2020-2021学年高中语文课时分层作业6辛弃疾词两首含解析 人教版必修4

2020-2021学年高中语文课时分层作业6辛弃疾词两首含解析 人教版必修4

- 1 - 辛弃疾词两首 [基础运用层] 1．对下列各句中加点词的理解，不正确的一项是( ) A．水随天去秋无际． 际：边际 B．鲈鱼堪脍． 脍：把鱼、肉切细 C．赢得仓皇北顾． 顾：回头，回头看 D．廉颇老矣，尚能饭．否 饭：饭量 D [“饭”是名词用作动词，吃饭。] 2．下列语句中，加点的词的解释无误的一组是( ) A. 楚天．．千里清秋 楚天：古人泛指南方的天空 遥岑．远目 岑：小而高的山 B. 断鸿．．声里 断鸿：受伤的大雁 把吴钩．．看了 吴钩：古代吴地制造的一种宝刀 C. 无人会． 会：理解，明了 风流．．总被雨打风吹去 风流：风度，气质 D. 赢得．．仓皇北顾 赢得：落得 舞榭．歌台 榭：楼台 A [B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄业绩；D 项，“榭”指建在高台 上的房子。] 3．古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列语序没有倒装的一项是( ) A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处(《永遇乐 京口北固亭怀古》) B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关(《书愤》) C．早岁那知世事艰，中原北望气如山(《书愤》) D．故国神游，多情应笑我，早生华发(《念奴娇 赤壁怀古》) B [A 项，应为“千古江山，无觅英雄、孙仲谋处”；C 项，应为“早岁那知世事艰，北 望中原气如山”；D项，应为“神游故国，应笑我多情、早生华发”。] 4．对下列词句中运用典故的作用的理解，不正确的一项是( ) A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲 谋那样的人物却已无处寻觅了) B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概) C．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐导 致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张) D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤) - 2 - B [B 项，应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。] 5．下列有关文学常识的表述，正确的一句是( ) A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代 表。 B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。其代表作有《稼 轩长短句》。 C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可 见所有词都必须有题目，如《永遇乐 京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。 D．宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭 怀古》，但其表现多用“比兴”象征手段，旨意朦胧，需读者去体味。 B [A 项，辛弃疾为南宋词人而苏轼为北宋词人；C项，认为所有词都必须有题目，不妥； D项，认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的，但《永遇乐 京口北固 亭怀古》为豪放词的代表作。] 6．辛弃疾一生坎坷曲折，但他凭着矢志不移的斗志，卓越的文学才华，创作了许多不朽 的词作。假设辛弃疾被评选为“感动中国的历史人物”，请你为他写一则颁奖词。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [答案] (示例)披着千年的铠甲，他从寂寞中走来。800 多年前他投身沙场，最终却以 文为业。一首首龙腾虎掷的稼轩词，是他留下的人生写照。他是威震八方的爱国将领，心系 国家安危、百姓安乐；他是震撼宋朝文坛的“词中之龙”，刚柔并济；他还是有雄才伟略的政 治精英，《美芹十论》留名千古。高楼危处，他的叹息声与拍栏声还在回荡。 7．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱 国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无 人能望其项背。 爱国是辛词的一大主题，生态则是辛词的又一大主题。一册《稼轩词》，展卷读去，从卷 首到卷末，满纸山川之美、草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声、鸟虫之鸣，让人心动 神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的 生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人 文精华。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析] 这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个语段 - 3 - 写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。 [答案] 辛弃疾是我国最伟大的爱国词人，也是我国最伟大的生态词人。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《水龙吟 登建康赏心亭》中“________________，________________”展现出辽阔 无际、水天一色的秋景。 (2)《水龙吟 登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态 的句子是“________________，________________，________________”。 (3)《永遇乐 京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题 序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先 想到的就是这位著名的历史人物，不禁感叹“________________，________________”。 [答案] (1)楚天千里清秋 水随天去秋无际 (2)遥岑远目 献愁供恨 玉簪螺髻 (3)千古江山 英雄无觅孙仲谋处 [阅读提升层] (一)阅读下面这首宋词，完成 9～10 题。 满江红 赣州席上呈太守陈季陵侍郎① 辛弃疾 落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身近远，佳人 已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。 些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚 天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。 【注】 ①陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。 9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A．“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝 碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。 B．上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤 舟，虚景是记忆中的水光山色。 C．“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情， 以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。 D．本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如下片中的“过 眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。 B [B 项，“动静结合”错误，上片的景物描写没有使用这种手法。] 10．这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ - 4 - _________________________________________________________________ [答案] 抒发了词人对友人的劝勉与激励之情。“些个事，如何得？知有恨，休重忆” 四句，劝友人不要为那些小事烦恼。“过眼不如人意事，十常八九今头白”二句即事明理， 说明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必要愁得“今头白”呢。“笑江州、司 马太多情，青衫湿”二句借古喻今，从表面上看是笑友人太多情，其实是要激励友人振作起 来。 (二)阅读下面这首宋词，完成 11～12 题。 临江仙 ① 辛弃疾 逗晓莺啼声昵昵，掩关高树冥冥。小渠春浪细无声。井床 ② 听夜雨，出藓辘轳青。 碧 草旋荒金谷路，乌丝 ③ 重记兰亭。强扶残醉绕云屏。一枝风露湿，花重入疏棂。 【注】 ①作者罢官闲居时，与友人一起游园后写下本词。②井床：井边的栏杆。③乌 丝：印有墨线的纸。 11．下列对这首词的理解赏析，不正确的一项是( ) A．“逗晓莺啼声昵昵，掩关高树冥冥”分别从听觉角度和视觉角度写春天的景色。 B．“井床听夜雨，出藓辘轳青”两句，写得有声有色，却给人以萧瑟凄清之感。 C．这首词上阕写景，下阕抒情。景物描写细腻、清新，很好地衬托了词人情感。 D．从上阕“晓莺”“夜雨”两词可以看出，前三句写白天晴天，后两句写夜晚雨天。 B [B 项，“井床听夜雨，出藓辘轳青”两句写出了春雨过后的郁郁青青。] 12．本词最后三句表现了作者什么样的情绪？是如何表现的？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析] 最后三句是词的结尾句，也是整首词的情感所在。“强扶残醉”表明了词人借 酒浇愁的苦闷，联系注释可知，“强”是“勉强”，是词人壮志难酬的无奈。“绕云屏”是词人 夜不能寐的表现。而“一枝风露湿，花重入疏棂”正是以乐景衬哀情。 [答案] ①表现了作者去职闲居、壮志难酬的烦躁和无奈。②作者用乐景来反衬内心的 烦乱。借酒浇愁之后，似醒未醒之中，词人围着室内的屏风转个不停，说明心绪不宁，烦躁 不安。正在此时，窗外一枝鲜花映入眼帘，花蕊上还带有晶莹的露珠。作者透过花之美来衬 托情之哀。(意思答对即可) - 5 - (三)阅读下面这首宋词，完成 13～14 题。 鹧鸪天 游鹅湖，醉书酒家壁 ① 辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。 闲意态， 细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。 【注】 ①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅 42 岁。②外家：女子出嫁后 称娘家为外家。 13．下列对本词有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．“春入平原荠菜花”写荠菜花开满了田野，表现农村恬静而又充满生机的仲春之景。 B．“新耕雨后落群鸦”写土地耕好了，又适逢春雨，群鸦落在土地上，一片凄凉景象。 C．“闲意态，细生涯”写的是村民的生活状态：村民们悠闲自在，生活井然有序。 D．“青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。 B [B 项，应是群鸦在新翻的土地上觅食，充满生机。] 14．这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种表现手法？请简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析] 作者的眼前是“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”，但词人的感触则是“多情 白发春无奈”，这是借乐景写哀情。作答时，要结合词句具体分析。 [答案] 这首词主要运用了“以乐景写哀情”(或“反衬”)的表现手法。田园风光怡人， 农家生活闲适，词人面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事业上的失意与感叹岁月流 逝的惆怅之情便油然而生；而对闲适、古朴的村居生活的描写，更让人感受到词人英雄无用 武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态。