七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (3)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (3)_苏教版（2016）

人民英雄永垂不朽 周定舫 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一 届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人 民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民 英雄纪念碑。当天下午6时，出席中国人民政治 协商会议的全体代表，在天安门前广场上举行了 建立纪念碑的奠基典礼。以毛主席为首的政协各 单位首席代表一一执锨土，奠下纪念碑的基石。 后经全国广泛讨论，确定碑型。到1952年，全国 优秀的建筑师和专家们共设计了一百多种图案， 经有关方面通过各种方式征求各界人民的意见， 归纳、修正成最后的图样。 背景材料 瞻（ｚｈāｎ）仰（ｙǎｎɡ）  矗（ｃｈù）立  奠（ｄｉàｎ）基  砌（ｑì）墙 伟绩（ｊì）  镏（ｌｉǘ）金 上溯（ｓù）  五卅（ｓà） 朽（ｘｉǔ） 幅（ｆǘ） 天堑（ｑｉàｎ）  镶（ｘｉāｎɡ ） 嵌（ｑｉàｎ） 发髻（ｊì） 读准字音 正标题：人民英雄永垂不朽 题 解： 1.标明作者要歌颂的对象。 2.揭示全文中心意思。 解 题 副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。 解 题 1.找出本文中表示作者参观 的顺序的词语？ 2.理清文章的结构。 整体感知 体现作者行踪的词 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长安街 纪念碑台阶前 第二层平台 东 转到 最后来到 走下 离开 南（背面） 西 北（正面） 1节：点题总领全文。 2－10节：介绍碑身浮雕 11节：抒写瞻仰感受 无 限 崇 敬 深 切 怀 念 课文结构 天安门 人 民 大 会 堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政 协 礼 堂 远 近 这部分是按照空间顺序介绍纪念碑 找出文中表示作者对纪念碑 总印象、概括总特征的词。 巍峨 雄伟 庄严 课文赏析 建碑的特殊材料有何象征意义？ 花岗石的特征是坚强，汉白玉 的特征是洁白。用这两种材料 象征先烈们的丰功伟绩，标志 着全国人民对先烈的怀念。 课文赏析 理清介绍纪念碑的顺序？ 空间顺序 台阶──平台（碑身四周） ──碑身（正面、背面）──碑 身东西两侧上部──碑顶──大 碑座。（按由下而上再下的顺序 介绍） 第6节是从哪几个方面来介绍浮 雕的？有何作用？ 交代了浮雕的位置、高度、 长度、质量、画面，为下文详 细描绘作了准备。 课文赏析 为什么写浮雕不像写碑身那样从正 面（北面）写起，却从东面写起呢？ 按东、南、西、北的顺序 写是根据中国近代史的历史 顺序展开的。 课文赏析 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年（东） 武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 人民英雄纪念碑 （南） 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄纪念碑 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 介绍浮雕采用了什么说明顺序？ 从东到南到西再到北的空间顺序 从近代再到现代的时间顺序 课文赏析 你认为文题中的“人民英雄” 究竟包括哪些人？ 如果要在纪念碑上补充建国以来 的人民英雄，你认为应该增加哪些？ 课文探究 选用适当的说明顺序， 来介绍你熟悉的一个景 点！ 拓展运用