六年级上册语文试题-期末水平测试真卷含答案 2019-2020年度人教部编版

六年级上册语文试题-期末水平测试真卷含答案 2019-2020年度人教部编版

‎2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测试卷 六年级语文 ‎（时间：90分 满分：100分）‎ 一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“√”，有错的打“×”。（3分）‎ ‎1. 慷慨（kǎi） 窘（jiǒnɡ）相 殷（yīn）勤 纷至沓（tà）来 （ ）‎ ‎2．勘（kān）测 威胁（xié） 潺潺（chán） 苟延残喘（chuǎn） （ ）‎ ‎3. 真挚（zhì） 搁（ɡé）板 霎（chà）时 寝（qǐn）不安席 （ ）‎ 二、辨字组词。（6分） ‎ 竭（ ） 侠（ ） 浆（ ） 眷（ ） ‎ 歇（ ） 狭（ ） 奖（ ） 卷（ ） ‎ 渴（ ） 峡（ ） 桨（ ） 巷（ ） ‎ 三、仿照例子，写成语。（4分） ‎ 古色古香 津津乐道 ‎ 罪魁祸首 南辕北辙 ‎ 四、补充词语，再根据提示分类。(10分)‎ 容光（ ）发 妙笔生（ ） （ ）（ ）而谈 神采（ ）（ ） ‎ 口若（ ）河 文思如（ ） 温（ ）尔（ ） 文质（ ）（ ）‎ ‎1．形容有精神： 、 ‎ ‎2．形容斯文、有礼貌： 、 ‎ ‎3．形容口才好： 、 __‎ ‎4．形容文笔好，擅长写作： 、 ‎ 五、按要求改写句子。(10分)‎ ‎1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。‎ 改成反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎2．我们不得不去收起遗像。‎ 改成肯定句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎3．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。‎ 改成感叹句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎4．用适当的关联词把两句话合成一句话。‎ 诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”‎ 改成转述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 六、根据要求，运用学过的诗句填空。（4分）‎ ‎1．当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用 _______________________‎ ‎______________________________________________来勉励自己。‎ ‎2．你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？‎ 黄河：__________________________________________________________________________ ‎ 大草原：________________________________________________________________________ ‎ 长江： __________________________________________________________________________ ‎ 七、能说会道。（3分）‎ ‎ 珊珊很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。不少于50字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、阅读。（28分）‎ ‎（一）(14分)‎ 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌 ‎(chǎnɡ tǎnɡ)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， —— —— 发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēnɡ běnɡ)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。‎ ‎ 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。‎ ‎1．在括号中用“——”选择正确的词语和读音。（3分）‎ ‎2．按要求写出词语。（3分）‎ A．声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 。 （ ） ‎ B． 清波荡漾的近义词。 （ ）‎ C．目光明亮，有神。 （ ）‎ ‎3．在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 ‎ ‎ （2分）‎ ‎4．在第一自然段中用“ ”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 ‎ ‎ （2分）‎ ‎5．“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： ____________________________‎ ‎ （2分）‎ ‎6．嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： ‎ ‎ （2分）‎ ‎（二）生之喜悦（14分）‎ ‎ 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。‎ 年轻的女护士因马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”‎ 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。‎ 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。‎ 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nǜè）狂，他把痛楚作为契（qì ‎）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。‎ ‎1．联系上下文解释词语意思。（2分）‎ 以手掩面： ‎ 契机： ‎ ‎2．破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。（2分）‎ A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　）‎ B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　（　　）‎ ‎3．说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ （2分）‎ ‎4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）　　A．_____________________________________________________________ 　B．_____________________________________________________________ ‎ ‎5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）‎ ‎_______________________________________________________________ ‎ ‎______________________________________________________________ ‎ ‎6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）　________________________________________________________________ 　________________________________________________________________ ‎ 九、写作园。（35分）‎ ‎1．小练笔（5分）‎ 向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（不少于100字）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2．习作。（30分）‎ 题目：一个让我敬佩的人 要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。‎ ‎2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。‎ ‎3．有真情实感。‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ ‎400‎ ‎ 500‎ 参考答案 一、1.√ 2.√ 3.×‎ 二、竭尽 歇息 渴望 侠客 狭窄 三峡 豆浆 奖状 船桨 眷恋 试卷 巷子 三、百依百顺 炯炯有神 甜言蜜语 生离死别 四、1．容光焕发 神采奕奕 2．温文尔雅 文质彬彬 3．侃侃而谈 口若悬河 4．妙笔生花 文思如泉 ‎ 五、1．难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？‎ ‎2．我们只得去收起遗像。‎ ‎3．贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！‎ ‎4．诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。‎ ‎5．爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。‎ 六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）‎ ‎1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎2．示例：黄河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。）‎ 大草原：（离离原上草，一岁一枯荣。）‎ 长江： （滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。）‎ 七、提示：语句通顺，理由充分，言之有理即可。‎ 八、（一）1、究竟 凝望 tǎnɡ hǒu 膨胀 bēnɡ ‎2．A激越悲壮 B波光粼粼 C炯炯有神 ‎3．惊天地、泣鬼神的一幕。‎ ‎4．站 凝望 踩 走 亲了又亲 昂起头 吼叫 体会到：战象叫得悲壮、深情，它是一位让人满怀敬仰的英雄，是一位让人饮泪歌颂的英雄。‎ ‎5．曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的伤心处 它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……‎ ‎6．它忘不了这里，忘不了历史，它在期盼和平。‎ ‎（二）1．用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。‎ ‎2．A．② B．①‎ ‎3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。‎ ‎4．A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。‎ B．年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。‎ ‎5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。‎ ‎6．提示：马修是一个意志坚强的人。‎