中考化学一轮专题复习:元素和化合物 3

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文档介绍

中考化学一轮专题复习:元素和化合物 3

‎ ‎ 元素和化合物:水、氢气 一、教学目标:‎ ‎  1.加深对水的组成、水的物理性质及水污染的有关问题的了解.‎ ‎   巩固加深H2的化学性质,H2的实验室制法的理解.‎ ‎  2.培养和加强学生的实验能力、分析和归纳能力.‎ ‎  3.培养和激发学生学习化学的兴趣和自信心.‎ ‎  二、教学重点、难点:‎ ‎  教学重点:H2的化学性质及H2的实验室制法.‎ ‎  教学难点:知识点的归纳总结及知识的应用.‎ ‎  三、教具:‎ ‎  电脑及有关H2的实验室制法所需仪器和药品.‎ ‎  四、教学过程:‎ ‎  (一)创设情境,导入复习:‎ ‎  学生实验:根据集气瓶的放置方向区别H2、O2(教师课前收集好)再用化学方法区别.‎ ‎  电脑演示:通电分解水,使学生了解水与氢气的关系,学生板书电解水化学方程式.‎ ‎  引起学生注意力,激发学生学习兴趣,进入复习.‎ ‎  (二)实验启发,引导复习 ‎  1.水:‎ ‎  (1)通过实验演示(电脑课件)、引导学生得出水的组成,并复习水的物理性质,由学生口述,增强记忆.‎ ‎  (2)学生分组分别展示调查本地区水污染情况,并讨论得到正确解决方法,增强学生的环保意识和爱家乡的意识.‎ ‎  2.氢气 ‎  (1)氢气的实验室制法:‎ ‎  学生回忆:实验室制取H2的原理、步骤及检验方法(并写出反应原理)培养学生实验能力.‎ ‎  学生实验:实验室制取一瓶H2.‎ ‎  (2)H2的性质:‎ ‎  1)学生观察并回答H2的物理性质 4‎ ‎ ‎ ‎  2)化学性质:‎ ‎  学生板书化学方程式,并电脑演示,氢气的可燃性、氢气的还原性.‎ ‎  引导学生归纳氢气还原氧化铜的实验步骤,注意问题及现象.‎ ‎  (3)H2的用途:‎ ‎  教师引导学生结合性质各举一例,培养学生学会用化学知识解决实际问题的能力.‎ ‎  (三)讨论:‎ ‎  引导学生对比O2、H2的实验室制法,总结实验室制取气体的思路和方法.并讨论:选择制取一种气体的发生装置的选择依据和收集装置的选择依据.‎ ‎  学生通过讨论、思考得到结论、形成分析、总结归纳的能力.‎ ‎  (四)巩固深化:‎ ‎  1.学生总结本节内容,教师注意引导培养学生的概括能力,加深强化知识间的联系.‎ ‎  2.练习:(附录3——1).注意习题层次性,并适当设计开放性试题,为学生的开放性思维创造空间,培养学生能力.‎ ‎  3.作业:(附录3——2).作业应注重本节内容的巩固、复习.‎ ‎  (五)板书设计:‎ ‎《水、氢气》‎ ‎  ‎ ‎  附录3——1:《水与氢气》部分典型题例 ‎  例题:‎ ‎  1.实验室制取氢气不需要的仪器是(  )‎ ‎  A.大试管      B.导气管      C.集气瓶        D.酒精灯 ‎  分析:此题考查了实验室制取H2的实验装置,因实验室制取H2用固体与液体在常温下反应不需加热,故选答案为D.‎ ‎  2.推断:A、B、C为三种纯净物,它们之间有如下转化关系,且A在通常状况下为无色液体,问:‎ 4‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  (1)写出A、B、C的化学式 ‎  (2)写出有关变化的化学方程式 ‎  分析:此题考查的知识点为H2的化学性质中的可燃性和还原性,通过A为无色液体且通电时A可分解为B和C,且B有还原性(与CuO反应).可推出答案 ‎  (1)A:H2O;B:H2;C:O2‎ ‎  (2)①‎ ‎    ②‎ ‎    ③‎ ‎  3.据了解我国北方大部分城市严重缺水,为了解决这个严重的问题,请你提出两点切实可行的措施?‎ ‎  分析:此题为开放性习题,要求学生结合有关保护水资源的问题联系实际做答.‎ ‎  答案应为(1)海水淡化(2)节约用水[(3)南水北调等其它合理答案也可]‎ ‎  附录3——2《水与氢气》练习:‎ ‎  选择:‎ ‎  1.下列做法不会造成水污染的是(  )‎ ‎  A.化工厂排放的废水   B.干冰用于人工降雨  C.滥用化肥     D.喷洒农药 ‎  2.氢气“让人欢喜,让人忧”的主要原因是(  )‎ ‎  A.常温下密度很小   B.是无污染的新能源,但易引起爆炸 ‎  C.用水电解得到氢气,资源丰富,但成本太高  D.常温下稳定,需点燃或加热才能参加反应 ‎  3.下列用途中利用氢气物理性质的是(  )‎ ‎  A.氢氧焰焊接或切割金属  B.冶炼金属  C.充灌探空气球   D.合成盐酸 ‎  填空:‎ 4‎ ‎ ‎ ‎  4.氢气将成为重要的新型能源,它除具有来源广泛的优点外,还有的优点是____.‎ ‎  5.电解水实验负极产生的是____,该实验证明了____.‎ ‎  6.实验室为了得到纯净的氧气和氢气,在这两种气体的制取过程中,有两项操作是完全相同的是(1)____,(2)____.‎ ‎  二、简答题 ‎  7.写出将锌粒、镁条、铁片分别投入到稀硫酸中反应的化学方程式,并说明为什么实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸为原料?‎ ‎  8.在清洗盛放过浓硫酸的铁槽时应严禁烟火,为什么?‎ ‎  参考答案:‎ ‎  1.B    2.B    3.C ‎  4.燃烧时放出的热量高且产物是水,不污染环境 ‎  5.氢气  水是由氢氧两种元素组成的,是一种化合物 ‎  6.(1)检查装置的气密性  (2)都用排水法收集 ‎  7.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑‎ ‎   Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑‎ ‎   Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑‎ ‎   镁的反应速度太快且镁的成本高;铁的成本虽低但反应速度太慢.‎ ‎  8.因为铁与稀硫酸反应会产生氢气,明火易引燃氢气与空气的混合气体发生爆炸 4‎
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