兴化市2014届中考语文网上阅卷适应性训练即二模试题目

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兴化市2014届中考语文网上阅卷适应性训练即二模试题目

江苏省兴化市2014届九年级中考网上阅卷适应性训练(即二模)语文试题 积累与运用(共30分)‎ ‎1.阅读下面文字,请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内,要求书写工整、规范、美观。(4分)‎ 青春年华,最值得珍惜。这无价的光阴要用来做最有意义的事,万万不能等到diāo líng之时,再独自感伤,追悔莫及!青春,需要守望,需要zhàn fàng,更需要圆满人生价值!‎ ‎2.请选出下列句子中标点使用有误的一项(   )(2分)‎ ‎ A.“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风2014”行动今日启动。‎ ‎ B.不少网友心存疑惑:失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之?‎ ‎ C.2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来:寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。‎ ‎ D.为了扩展旅游宽度,兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图,把4月的千岛菜花节向四季延伸。‎ ‎3.下列句子中没有语病的一项(   )(2分)‎ ‎ A.通过日新月异的技术,使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。‎ ‎ B.距中考还有一个月的时间,初三学子当务之急的事就是回归课本,抓好基础。‎ ‎ C. Windowsxp正式宣告隐退,将冲击我国约2亿用户,危及他们的财产和信息安全。‎ ‎ D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神,就能确保教育实践活动取得实效。‎ ‎4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分,①一④ 每题1 分,⑤一⑥ 每题2 分)‎ ‎①知而好问, ▲ 。 ② ▲ ,秋水共长天一色。‎ ‎③ ▲ ,落英缤纷。 ④不因虚度年华而悔恨, ▲ 。‎ ‎⑤《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:___________▲_________,__________▲________。‎ ‎⑥《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”情境相似的诗句是: ▲ , ▲ 。‎ 名著阅读。(6分)‎ ‎ (1)《格列佛游记》的作者是 ▲ (人名),格列佛先后游历的国家是 ▲ 、大人国、飞岛国、 ▲ 。(3分)‎ ‎ (2)他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬出了手 枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”‎ ‎ 选文中的“他”是 ▲ (人名),请结合原著内容评价这个人物。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ 专题与语文实践活动。(8分)‎ 有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……‎ ‎【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。(3分)‎ 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。‎ ‎ ▲ ‎ ‎【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐,你看到菜谱上有这样几道菜:爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受,这样对老板说:(3分)‎ ‎ ▲ ‎ 二、阅读理解(共60分)‎ 阅读下面古诗,完成第7题。(6分)‎ 鹧鸪天(宋.辛弃疾)‎ 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。‎ 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。‎ ‎(1) 这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同,都是描写__▲__,但这首词描写的是早春景象,《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是_____▲_____(季节)景象。(2分)‎ ‎ (2) “陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字,用得非常传神,请做简要分析。(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑶说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点?表达了作者怎样的思想感情?(2分)‎ ‎ ▲ ‎ 阅读《鲁宗道不欺君》,完成8~11题。(14分)‎ ‎(鲁)宗道为人刚直,疾恶少容①,遇事敢言,不为小谨。为谕德②时,居近酒肆,尝微行就酒肆中,偶③真宗亟④召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来,使者先入,约曰:“即⑤上怪公来迟,何以为对?”宗道曰:“第以实言对。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。‎ ‎【注释】①少容:不肯容忍。②谕德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通“急”,紧急。⑤即:如果。‎ ‎8.根据要求,完成下列两小题。(6分)‎ ‎(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)‎ ‎ ①为谕德时( ) ②尝微行 ( )‎ ‎ ③宗道方自酒肆来( ) ④故就酒家饮( )‎ ‎(2)下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) (2分)‎ 例句:然则公当得罪 A.杂然相许 B.吴广以为然 C.然往来视之 D.然后知生于忧患 ‎9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)‎ ‎ 即 上 怪 公 来 迟 ‎10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)‎ ‎(1)真宗果问,使者具以宗道言对。‎ ‎ ▲ ‎ ‎(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎ ▲ ‎ ‎11.请结合选文全段概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎(三)阅读《给抗生素“把把脉”》,完成12~14题。(10分)‎ ‎①1943年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今的60多年间,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,有的甚至出现了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强,大多数高效抗生素战胜不了。A曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌,如今出现了新种,几百万单位的青霉素也克服不了它们。B近年来还出现了超级细菌,最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。C而2011年美国出现的CRKP超级细菌,则比以往细菌的耐药性更强,人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性,医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物,直到最新的碳青霉素,但也赶不上细菌突变的步子。‎ ‎②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因,即当我们大量使用抗生素的时候,对抗生素敏感的细菌会被快速杀死,而留下含有耐药基因的细菌,并大量生长。再者,细菌体内有一个SOS修复系统,可以帮助细菌修复来自外界的损伤,而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如,肉类制品上如果残留有耐药基因片段,很容易被体内处于感受态的细菌接受,从而造成人体细菌耐药性的增强。‎ ‎③造成滥用抗生素的原因有很多:厂家、药店、医院,受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品;药监部门监管不力也难辞其咎;更关键的是科学教育和普及工作不到位,许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了体内耐药菌的增长。‎ ‎④就患者而言,合理用药非常重要。抗生素只对细菌引发的病症有效,病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱:不能同时服用几种抗生素类药物。‎ ‎⑤只有给抗生素“把把脉”,明确症结所在,及时对症下药,才能让它更好地造福人类。‎ ‎【链接材料】感冒是常见的疾病,有病毒性的,有细菌性的,还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约80%是有病毒引起的,如天花、麻疹、流行性感冒等。‎ ‎12.根据选文第②段分点概括:滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强?(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ‎ ‎13.阅读第①段文中划线句子,回答问题。(4分)‎ ‎(1)A句中有一个词语使用不当,请找出并作改正: ▲ 改为 ▲ (1分)‎ ‎(2)“B、C两句只运用了作比较、列数字的说明方法,突出了超级细菌的耐药性较强。‘达到’一词突出了死亡率高,从而说明生命的脆弱。”请判断以上说法正误并说明理由。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎14.结合文章内容和链接材料,分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(3分)‎ ‎【案例回放】王阿姨出现了头疼、发烧等症状,经医生检查,她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊,她就自行服用了这些药。‎ ‎ ▲ ‎ ‎(四)阅读赵畅的《读书如“熬粥”》一文,完成15~17题。(10分)‎ ‎①我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥,她告诉我:“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续。”熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?‎ ‎②读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同“好米”‎ ‎。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。‎ ‎  ③读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。‎ ‎  ④读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。‎ ‎⑤读书正如熬粥一般,也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书,耐心细读,持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。(选自《人民日报》,有改动)‎ ‎15.课文②③④段介绍了读书应遵循的法则,顺序能否调换?为什么?(3分)‎ ‎________________________________▲__________________________________________‎ ‎16.请从论证方法的角度说说第③段中划线句子有什么作用?(3分)‎ ‎________________________________▲__________________________________________‎ ‎17.请你辨析下面两句话,看看能否运用到文章中去,并分别说说理由。(4分)‎ A.前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”‎ B.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:“不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。”‎ ‎________________________________▲__________________________________________ (五)阅读尤今的《向日葵》,完成18~21题。(20分)‎ ‎①到伦敦度假,住在女儿的公寓里。那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”‎ ‎②早上出门时,气候温凉,我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。天色愈暗,气温愈低,到了傍晚,气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园,那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。‎ ‎③晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂啊!”‎ ‎④七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和日胜对看一眼,果然不出所料耶!‎ ‎⑤冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“‎ 工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。‎ ‎⑥到了餐馆,女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。‎ ‎⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。‎ ‎⑧第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?” ‎ ‎⑨桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。‎ ‎⑩卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说:那种美啊,简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”‎ ‎⑾读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一来一往,才会迟到的呀!”‎ ‎⑿说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难以透气,半夜起来还浇水呢!”‎ ‎⒀这一天,是我的生日。可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。‎ ‎——选自《读者》2014年第10期 ‎18.请用自己的语言概括文章中的故事内容。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎19.联系具体语境,回答下列两小题。(6分)‎ ‎(1)请结合文章内容说说下面两句中加点词的表达作用。(4分)‎ ‎①看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。‎ ‎②可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮。‎ ‎ ▲ ‎ ‎(2)简要说说第⑩段中划线句子的含义。(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎20.联系全文赏析第⑨段划线句子的表达作用。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎21.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)‎ ‎【链接】“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情,“我的小村庄上就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。但是我们不是来做生意的。”(《安恩和奶牛》)‎ ‎(1)本文第⑾段和【链接】材料一样都解开了故事的悬念,请你结合文章内容分别说说选文和《安恩和奶牛》的文中设下了哪些悬念?(4分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎(2)本文第⑾段和【链接】材料分别表现了什么思想感情?(2分)‎ ‎ ▲ ‎ 作文(60分)‎ ‎22. “有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词,飞翔的小鸟无依无靠,孤独无助。我们也是一只飞翔的小鸟,父母、老师、同学……都是我们的依靠,在他们的帮助下,我们能够自由的高飞。‎ ‎ 请以“你是我飞翔的依靠”为题,写一篇不少于600字的文章。‎ ‎   要求:①把题目写在作文格的第一行。②文体不限(诗歌除外)。③贴近生活,关注内心,言之有物。④认真书写,力求工整、美观。⑤文章中不得出现真实的校名、姓名。‎ 语文参考答案 ‎【鸟语寄情】(3分)(仿句时诗句引用1分,可以只写1句;表达感情2分,“大雁”一般为思乡之情,“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等,“鹤”为品格高洁、生活闲适,“鹧鸪”为思乡念亲,“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等)‎ ‎【为鸟代言】(3分)称呼(1分)、劝说理由和委婉语气(2分)例:老板,你好!您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致,可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类,鸟是我们人类的朋友,对于维护生态平衡的作用很大,而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向,那该多好啊!‎ ‎7.(1)(2分)农村(田园、乡村)风光、夏季(夏夜)‎ ‎(2) (2分)一个“破”字,用拟人手法,传神地写出了桑叶在春风的催动下,逐渐萌发、膨胀,终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态,而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。(答到“拟人”或“动态”可得1分,分析得1分)‎ ‎(3)(2分)运用对比(或“反衬”),作者将城中愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花对比(1分),(借景抒情)表达了他解官归去后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情。(1分)(意对即可)‎ ‎8.(1)(4分)①做、当、担任②曾经③才④到,到……去 (书中例句:及为相、尝奏荐某人、方两三级、持就火炀之。提示:要引导学生关注书下注释。)‎ ‎(2)(2分)D ‎9. (2分)即 \上 \怪 公 来 迟(每处1分)‎ ‎10.(4分)(1)真宗果真(果然)问了,使者详细地把(用)鲁宗道所说的告诉(回答)了皇上。(2分)(“果、具、以、对”为关键词)‎ ‎(2)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。(2分)‎ ‎11.(2分)(1)为人刚直;(2)遇事敢言;(3)待君忠实。(答到2点即可)‎ ‎(译文)鲁宗道做人刚正,正直,嫉恶如仇很少容忍,遇到事情敢于直言,不拘谨。作教育太子的官时,家住得离酒店很近,有一次穿着便衣到酒店中,恰巧真宗急召(他)入宫,使者到了(鲁宗道家的)门口,过了很久,鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了,约定说:“如果皇上怪罪你来晚了,用什么来回答?”鲁宗道说:“(你)只管说实话。”使者说:“你这样是会有罪的。”(鲁宗道)说:“喝酒,人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿!”真宗果真问了,使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道,他道歉说:“有老朋友从乡里来,我家贫穷得没有杯盘,所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。‎ ‎12.(3分)(1)唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因;(2)增强了细菌的修复功能;(3)诱导细菌感受态的产生。(1点1分)‎ ‎13.(4分)(1)“克服”改为“征服”(“制服”、“战胜”等)(1分)‎ ‎(2)错误。B、C句中还列举了超级细菌的例子,所以还运用了举例子的说明方法。“达到”‎ 一词的作用是突出了死亡率高,从而说明了超级细菌的耐药性强。(正确判断1分,说明方法错误1分,说明效果错误1分,共3分)‎ ‎17.(4分)A句不能,因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点(1分),而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性,“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关。(1分)‎ B句能,可作为反面材料(1分),从反面论述读书之法,贵在持之以恒,使论证更加全面有力(1分)。‎ ‎18.(4分)我和丈夫到伦敦度假,一天和女儿约好共进晚餐(1分),先约在公园等候,可女儿竟然迟到,我感到很生气(1分),第二天女儿请假陪我过生日(1分),送我向日葵花,才解开我的疑惑,让我非常感动(1分)。‎ ‎21.(6分)(1)本文中的悬念有:女儿平日做事有条不紊、体恤别人,可今天却迟到让我们在寒风中等候;女儿迟到时说工作繁忙,可第二天却请假陪我;晚上什么也没有,早上家里却出现了一大束向日葵。(答到2点即可)《安恩和奶牛》中的悬念有:安恩带着一头人人看好的奶牛到集市上,却不卖牛;安恩家庭贫困,按常理应该卖牛,可是却不卖牛;安恩站在集市上不时看人群和买卖交易的牲口,似乎想卖牛。(言之成理,答到2点即可)‎ ‎(2)本文表现女儿对妈妈的热爱和感恩之情;《安恩和奶牛》表现了安恩尊重生命、关爱动物的人文思想。(2分)‎ ‎22.参照泰州市中考作文评分标准。‎
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