高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课堂演练:诗歌部分 第五单元 单元质量检测

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高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课堂演练:诗歌部分 第五单元 单元质量检测

单元质量检测五 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,读音全不相同的一组是( ) A.絮聒./恬.静 后裔./沿袭. 巢.穴/不落窠.臼 B.饥馑./严谨. 封锁./琐.屑 诟.骂/蓬发垢.面 C.监.禁/监.生 家畜./畜.牧 溘.然/恪.尽职守 D.孵.育/内稃. 绰.号/绰.约 殉.职/徇.私舞弊 解析:B 项,jǐn,suǒ,ɡòu;C 项,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D 项, fū,chuò,xùn。 答案:A 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.践行 绵里藏针 了以自慰 识时务者为俊杰 B.博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙 C.诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类狗 D.斩获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人 解析:A 项,聊以自慰;C 项,绯闻,面黄肌瘦;D 项,了无生 趣。 答案:B 3.下列词语解释不正确的一项是( ) A.絮聒(絮叨) 后裔(后代) 憔悴(形容人瘦弱,面色不好看) B.垢面(脸很脏) 巢穴(本义是鸟兽藏身的地方) 暴戾(粗暴乖张,残酷凶恶) C.戏弄(捉弄;拿人开心) 蜷伏(弯着身体卧倒) 崎岖(形容山路不平,也比喻处境艰难) D.烽火(比喻战火或战争) 垦殖(开垦荒地,进行生产) 饥馑(饥荒) 解析:后裔:已经死去的人的子孙。 答案:A 4.下列各句中,加点词语使用正确的一句是( ) A.“一寸相思一寸灰”,回望那曾经的美好,脚步好像在心底奔 跑;然而真的要是回到原来的河水边,谁又能保证那不是狗尾续貂....呢? B.庭院不洒扫,门户懒清理,一个公司的形象就这样呈现在他的 眼前。具体而微....的事没有人来伸手,那么,他们其他的事情也就不可 能做得让人满意了。 C.他借来的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘....,与庄严的报告会 场很不谐调。心的朴实却就如他生长的黄土地,掌声就这样地像一夜 春雨后的庄稼响亮地在他耳畔疯长。 D.潺湲的小溪清甜的翠竹弯纤的小路已不再是记忆,一个月来, 他对故乡的这些美景洞若观火....,那一山一水一桥像儿时的功课一样已 再次深深地印在了他的脑海。 解析:A 项,狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面, 后也用来比喻事物,多指文艺作品的续作前后好坏不相称。一般作贬 义,用于自称时含谦义。B 项,具体而微:具体,各部分已大体具备; 微,微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较 小些。C 项,捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付。 不形容衣服很不合身。D 项,洞若观火:洞,透彻。形容观察事物透 彻分明,好像看火一样,应改为“了如指掌”。 答案:A 5.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.中国诗歌和外国诗歌在抒情方式上有着许多相同之处,坦率直 白是其抒情的主要特点。 B.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺 的传承人李荣森调研统计,剧装制作总成本的 60%来自刺绣。 C.这是一个可以将相亲、求职等社会传统话题搬上电视荧幕并对 其进行娱乐化改造的时代,在这样一个泛娱乐化的电视生态环境下, 职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。 D.在世界经济形势仍具不确定性、增长缺乏强劲动力的大背景下, 中美两国需要更大发挥作用。 解析:A 项,“其”指代不明;B 项,表意不明,“第一批……传 承人”有歧义;D 项,语序不当,“更大发挥”应为“发挥更大”。 答案:C 6.下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当 的一项是( ) 禾木村是中国西部最北端的村落,它依然保留着最古朴的面貌。 这里有自然的山野风光,风景独特、优美。①________。黄昏时候, 夕阳映照着成群结队暮归的牧群,闲逸、②________,俨如一个世外 桃源;夜色降临,四周漆黑一片,只有天上的繁星③________。 A.①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 B.①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 C.①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 D.①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 解析:上下文叙述的主体是古朴的村落,故而选“古朴的村落与 大草原……”以保持上下文的恰当衔接。“恬静”不仅指外在的安静, 更指无吵闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等,多用于文艺描写;比 “安静”更符合“独特”“优美”“俨如一个世外桃源”等语境,富 于表现力。“闪烁”,强调光亮动摇不定,忽明忽暗;“闪现”,指 一瞬间出现。文段中描绘的是星光忽明忽暗的景象,应选“闪烁”。 答案:A 二、课内阅读 阅读食指的诗歌《这是四点零八分的北京》,完成 7~8 题。 7.“线绳绷得太紧了,就要扯断了/我不得不把头探出车厢的窗 棂”这几行诗应如何理解? 答:____________________________________________________ 答案:火车即将开动,面对亲朋的送行、依恋,诗人由开始的惆 然到真正体会到这一走可能永不再回来,于是把头探出和亲朋告别, 表现了难以割舍的心情。 8.“我的心变成了一只风筝/风筝的线绳就在妈妈的手中”这几行 诗应如何理解? 答:____________________________________________________ 答案:离家的诗人,感觉自己的前途就像风筝一样,飘摇不定, 同时又希望风筝的线在妈妈手中,自己不至于迷失方向。 三、课外延伸 阅读下面的诗歌,完成 9~11 题。 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 9.诗中运用“土地”“河流”“风”“黎明”这组意象,抒写了 什么感情? 答:____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的 向往和希冀。 10.诗的最后两句,运用了什么方法?表现了什么内容? 答:____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(1)运用设问的方法直抒胸臆。(2)表达了诗人对土地的挚爱 之情。 11.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语,而用“嘶哑”来形容鸟儿 鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大 地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而 充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗中的“我”指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。 解析:在这首诗中,“我”是抒情的主人公,D 项对诗歌的内容解 说不当。D 项两句诗中“我”的喻体“鸟”就是诗人自己。 答案:D 12.读下面一首人生格言诗,并分别写出其各自所蕴含的人生哲 理。 旧梦之群 刘大白 少年是艺术的,一件一件地创作。 壮年是工程的,一座一座地建筑。 老年是历史的,一叶一叶地翻阅。 (1) “少年”一句,可理解为_____________________________。 答案:充满理想,可塑性强,当用心设计,精心打造 (2) “壮年”一句,可理解为______________________________。 答案:坚实施工,用实际行动构成一座座理想的大厦 (3) “老年”一句,可理解为______________________________。 答案:检阅人生履历,不至于碌碌无为而悔恨遗憾(结合自己的体 验理解) 四、创新语用 13.根据下面的内容,拟写信的正文,字数不超过 90 字。 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就 此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名 等信息用××代替。 尊敬的张先生: 您好! _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ …… 此致 敬礼! 店主:××× ×年×月×日 解析:该题主要考查语言简明得体的能力。根据题中所给的语料, 考生需要答出四方面内容:一是说明失误的事情,二是表明歉意,三 是围巾要寄回的地址,四是表示诚心,欢迎再次惠顾。 答案:示例:由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾, 给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾 寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 14.在画线处填上适当的关联词。 宋祁的“红杏枝头春意闹”,“闹”字①________写出浓浓春意, ②________把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情 无计可消除,才下眉头,却上心头”,一般人可能都经历过,③ ________,④________像李清照这样的高手⑤________能传神地将这 精微的心理描写出来。 答案:①不仅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才 15.作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻说明散文、小说和诗 歌的不同特点。他说:“一个人自由自在走在路上,就像散文;一个 人忽然被推到水里,就成了小说;一个人从大地上被弹射到了月亮中, 那就是诗歌。”请用平易朴实的语言把冯骥才的意思表述出来。 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:散文的特点是自由灵活,小说的特点是情节曲折跌宕,诗 歌的特点是有丰富的想象力。 16.下面是某客运站的进站流程示意图,请用简洁的语句介绍整 个流程。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 85 个字。 答:___________________________________________________ 答案:乘客购票后,先通过预检口预检,再到验证口安检。人票 证验证相符则可候车上车;人票证验证不符需至公安处置点接受验证, 验证不通过将被拒绝上车,验证相符则可候车上车。
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