2020_2021学年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度5古代希腊民主政治课时分层作业（原卷版）新人教版必修1

2020_2021学年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度5古代希腊民主政治课时分层作业（原卷版）新人教版必修1

课时分层作业(五)‎ ‎(限时35分钟)‎ ‎1．“一方水土，造就一方人民”，独特的自然地理环境——蔚蓝色的海洋成就了古希腊人民的民主，这表明(　　)‎ A．地理环境对人类文明的产生发展起决定作用 B．凡是濒临海洋聚居的民族都会有民主的传统 C．海洋环境在一定程度上影响地区文明的发展 D．濒临海洋地区是民主政治发展最合适的地区 ‎2．梭伦改革时设立陪审法庭，它对所有公民开放。法庭的陪审员由所有等级的公民抽签选出。这一举措的重要作用是(　　)‎ A．消除了公民之间的等级划分 B．打破了贵族对司法权的垄断 C．确立了雅典的民主政治制度 D．维护了公民大会的最高权力 ‎3．恩格斯在评论梭伦改革时，曾经写道：“有产阶级既然开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了。”这是指改革(　　)‎ A．废除债务奴隶制度 B．建立四百人议事会 C．确立财产等级制度 D．建立公民陪审法庭 ‎4．在古雅典，如果一位公民的名字被大多数人写在陶片上，他将被放逐。这种情况开始于(　　)‎ A．梭伦执政时期 B．克利斯提尼执政时期 C．伯利克里执政时期 D．苏格拉底执政时期 ‎5．希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评论的是(　　)‎ ‎①按财产多寡划分社会等级 ‎②用10个地域部落取代原来的4个血缘部落 ‎③设立五百人议事会 ‎④向公民发放“观剧津贴”‎ A．①② B．②③‎ C．③④ D．①④‎ ‎6．雅典人民以极大热情建设家园，在国家和私人财富方面，雅典远超其他城邦，‎ - 3 -‎ 公职薪酬、城邦节庆等方面开支远低于财政岁入，国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是(　　)‎ A．普罗泰格拉 B．梭伦 C．克利斯提尼 D．伯利克里 ‎7．在苏格拉底看来，雅典民主制的最大弊端就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。他主要针对的是雅典民主政治中的(　　)‎ A．公民大会制 B．差额选举制 C．抽签选举制 D．公民政治 ‎8．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当地治理。”这说明(　　)‎ A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济 B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万 C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊 D．城邦制符合希腊小国寡民的特点 ‎9．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中，第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者公民就不过1 000人而已。‎ 材料二　伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说中说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握……解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”‎ ‎(1)把雅典公民分成四个等级是哪位政治家改革的内容？划分等级的依据是什么？有何意义？‎ ‎(2)伯利克里说“全体人民”掌握权力，请举例说明。在雅典是否真正做到了权力由全体人民掌握和法律面前人人平等？‎ ‎10．“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”这反映了雅典民主制的特点是(　　)‎ A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．法律至上 ‎11．从公元前6世纪初开始，雅典城邦内部经历了长达一个半世纪的改革和斗争。这一长期改革和斗争的结果是(　　)‎ A．贵族的特权被取消 B．外邦人与雅典人平等 - 3 -‎ C．平民权利得到增加 D．民主为广大平民所有 ‎12．有学者指出，伯利克里改革进一步推进了雅典民主政治的发展，并罗列论据有：政权向所有等级公民开放，发放公职津贴、观剧津贴等。可见，该学者认为伯利克里改革对雅典民主的“发展”表现为(　　)‎ A．民主基础的扩大 B．对一般民众的讨好 C．阶级矛盾的缓和 D．扩大公民大会的权力 ‎13．从考古发掘和古典作家提供的材料来看，雅典公民大会日常例会的出席人数不过占公民总数的1/4或1/5。这主要说明(　　)‎ A．并非所有雅典人均可履行民主权力 B．并非所有合法公民均能参加公民大会 C．雅典民主政治在实践上仍存在许多弊端 D．雅典民主只是部分公民的民主 ‎14．阅读材料，回答问题。‎ 材料一　根据收入把公民分成4个等级，根据公民所属的等级决定其承担的义务。梭伦还鼓励公民参加公民大会，参与公共事务的最后决策，新设立的民众法庭也对全体公民开放。这种将公民划分等级，根据等级的高下，承担一定义务的做法，很好的确定了公民在城邦中的地位。 ‎ ‎——摘编自马克垚《世界文明史》 ‎ 材料二　在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。‎ ‎——摘自《马克思恩格斯选集》 ‎ ‎(1)“民主”有“人民的权力”“人民执掌政权共同治理国家”之意。据此，结合材料一和所学知识，简述梭伦如何通过改革扩大了“民主”。 ‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，评价梭伦改革的意义，并用一句话概括这场改革在雅典民主政治演进中的地位。‎ - 3 -‎