扣分。‎ ‎3．除有特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现的错别字每2个扣1分（重复不计），但扣分不得超过本题的分值。‎ 一、字体与卷面。（共25分）‎ ‎1．书写卷面（5分）‎ 分值 ‎ 5分 ‎ 3-4分 ‎ 2分 ‎ 1分 ‎ 0分 评分 标准 全卷书写工整，端正美观 卷面书写较为工整，无涂改 书写基本工整、无涂改 字体潦草仍可辨认 字体马虎潦草难认 ‎2． 请根据语境拼读字词，然后有序地写在下面的田字格里。（10分，每字1分）‎ 清早，村庄笼罩在一片朦胧的雾气中，瓜藤上、芭蕉叶上一颗颗露珠晶莹透亮。舅父荷着锄头哼着小曲开始一天辛勤的劳作。‎ 要求：笔画提按明显，结构合理，字的大小匀称、协调，字在格内居中，字体美观有章法，无涂改。‎ ‎3.按要求选择正确的序号填在括号里（10分，每题2分）‎ ‎ (1)B (2)A (3)B (4) C (5)A ‎ 二、积累与运用（40分） ‎ ‎1.根据要求信息填空。（5分，每题1分）‎ ‎（1）贝多芬 （2）客家民居 （3）藏戏 （4）《红岩》（5）神舟五号 ‎2.下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分，每题1分）‎ ‎(1) √ (2) × (3) × (4) √ （5）×‎ ‎3.按要求填写相应的词句。（8分，每空1分）‎ ‎（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。‎ ‎（2）才始送春归，又送君归去。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。‎ ‎（3）竭泽而渔 ‎（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？‎ ‎4．请根据题意选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分，每空1分）‎ ‎（1）“曹孟德”是小说( C )中的人物；“凤辣子”是小说( B )中的人物；‎ ‎“及时雨”是小说( D )中的人物；“白龙马”是小说（ A ）中的人物。‎ ‎（2）A ‎（3）C ‎（4）归还物品叫“（ D ）”； 请人原谅叫“（ C ）”；‎ 未及时迎接叫“（ B ）” 请人接受叫“（ A ）”‎ ‎5.按要求完成句子练习。（8分，每句2分）‎ （1） ‎“不要放走一个 ！”窗外传来粗暴的吼叫声。‎ （2） 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（合理即可给分。）‎ （3） 在军警中，我发现一个便衣侦探把阎振三拉着。‎ ‎（4） “难道你不认识他吗？”或 “你怎么会不认识他呢？”‎ ‎6. 应用文考查。(4分)‎ 请假条 尊敬的张老师：‎ 因为我6月20日要去参加钢琴比赛，需要请假一天，敬请批准。‎ 请假人：李明 ‎2019年6月19日 ‎ 格式正确，日期是提前一天（6月19日），通顺合理即可，其余酌情给分。‎ 三、感悟与理解。（共40分，15+15+15=40）‎ ‎ （一）阅读《那个星期天》片段，完成下面的练习。‎ ‎1. 永无止休一声不吭 （2分）‎ ‎2.比喻声音时光的脚步 （3分）‎ ‎3.焦急又无奈 （4分）‎ ‎4.惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里，一边亲吻我一边道歉愧疚 （3分）‎ ‎5.母亲是爱孩子的，但又因为生活的琐事而忽略了孩子。（3分）‎ ‎（二）壮哉——三峡大坝 ‎1.回顾、俯视、远眺、遥望(4分)‎ ‎2.惊诧、震撼、沉醉（3分）‎ ‎3.“动”的是洪水,“静”的是江面。(2分)‎ ‎4.比喻句共有3处，任一处皆可：（1分）‎ 奔腾的洪水似出海的蛟龙，腾空而起，雷霆万钧，白浪滔天，在泄洪点掀起巨大的旋涡，宽阔的江面水珠飞溅，水雾蒙蒙，阳光直射下来，似有彩虹依稀可见；而眺望远处的长江，江面静如湖水，在微微的山风里波光粼粼。这动与静的组合，宛如贝多芬的《命运》与舒特特的《小夜曲》交相辉映，让你震撼，让你沉醉！ ‎ ‎5.毛主席的诗词：待到山花烂漫时，她在丛中笑。（合适正确即可）（2分）‎ ‎6. 结合第三自然段回答，合理即可。（3分）‎ ‎ (三)非连续性文本阅读 ‎1.著作、网络、报刊。(3分)‎ ‎2.为了实际的用途，为了消遣，为了获得精神上的启迪和享受。（3分）‎ ‎3.周国平关于阅读观点的描述，下列最准确的一项是( A )(2分)‎ ‎4. 国民看电视的时间过多。（合理即可给分）（2分）‎ ‎5.电视主要是在和我们的身体而不是心智对话，会使我们头脑中理智的部分休眠，而书籍是与我们左脑交流，促进我们大脑发育的。所以我们要多阅读，才能让我们变得更有思想。（合理即可，酌情给分）(3分)‎ ‎6.推广阅读的标语：阅读会让你变得更聪明！（合理即可，酌情给分）（2分）‎ 四、习作与表达。(40分) ‎ 作文分类分项评分：这次作文的贴近生活，适合不同层次学生的表达欲望。因此老师评分时应该注意标准的灵活性，既要保护学生作文的积极性，也要有一定的区分度：‎ 一等文：40-36分 选材独特，有创意，有个性，饱含真情，富有感染力，可定为满分；选材符合题意，内容真实具体，叙述清楚，语句通顺，有真情实感，不少于400字。‎ 二等文：35—32分 选材符合题意，内容真实，比较具体，详略较为适宜，语句基本通顺，有感情，语病不多于8处，字数符合要求。‎ 三等文：31--24分 选材基本符合题意，述事有一定的条理，语句基本通顺，但内容简单，有少数错字病句，字数在300字左右。‎ 四等文：23—12分 内容不真实、不具体，条理不清楚，语句不通顺，书写潦草，错字病句多，字数在200字左右。‎ 五类文：11-- 0分 ‎ 内容空洞、不真实，文题不符，结构混乱，没有条理，叙述不清楚，不成篇章，书写潦草，错字病句极多，字数不符合要求。‎