- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
部编版三年级上册语文《 灰雀》课件 (11)
26 灰 雀 1 . 用 “” 划去加点字的错误读音。 2 . 看拼音 , 写词语。 huī què yǎng bìng nán hái ( 灰 雀 ) ( 养 病 ) ( 男 孩 ) huò zhě dòng sǐ jiāo wài ( 或 者 ) ( 冻 死 ) ( 郊 外 ) 3 . 用横线画出词语中的错别字 , 并改正过来。 可 昔 ( 惜 ) 成 实 ( 诚 ) 4 . 选词填空。 往常 经常 (1) 列宁 ( 经常 ) 给几只小灰雀带来面包渣和谷粒。 (2) 今天早晨 , 列宁和 ( 往常 ) 一样到树林里看望三只小灰雀。 居然 仍然 (3) 一向早早来到学校的文文 , 今天 ( 居然 ) 迟到了。 (4) 小男孩说 , 灰雀会飞回来的 , 它 ( 仍然 ) 活着。 5 . 句子七彩虹。 (1) 它们在树枝间来回跳动 , 婉转地歌唱 , 非常惹人喜爱。 ① 这句话是从灰雀的动作 敏捷 、歌声 动听 两方面写出它们的可爱。 ② 我也学着写一写 , 写出金鱼的可爱。 鱼缸里的三尾金鱼 摆动着美丽的大尾巴 , 不停地游来游去。不一会儿 , 从嘴里吐出一串水泡 , 真是可爱极了。 (2) 列宁自言自语地说 :“ 多好的灰雀呀 , 可惜再也飞不回来了。 ”“ 自言自语 ” 的意思是 自己跟自己说话 。列宁为什么要自言自语 , 而不是直接跟男孩说 ? ( C ) A. 列宁一个人无聊 , 经常自言自语。 B. 列宁也不知道灰雀去哪里了。 C. 体现了列宁对小男孩的尊重和爱护。 6 . 按课文内容填空。 (1)“ 第二天 , 列宁来到白桦树下 , 果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 ”“ 果然 ” 表现了 ( A ) 。 A. 男孩及时改正了自己的错误 , 是个诚实的孩子。 B. 列宁预测能力很强。 (2) 在列宁身上 , 我学到了 尊重、爱护孩子 的品质 ; 在小男孩身上 , 我学到了 知错就改、诚实 的品质。 ( 一 ) 课内阅读 公园里有一棵高大的白桦树 , 树上有三只灰雀 : 两只胸脯是粉红的 , 一只胸脯是 深 红的。它们在树枝间来回跳动 , 婉转地歌唱 , 非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下 , 都要停下来 , 仰望这三只欢快的灰雀 , 还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1 . 给加点的字选择正确的解释。 深 :A. 从表面到底或从外面到里面距离大 , 与 “ 浅 ” 相对 ;B. 深奥 ;C. 久 , 时间长 ;D. 颜色深。 (1) 那只胸脯 深 红的灰雀不见了。 ( D ) (2) 李四光提的问题很 深 , 爸爸也说不清楚。 ( B ) (3) 深 夜 , 周总理仍在工作。 ( C ) 2 . 从文中找出下列词语的近义词。 特别 ——( 非常 ) 欢乐 ——( 欢快 ) 喜欢 ——( 喜爱 ) 3 . 用 “ ” 画出文中描写灰雀样子的句子。 两只胸脯是粉红的 , 一只胸脯是深红的。 4 . 从选文中哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀 ? 用 “ ” 画出来。 列宁每次走到白桦树下 , 都要停下来 , 仰望这三只欢快的灰雀 , 还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ( 二 ) 课外阅读 永恒的价值 在西洋的画家中 , 我特别欣赏法国的印象派大师雷诺阿 , 他对色彩的运用 , 对光韵的捕捉 , 都有独到的手法。看他的画 , 总给人一种明朗欢愉的感觉。 据说雷诺阿也患有关节炎 , 到了晚年 , 全身的关节都坏了 , 只能坐在轮椅上绘画。由于两手的关节都告变形 , 无法拿笔 , 就将画笔绑在手上 , 朋友看他作画如此艰苦 , 问他何不放弃 , 他回答说 :“ 痛苦会过去 , 美会留下。 ” 他至死都没有放弃他的画笔 , 他就死在他的画架旁。多年来 , 我的右臂因一直不断写作而肿胀不堪 , 常常痛得无法弯曲 , 只有把手放在桌沿上用力压回来 ; 而颈部和背部的关节也往往因为低头太久 , 不时向我提出严重抗议。每在这种时候 , 我就不自觉会想起雷诺阿这句话 , 他留下的岂止是艺术的美 , 更留下了生命的美。在那样艰难痛苦的境况中 , 他仍然坚持对美的追求 , 努力地创作 , 这种对生命执着和热爱的精神 , 远比他不朽的名画更值得我们尊敬推崇。 是的 , 有一天痛苦会过去 , 眼泪也会过去 , 一切的不幸都将随时光消逝 , 但我们生命中还有一些永恒的东西可以留下 , 只要我们肯 , 我们总能留下一些什么。 1 . 文中的雷诺阿和 “ 我 ” 分别从事什么职业 ? 画家、作家。 2 .“ 痛苦会过去 , 美会留下。 ”“ 痛苦 ” 指什么 ?“ 美 ” 指什么 ? 身体上的疼痛。艺术成果。 3 . 在 “ 我 ” 眼中 ,“ 美 ” 还包含了 ( C ) 。 A. 崇高的名气 B. 艺术成果 C. 对生命的热爱查看更多