- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
九年级下册数学同步练习2-3 垂径定理 湘教版
2.3 垂径定理 一、知识点回顾: 1.圆上各点到圆心的距离都等于_________,到圆心的距离等于半径的点都在_________。 2.如右图,____________是直径,___________是弦, ____________是劣弧,________是优弧,__________是半圆。 3.圆的半径是4,则弦长x的取值范围是_______________。 4.确定一个圆的两个条件是__________和_________。 5.利用身边常见的工具,你能在操场中画一个直径是5m的圆吗?说说你的方法。 二、新知学习: (一).学习目标: 1-知识目标:掌握垂径定理 2-能力目标:利用垂径定理解答圆的一般问题 (二).自学要求: 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并平分弦所对的两条弧. 符号语言:∵是⊙的直径 又∵ ∴ 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并平分弦所对的两条弧 符号语言:∵是⊙的直径 又∵ ∴ 三、典型拓展例题:[来源:学+科+网] 1.你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗? [来源:学科网] 2.如图,在⊙中,弦的长为8,圆心到的距离为3.求⊙的半径。 3.如图,在⊙中,、为互相垂直且相等的两条弦,于,于. 求证:四边形为正方形。 4.如图所示,两个同心圆,大圆的弦交小圆于、。求证: 5.如图所示,在⊙中,、是弦上的两点,且.求证: 四、检测与反馈: 1.如图,在⊙中,是弦,于. ⑴若,,求的长; ⑵若,,求的长;[来源:Zxxk.Com] ⑶若,,求⊙的半径; ⑷若,OA =10,求的长。 2.如图,在⊙中,是弦,为的中点,若,到的距离为1.求⊙的半径.[来源:学。科。网] [来源:Zxxk.Com] 3.⊙O的半径为5,弦,弦,且.求两弦之间的距离。 五、畅所欲言 对这节课的内容你有新想法的地方是:_______________________________________查看更多