人教版二年级语文下册最大的书改

人教版二年级语文下册最大的书改

最大的“书” 读 读 认 认 质　　　堪　　　岩　　　煤 册　　　厚　　　印　　　宝 很 —— 痕　　　　跑 —— 刨 zh ì 　　 kān 　　 y á n 　　 m é i c è 　　 hòu 　　 y ì n 　　 bǎo h é n 　　 p á o 勘探 地质 脚 印 厚厚的 岩 石 一 册册书 刨根问底 雨 痕 煤 炭 宝 藏 边读边思考 : 最大的“书”是什么 ? “岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 返回 川川走过去， 奇怪地问 ： “ 叔叔，您在看什么 ？ ” “ 哪里有书啊 ？ ” 川川 认真地问 ： “ 这上面有字吗 ？ ” 川川 又 问： “ 这上面有图画吗 ？ ” “ 这能说明什么呢 ？ ” “ 读了这本岩石书有什么用呢 ？ ” 川川总爱 刨根问底 。 你觉得川川是个怎么样的孩子？ 勤奋好学 川川总爱刨根问底。 “刨根问底”什么意思？ 刨根问底 p á o dǐ 比喻追究底细，在这篇课文里说明川川是个勤奋好学的孩子。 川川认真地问 ： “ 这上面有字吗？ ” “ 有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫 雨痕 ；这是波浪的足迹，叫 波痕 ；还有这些闪光的、透明的、是 矿物 。它们都是字呀！ ” 川川又问 ： “ 这上面有图画吗？ ” 叔叔说： “ 有。你看，这儿有 树叶 ，有 贝壳 ，那儿还有一条 小鱼 哩！ ” 　　 “ 你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！ ” “ 它告诉我们， 在很久很久以前 ，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。 又过了很多很多万年 ，海底 慢慢 上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　“它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿 …… 把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” 拓展 　　　 孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼 …… 大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的　知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！ 　 　　　　　　　　　　　 作业设计 1 、找找身边的石头说说他们的故事。 2 、完成课后练习“我会填”。先独立完成，再同桌交换、订正。 3 、根据课文内容填空。 最大的“书”也可以叫它（ ），岩石上的（ ）（ ）（ ）是这册书的字，岩石上留下来的（ ）（ ）（ ）的化石是这本书的图画。