部编本小学二年级下册小毛虫

部编本小学二年级下册小毛虫

小毛虫 课文导入 课文导入 除了丑小鸭变天鹅的故事，我们今天还有一个小毛虫变蝴蝶的故事。你们想知道这个故事吗？快打开课本吧！ 抛弃 释义：丢弃；扔掉。 例句：我们要 抛弃 旧的思想观念，与时 俱进。 词语学习 新奇 释义：新鲜奇特，不常遇到。 例句：我要告诉你们一件 新奇 的事儿。 词语学习 牢固 释义：结实；坚固。 例句： 牢固 的大坝挡住了洪水，下游的 村庄安全了。 词语学习 与世隔绝 释义：与社会上的人们隔离，断绝来往。 形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 例句：这个小山村太偏僻了，村民们几乎过 着 与世隔绝 的生活。 词语学习 朗读课文二，理解课文内容。 边读边思考下面的问题： 小毛虫跟其他昆虫一样吗？ 小毛虫羡慕别人吗？它又是怎样做的？ 小毛虫最后变成了什么？ 课文学习 完成填空： （ ）的小毛虫（ ）地为自己编织着茧房，最终它变成了（ ）的蝴蝶。 笨 拙 尽心 竭 力 灵巧 各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳 …… 到处生机勃勃。 只有它，可怜的小毛虫被 抛弃 在一旁，既不会跑，也不会飞。 轻歌曼舞 小毛虫费了九牛二虎之力 , 才挪动了一点点 。 当它笨拙地从 一片叶子 爬到另一片叶子上时， 觉得自己就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得： 它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 每个人都有各自该做的事情。 小毛虫一刻也没有迟疑， 地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。 尽心竭力 蜻蜓 嘲笑说：“别忙了，瞧你那笨拙的样子， 能干成什么事？” 小毛虫说：“ 。” 七星瓢虫 说：“我亲爱的朋友，歇会儿吧！ 和我们一起捉迷藏吧！” 小毛虫说：“ 。” 当昆虫们轻歌曼舞的时候，小毛虫 _____________ ，它 织啊 , 织啊 …… 当大雨哗哗的时候， 小毛虫 _____________ ，它 织啊 , 织啊 …… 当 ____________ ， 小毛虫 _____________ ，它 织啊 , 织啊 …… 说一说： 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀 , 上面布满色彩斑斓的花纹。 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞 , 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 当这只美丽的蝴蝶飞到你的身边，你会对它说什么呢？ 当自己不如别人时，不要悲观失 望，而应该做好自己的事情。 小毛虫的发展变化： 课文梳理 第一阶段 （ 1 - 2 自然段） 笨拙的小毛虫，既不会跑，也不会飞。 第二阶段 （ 3 - 6 自然段） 小毛虫不失望，也不羡慕别人，按自己的计划努力地吐丝。 第三阶段 （第 7 自然段） 小毛虫终于破茧成蝶。 小毛虫懂得：每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解这句话的呢？ 人与人之间是存在差异的，我们不能一味地与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好自己该做的事，就是成功。 课文梳理 分小组表演小毛虫的故事，并说说这个故事告诉我们什么道理。 角色扮演 照样子，扩写句子： 例如：它是小毛虫。 它以前是一只笨拙的小毛虫。 1. 小毛虫编织茧子。 2. 小毛虫长出翅膀。 课后练习 小毛虫惊奇地发现自己身上长出了一双轻巧的翅膀。 小毛虫学会吐丝，为自己编织一个牢固的茧子。 布置作业 抄写生字词； 完成课后练习； 把小毛虫的故事说给爸爸妈妈听。