小学六年级语文阅读训练及答案2（12篇）

小学六年级语文阅读训练及答案2（12篇）

1. 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐 惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学 课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一 双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤， 同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符! 风儿吹走描绘明天的彩笔! 只留下苍白的影子在风中悲泣! 心中的太阳陨落在无歌的冬季! 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给 冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点 时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老 师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说： “起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。” 我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清 楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一 捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。 生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有 比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的 情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多 久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点 熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课 程。” 1 “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ， 我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他 深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯 光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂 里最好的老师。” 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。 那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗…… 1.注音或写汉字 jiǒng jiǒng（ ）（ 夭（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 ）折 2.选句 灿烂绝伦—— 活力四射—— 3.找出最后一段中的两个错别字并改正 （ ）—（ ） （ ）——（ ） 4.仿句：（如“海水……雨水……） 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔 5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ ____________________________________________________________________。 6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？ _______________________________________________________。 7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。” 一句，你会想起一个类似的故事吗？ ___________________________________________________________________。 2 2.高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断 掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可 是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必 刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看， 一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两 下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了 两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被 汗水濡湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后 的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把 砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些 老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖， 一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞 3 丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 1.注音或写汉字 气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 ）西装革履（ ） 衣袖（ 2.写出下列词语的反义词 高贵—— 慷慨—— 3.造句 气度非凡—— 美中不足—— 4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ _______________________________________________。 5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不 搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？ ________________________________________________。 6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。 _______________________________________________。 7、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？ ________________________________________________。 4 3.父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般 把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的 自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个 年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后， 我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿 觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了 寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。 第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的 鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去 多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲 在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一 点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还 吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造 成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精 蓄（ruì）。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随 口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲 的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。 父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。 由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内 衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正 在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只 瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（cho ú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光 投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅 道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ 5 我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲， 敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。 可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！ 我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我， 这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮 你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好 觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩 子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热， 湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹 如走过一道道爱的山冈。 1.看拼音写汉字 崩kuì（ ） liáo（ ）绕 ）养精蓄ruì（ ） 报choú（ 2.解释下列词在文中的含义 一气呵成—— 落英缤纷—— 3.仿写比喻句 如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 _______________________。 4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对 父亲什么样的态度？ ___________________________________________________________。 5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样 回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？ ___________________________________________________________。 6 6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思 想感情？ ___________________________________________________________。 7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？ ___________________________________________________________。 4.不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排 了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他 从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着 一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生 中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤 了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真 是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天， 那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中， 又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在 每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说： “我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地 向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人 公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子， 也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是 柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静 7 时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承 袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不 识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。 那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除 了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不 了路瑟。 1.注音或写汉字 长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词 温柔—— 粗壮—— 3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作 用？ __________________________________________________________________。 4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒 霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ _________________________________________________________________________。 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 _______________________________________________________________________。 6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至 “永远忘不了”他呢？ _____________________________________________________________________ 8 7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ ______________________________________________________________________。 5.我爱秋天 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！” 我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！” 秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧 这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么 （ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。 还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄 蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一” 字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色 渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的 脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。 烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥， 连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总 是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头 发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每 每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留 下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。 每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊 花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳 9 丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心， 也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发， 让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处 都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株 株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里， 那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在 田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从 早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……” 农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地…… 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！ 我爱秋天——它给我勇气，给我力量！ 我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜 悦！ 我爱秋天！ 1.注音或写汉字 飒（ 硕（ ） zhàn（ ）开 ）果 一chū（ ）即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A、高 蓝 急 清 C、晴 净 清 柔 B、高 蓝 清 柔 D、高 晴 缓 清 3.写出近义词 惬意—— 赐予—— 4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 我爱秋天——________________________________________________。 1 0 5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。 6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？ _________________________________________________________________。 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 ①有关“秋风”的词语：_____________________。 ②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 6.另起一行 当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束 了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话 声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话， 那就是曾经有钱。 坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走， 不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利 家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他 就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到 了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着 他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始 了。 吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻 装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡 村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野， 深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜 1 1 晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的 边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴 奋不已。却不知一脚迈进了山谷。 我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提 一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就 插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似 的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使 他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我 旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了， 你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?” 我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的 话又咽下去。 “大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪 一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都 一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔 掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行 重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新 干!” 大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不 在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像 一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。 我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着 妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去! 1.注音或写汉字 厌恶（ ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ） 钥shi（ ） 2.造句 心不在焉—— 胡思乱想—— 3.找出第五段中的两个错别字并改正 1 2 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.找出一个反问句，把它改为陈述句 反问句__________________________________________，改为陈述句 ________________________________________. 5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了 身心的创伤与疲惫。 ______________________________________________________________________。 6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我” 这样想对吗？请说明理由。 ______________________________________________________________________。 7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？ _______________________________________________________________________。 7.风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个 人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转 车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不 远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女 1 3 牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个 小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚， 满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还 有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不 定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成 定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该 上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上 学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧， 我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗， 多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下 只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意 过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖 花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”， 以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很 是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来 没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币 都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后 1 4 虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只 剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一 步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前 方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他 的眼前模糊了。 1.注音或写汉字 弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ 虔诚（ ）处fá（ ） 2.写出近义词 思忖（ ） ） 3.找出一个比喻句，并体会其作用 _____________________________________________________________。 4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ _____________________________________________________________。 5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ _____________________________________________________________。 6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ _____________________________________________________________。 7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花， 一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感 情？ _____________________________________________________________。 8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。 是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？ _____________________________________________________________。 1 5 8.飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什 么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却 都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的 桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的 树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫 无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香， 飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细 瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一 个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而 那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那 个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天， 他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老 大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。 当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老 人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有 那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄 地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2.把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 _____________________________________________________________________ 1 6 3.照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾（ 若（ ）失（ ）若（ ） ） 扬（ 严（ ）避（ ）酷（ ） ） 4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ ______________________________________________________________________。 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ ______________________________________________________________________。 6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ ______________________________________________________________________。 9.我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的 强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了 污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还 有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔 美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母 亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类 1 7 的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越 少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临 着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（ ） 相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟 儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我 们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小 河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人， 善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污 染、永不干涸的小河！ 1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。 污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相处 mù yù （ ） 2.选词填空。 在A处该填的词语是 在B处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运 3.把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改：__________________________________________________。 4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，__________________________，_________________________， _____________________________。 5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ _____________________________________________________________________。 1 8 6.请你拟一条有关环保的广告标语。 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 ____________________________________________________________________。 10.风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天 暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打， 弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人， 狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛…… ____________________________________________________________________。 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他 四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获 得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun） 然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有 的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土 地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地 邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋 天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩， 人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤 1 9 抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人 们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地 落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切…… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴zào（z o） 攥（ huàn（h ）然一新 ） 瑟瑟颤抖（ ） 2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了 ________________________的修辞手法。 3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔 接自然。 _____________________________________________________________________ _________________________________。 4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。 （1）春风：_______________（2）夏风：_______________ （3）秋风：_______________（4）冬风：_______________ 5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？ （1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________ （3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________ 6.读了本文你受到什么启发？ ___________________________________________________________________。 参考答案： 1、 略 2、 拟人 3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的 语句也可） 2 0 4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析： （4）为衰老疲惫、暴躁也可。 5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。 6、 言之有理即可。 11.学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子 溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不 再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！ 这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。 我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程， 真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有 别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认 “坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 2 1 1.读拼音写词语。 nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。 第一段：__________________________________________________。 第二段：__________________________________________________。 3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ _______________________________________________________________。 4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ _______________________________________________________________。 5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分） _______________________________________________________________。 6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _______________________________________________________________。 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。 _______________________________________________________________。 12.（题目自拟） 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父 亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动， 长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋 的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会 2 2 了小群游泳。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么 让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光， 能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群 说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也 是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也 是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心 的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红 色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群 才逐渐有所领悟。 以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色， ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。作物的绿色，（ 渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。 他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气 了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时 候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对 父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不 见便骗我!”说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸 爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的 也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自 己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱! 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能 够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。 小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳 的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求 和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识 他的人都从他身上汲取了力量和勇气……” 2 3 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在 了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就 在我的心上!” 1.联系上下文，说说下列词的意思 震耳欲聋—— 情有独钟—— 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内： 不是……而是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但 是…… 第4节：______________________________第5节： _________________________________ 3.将下面的反问句改成陈述句： 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ ____________________________________________________________。 4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下： 第一件（第2节）：______________________________________________。 第二件（第3节）：______________________________________________。 第三件（第5~6节）：________________________________________________。 5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ ____________________________________________________________________。 6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光 芒照亮了他的心灵？ ____________________________________________________________________。 7.联系上下文，说说句子的含义： （1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节） __________________________________________________________________。 （2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节） ___________________________________________________________________。 8.给短文加个标题：《 》 2 4 参考答案： 1. 天堂里的老师 1、炯 2、略 脆 yǔn yāo 3、郎郎———琅 4、略 朗——郎 5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼 搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。 6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就 将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形 象而动人。 7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊. 2.高贵的施舍 参考答案： 1、喘 鞠 lǚ xiù 2、高贵——低贱 3、略 慷慨——吝啬（小气） 4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱 5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻 的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者 之间是平等的。 6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。 7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻 常的，能激励人自强自立的施舍。” 3.父爱昼夜无眠 参考答案： 1、 溃 缭 锐 酬 2 5 2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断 （2）这里指头发掉的多、掉的快 3、如：父爱如山般沉重（海般博大） 4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流 露出“我”对父亲的不满和抗议。 5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子 为自己担心的关怀与体贴之情。 6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱 之情。 7、略. 4.不识字的老师 参考答案： 1、zhǎng yuán 延 2、柔软（温暖） 黝 硕壮 3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩， 这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度） 5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的 心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清 了真正的世界。 5.我爱秋天 参考答案： 1、sà 2、B 绽 shuò 触 赏赐3、舒服 2 6 4、略 5、比喻 拟人 6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了 “我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。 7、略 6.另起一行 参考答案： 1、 wù 惫 哀 匙 2、 略 3、 边缘——顶峰 4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心 5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这 个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。 6、 不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。 因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类 挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。 7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可） 7.风雨中的菊花 参考答案： 1、 nòng bó 笼 罚 2、 思考（思量） 恭敬 3、 如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。 4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易 6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦 2 7 7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。 8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感 动得流泪了。 8.飘香的生命 参考答案： 1、xiù qìn diāo mì 2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？ 3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑 4、引出下文 5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因 是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们 开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地 凋零。” 6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。 9.我的小河 参考答案： 1、gòu， yū ，和谐，沐浴 2、A、柔弱，B、厄运 3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？ 4、略 5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。 6、略 2 8 10.风的故事 参考答案： 1、 略 2、 拟人 3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的 语句也可） 4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析： （4）为衰老疲惫、暴躁也可。 5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。 6、 言之有理即可。 11.学溜冰 参考答案： 1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖 2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一 位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。 3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通 过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。 4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。 5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。 6、总结全文，深化主题，点明题意。 7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生 活。 12.（题目自拟） 参考答案： 2 9 1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 2、虽然……但是…… 对某一事物感情专注。 不是……而是…… 3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。 4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给 小群买书包。 5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩 子解释。 6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲 对生活、对自己的热爱和勇气。 7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。 （2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双 明亮的眼睛。 8、《明亮的眼睛》（言之成理即可） 3 0