四年级上册科学课件－4. 食物的消化

四年级上册科学课件－4. 食物的消化

小馒头的奇幻之旅 ——食物的消化 苏教版小学科学四年级上册第四单元第三课第一课时 同学们，你们吃过早餐了吗， 都吃了什么呢？ 食物中含有各种我们人体所需 要的营养，能使我们的身体健 康地长大。 吃进去的食物去哪 里了？它们经历了 什么？ 一天，我刚从热腾腾的蒸笼里醒来，就 被一双大手抓起，扔进黑乎乎的山洞， 在这里先遇到了像轧钢似的上下坚硬的 怪物，又被一条柔韧的大蛇翻搅的头晕 脑胀，然后咯噔一下掉进了万丈深渊； 刚躲过这一劫，又在黑漆漆的会变形挤 压的大洞里遇到了酸雨；后来钻进了一 条又长又窄的迷宫；走出迷宫又钻进死 胡同，幸亏及时改变方向；然后又与很 臭的东西混在一起，被推挤向前，最后 降落在一个白白的桶状大缸里…… 小馒头经历的几个 地点，你能猜测出 分别是身体的什么 部位吗？ 口腔 食道 胃 胃液 小肠 大肠 牙齿 舌 肛门 黑乎乎的山洞 像轧钢似的上下坚硬的怪物 一条柔韧的大蛇 万丈深渊 黑漆漆的会变形挤压的大洞 酸雨 又长又窄的迷宫 与很臭的东西混在一起 旅 行 地 点 故事 食物消化道 温馨提示： 1.食物经过消化器官的 顺序 2.消化器官在身体里的 位置 认领卡片 做什么： 肝脏 胰腺 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 口腔 特征：在人的头部。口 腔内有牙齿和舌，还有 能分泌唾液的唾液腺开 口。 作用：牙齿咀嚼食物， 舌搅拌食物，唾液初步 消化食物中的淀粉。 返回 食道 特征：是一根细长的管 子，它是食物从口腔到 达胃的通道。 作用：通过蠕动的方式 把食物送到胃里。食道 的蠕动使食物就像小皮 球装进袜子里似的，将 它们一团一团地送到胃 部。 返回 胃 特征：在人腹部上方偏左 的位置，像一个两端开口 的大口袋。 作用：暂时储存食物；有 发达的肌肉，能够挤压、 磨碎、搅拌食物；胃分泌 酸酸的胃液初步消化蛋白 质，使食物成为糊状。 返回 小肠 特征：大约长5-6米， 盘曲在人体的腹腔中部。 作用：进一步消化食物， 食物被转化成人体可以 吸收的养料，并被吸收 进入血液。 返回 大肠 特征：上端连着小肠， 下端是肛门。肛门是 粪便的出口。 作用：吸收食物残渣 中的水分，储存、排 泄食物残渣。 返回 肝和胰 特征：肝和胰是消化腺， 肝能分泌胆汁，胰能分泌 胰液。 作用：帮助消化食物。 返回 保持饮食好习惯， 疾病通通远离我~ 饮食卫生要注意，变质食物不要吃。 细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。 三餐分配要合理，合理搭配不偏食。 饭后休息半小时，适当运动促消化。 专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。