2018版高中语文第三单元成长如蜕第8课十八岁出门远行学案语文版必修 (1)

2018版高中语文第三单元成长如蜕第8课十八岁出门远行学案语文版必修 (1)

第 8 课 十八岁出门远行 一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①抛锚．( ) ②弧．度( ) ③浩劫．( ) ④撬．开( ) (2)多音字 ①柏 柏．油路 柏．林 ②刹 刹．车 古刹． ③模 模．型 模．样 ④尽 尽．管 穷尽． 2．给下列形似字组词 (1) 拥 踊 涌 (2) 锚 瞄 描 (3) 曼 谩 漫 (4) 睬 彩 采 二、词语积累 理解运用 (1)心安理得：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)漫不经心：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ [对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得．．．．地鼓起勇气战胜困难，实现自己的理想。 ( ) (2)他兴高采烈地走在乡间的小路上，漫不经心．．．．地哼着小曲，欣赏着那优美静谧的田园风光。 ( ) 辨词填空 消失·消逝 消失：(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。消逝：(声音、时间等)慢慢逝去，不再存 在。 章子怡被传出恋情后，在博客中透露：“爱就像沙子堆砌的城堡，不去保护它，它就会随着 时间的________，而渐渐________。” 三、名言警句 青春的热情 1．谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。——雨果 2．我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，能否赢得爱情， 既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地 平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都 在意料之中。——汪国真《热爱生命》 一、作者简介 余华，浙江海盐人。1984 年开始文学创作，著有短篇小说集《十八岁出门远行》《世事如烟》， 长篇小说《活着》《在细雨中呼喊》等。《十八岁出门远行》是余华的成名作。 二、背景展示 《十八岁出门远行》选取的故事是一个十八岁的男孩初次出门远行的生活片段，写的是成长 中的挫折与收获，在内容与形式等方面鲜明地体现了“先锋小说”的一些特点，如《十八岁 出门远行》放弃传统的真实观，大胆吸取西方现代派的表现手法，尝试新的小说表现形式， 重视叙述方式与语言的创新。 下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是( ) A．小说采用顺叙的写法，写了年满十八岁的“我”初次单独出门的经历，也是“我”成长的 序曲。 B．“我”“像一匹兴高采烈的马一样欢快地”朝着未知的世界出发，但这并不是一次愉快的 旅程。 C．作者通过司机最后抢了“我”的背包这一经历，告诫年轻人，外面的世界充满了掠夺与欺 骗，千万不要轻信他人。 D．外面的世界在“我”看来难以理喻、不合逻辑，“我”试图亲近它，得到的却是暴力的回 报。 E．“我”的遍体鳞伤与汽车的暴力是荒诞世界留给“我”的第一份礼物，让“我”的心情陷 入绝望之中。 1．按照小说的情节内容，给本文划分段落层次。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．小说中有许多“不合情理”的场景描写，使作品具有强烈的荒诞色彩。找出这些“荒诞” 性的描写，并说说这些“荒诞”性描写在小说中起到了什么作用。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．文中多次提到“旅店”，思考“旅店”在小说中的象征意义。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．在寻找“旅店”的过程中，“我”的情绪有什么变化？原因是什么？ 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．这篇小说的叙事语言很有新意，试体会下列语段描写的新奇之处和蕴藏的内涵。 (1)柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在 车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (4)那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似的在升腾。旅店就这样重又来到了我脑中，并且 逐渐膨胀，不一会便把我的脑袋塞满了。那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (5)我坐在地上爬不起来，我只能让目光走来走去。 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 争论话题 余华的《十八岁出门远行》告诉我们：外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。 十八岁意味着长大成人，意味着要独立闯世界了。你对十八岁外出远行有什么看法呢？ 我的观点： _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1．课本素材 点击文本 《十八岁出门远行》一文告诫年轻人，生活需要敢闯。世界是属于年轻人的，年 轻的心不能静如止水，应该动如鸿鹄，雄视四方。 运用示例 远行，意味着从熟悉的生活圈闯出来，彻底摆脱现时生存的桎梏和无形的束缚； 在异乡，生长着朴素、单纯和明亮的元素，没人了解、没人在乎你的过去，你可以毫无顾忌 地往前冲。远行，渴望地理的改变能唤醒内心的沉寂，渴望告别亲情的溺爱造成的求新欲的 窒息，能激起生命的亢奋与人生冲浪的激情。远行，也意味着前面的一切都是新奇未知的， 谁都无法预知明天，无法预见最美的风景在哪里，唯有怀着一颗憧憬与勇敢的心去探索、去 体验。 2．课外素材 七绝·改西乡隆盛诗赠父亲 毛泽东 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 选材感言 好男儿志在四方，为了实现理想和抱负，不应 贪恋故乡的一草一木，而应该四海为家、上下求索。正所谓“青山处处埋忠骨，何须马革裹 尸还”。 请你思考 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 作文命题： 有一棵大树是飞禽走兽们喜爱的休息场所，飞禽走兽们在大树上谈论去各地旅行的经历， 大树听了，也想去旅行，但被拒绝了。于是，大树结出甜美的果实，果实被飞禽走兽们吃了 后，大树的种子传播到了世界各地。 请根据你的理解，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的作文。 先读佳作 换一种方式远行 ①身未动，心已远。 ②去远方吧！这一声仿佛来自远方的呼唤，轻轻撩拨着你的心弦；又似是一句来自灵魂 的催促，柔柔拉升起渴望远方的目光。可红尘的纷繁如同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔 着远方的梦。 ③那又如何，总有一种方式，让我们远行。 ④困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。无论是史铁生困于轮椅之间，还是尼克·胡 哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。可身体 又怎能禁锢一个人渴望远方的心？就这样，尼克打开了他“不设限的人生”，史铁生也在文 学上找到了精神升华之路。记得史铁生曾给他的偶像——美国短跑名将刘易斯寄去自己的一 本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。后来刘易斯来到中国，第一件事就是拜访史铁生。史铁生笑 着说：“你送给我的鞋我也穿不了啊。”刘易斯则回道：“你送给我的书我也读不懂啊。” 记者便记录道：《铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书》。(1)如果缺陷即意味着不完美，那哪 一个人不是被缺陷束缚？我们要像史铁生一样，即使被各种不利禁锢，也要寻一种方式，让 灵魂远行。正如那棵飞不动、走不得的树，一粒种子，便能让它到达远方。 ⑤铜墙铁壁，无法囚住一颗渴望远行的心。前苏联飞行机设计远行，无拘形式，只因心 向远方。 (2) ⑥我身处之地，青灯重叠、绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔离，俨然一派世外桃源。可这 也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂，像是一个耀眼的梦，可又有多少人可以任性地来一 场“说走就走的旅行”？你听，考场上纸笔相磨的沙沙声；你看，每个人眼中镇静又严谨的 目光。是啊，我们正在用这种方式让我们走出这座小城，走向美好的远方。(3)(4) ⑦如果繁杂迷了你的眼，冗长囚禁了你的身，换一种方式远行，只因心灵已飘然而去。 ⑧流水清冽，风声缓缓，宫殿巍峨，街市庭台。 ⑨去吧，去吧，它们就在远方，等你到来。 思悟亮点 1．选材准确 (1)阅读第④段的画线部分，说说作者为什么选用这些事例。 提示 这些事例中的人物都属于“缺陷者”，他们都有一颗远行的心。虽然身体有缺陷，但 精神都在远行。 (2)选用飞机设计的事例和题目有关吗？ 提示 有关。说明远行不能局限于某种形式，和题目中的“换一种”方式吻合。 (3)第⑥段写“我”的事例，你觉得有必要吗？ 提示 有必要。结合“我”身边的事情来论述，更能让读者觉得亲切真实，真诚可信。 2．用材恰当 (4)简要说说第④～⑥段在用材方面体现了哪些技巧。 提示 写作中使用材料要灵活多变，尽量避免采用单一、雷同的写法。第④段采用分—总结 构，借助叙述和议论相结合的写法，强调“缺陷者”也要远行；第⑤段直接叙述，明确观点； 第⑥段以叙述为主，就事论题，揭示主旨。 答案精析 语言知识积累 一、 1．(1)①máo ②hú ③jié ④qiào (2)①bǎi/Bó ②shā/chà ③mó/mú ④jǐn/jìn 2．(1)蜂拥而来/踊跃/风起云涌 (2)抛锚/瞄准/扫描 (3)轻歌曼舞/谩骂/漫不经心 (4) 不理不睬/大声喝彩/兴高采烈 二、 理解运用 (1)自信事情做得合理，心里很坦然。 (2)随随便便，不放在心上。 对点小测 (1)√。(2)√。 辨词填空 消逝 消失 整体感知 BD [A 项应该是倒叙的写法。C 项“千万不要轻信他人”说法过于偏激，“司机最后抢了 ‘我’的背包”，意味着在价值观念和传统伦理道德的撞击下，人们的是非善恶观会发生变 化。E 项“让‘我’的心情陷入绝望之中”与文中的情节不相符，文中“心窝还是健全 的”“心窝也是暖和的” “没想到旅店你竟在这里”，还有倒叙部分的描写，都表明“我” 没有绝望；相反，“我”认为这些是初历人生的第一份宝贵的经验。] 课堂互动 1．小说情节按照故事的发展，可以分为四部分： 第一部分(开头至“这话不错，走过去看”)，写“我”出门远行，在路上心情愉快，有些兴 奋，但在黄昏找“旅店”时却不顺心。 第二部分(从“公路高低起伏”至“那就驰过去看吧”)，写“我”搭上了一辆卡车，经过一 番周折，“我”感觉与司机“更亲近了”，对找“旅店”也不很在意了。 第三部分(从“可是这汽车抛锚了”至“没想到旅店你竟在这里”)，写汽车遭抢劫时一系列 “不合情理”的事情，“我”遍体鳞伤时感受到“旅店”其实就在自己心窝里。 第四部分(从“我躺在汽车的心窝里”至结束)，这是一段倒叙，写“我”出门前与父亲的一 段对话，照应开头。 2．(1)这些“不合情理”的描写主要出现在文章的第二、三部分。第二部分中，这篇小说的 “荒诞”色彩就开始初露端倪，一些“不合情理”的因素开始出现。首先表现在司机突然转 变的态度上，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”，而且还要“我”在车开得飞快时爬出驾 驶室到车厢里去拿苹果，当“我”问他到哪里去时，他说“开过去看吧”。其次表现在“我” 不知目的的旅行上，“我”对找“旅店”也“根本不在乎”了，“我”似乎和那位司机一样， “反正前面是什么地方对我们来说无关紧要，我们只要汽车在驰着，那就驰过去看吧”。第 三部分的种种“不合情理”的场景给整篇小说蒙上了一层荒诞的色彩。司机的举动成为“荒 诞”的先兆。他在汽车抛锚后“漫不经心”地修了一阵后，又在公路中央“很认真”地“做 起了广播操”，“做完又绕着汽车小跑起来”；接着，五个骑自行车的农民到来，他们似乎 是毫无理由地抢劫车上的苹果，并把试图阻拦的“我”打倒在地；让人不可思议的是，那个 司机竟无动于衷，只对“我”被打破的鼻子感兴趣。小说的荒诞色彩越来越浓。更让人不可 思议的是，当“我”被第二批来抢苹果的人打得坐在地上再也爬不起来时，司机也加入到抢 劫者的行列中去，把“我”的背包也抢走了。这个时候，小说的“荒诞”性达到了高潮。 (2)①这些描写为下文的情节突变做铺垫。 ②“荒诞”性的描写给读者呈现的是一个强烈的 冲突：“我”与抢劫者和司机的冲突是“我”与成人世界的冲突，更是“我”与外部世界的 冲突；司机与其他人一起形成了“我”不能理解、给予“我”狠狠打击的“世界图景”。③ 因为“荒诞”从某一方面把“真相”浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，寓示着 “我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。 3．“旅店”本来是“我”一直要寻找的歇息的地方，但当“我”躺在汽车里，感到一丝温暖， 并说“我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”时，“旅店”就被赋予了象征意义。它 象征着“我”心底的希望和力量，这是一个人在成长路途中必需的动力。 4．(1)“我”的情绪一直在变化——期望、失望；期望、出乎意料、大大失望；期望、更出 乎意料、完全失望。 (2)“我”的情绪变化来自客观世界的不可捉摸，想象中的世界和现实世界相差甚远。 5．(1)把走路比作航海，恰到好处地表现了“我”出门时内心的激动喜悦和几分不安，也暗 示着出门远行并不会一帆风顺。 (2)这句话采用拟人的修辞手法来写“我”出门远行一天的奔波。“从早晨里穿过”，好像早 晨是一片树林；“下午的尾声”则是把下午当成一首歌或一出戏；“黄昏的头发”则把黄昏 当成一个人的形象。这样写显得欢快，充分抒发了“我”出门远行的兴奋心情。 (3)这段话有两个地方显得新奇可笑。一是说司机“屁股上有晚霞”，把一俗一雅结合在一起， 让人觉得好笑。二是说车头的盖子“像是翻起的嘴唇”，也很新鲜，会让人有一点担心司机 会被“嘴唇”吞进去。这种感受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界的好奇。 (4)这段话的有趣之处在于“我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”，这样写突出了 “我”急于找到“旅店”的心理，这时候的“我”满脑子想的都是“旅店”。 (5)这句话写出了“我”被打倒在地的无奈，“只能让目光走来走去”；也说明“我”心里不 甘被打败，这是少年典型的不服输的精神。 问题争鸣 (提示)首先要赞同。然后分析说明在外出远行中要注意的方面，例如：心态、生活物品、通 讯工具、路途的选择、应对突发事件的预案等。最后强调要远行，但要做好相应的准备。