人教部编版小学二年级下册语文教学课件-10 沙滩上的童话

人教部编版小学二年级下册语文教学课件-10 沙滩上的童话

10 沙滩上的童话 1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”， 会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等 10个词语。 2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快 乐。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。 学习目标 我会认 堡 bǎo 城堡 插 chā 凶 xiōng 狠 hěn 补 bǔ 商 shāng 插画 凶恶 狠毒 替补 商品 充 chōng 充分 jià 驾驶 轰 hōng 驳 bó 药 yào 赞 zàn 记 jì 轰炸 反驳 药品 赞美 日记 合 hé 合作 攻 gōng 攻击 驾 lián g量 多音字 liàng 思量 度量 量杯 力量 重量 流量 zhōu 结构 周围 周到 四周组词 造句 那个小镇周围全是山。 半包围结构 我会写 wéi 结构 围墙 围困 围巾组词 造句 我们不能随便攀爬围墙。 全包围结构 jù 结构 句号 句子 语句组词 造句 一句话写完了不要忘记加句号。 半包围结构 bǔ 结构 补助 补贴 补药组词 造句 他是靠国家的补助才完成学业的。 左右结构 chōng 结构 充分 充足 充满组词 造句 大家的准备工作做得很充分。 上下结构 yào 结构 药片 药丸 中药组词 造句 我感冒后吃一些药片就好了。 上下结构 hé 结构 合作 合同 合约组词 造句 这项工作需要我们合作才能完成。 上下结构 sǐ 结构 死机 死亡 死心组词 造句 我的电脑死机了。 半包围结构 jì 结构 日记 忘记 笔记组词 造句 我把小秘密都写进了日记里。 左右结构 城堡 插上 凶狠 补充 忘记 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！ 初读课文 整体感知 课文描述了一群孩子在海边的沙滩上 修筑城堡、编织童话故事的情景，表现了孩 子们 、 。纯真的童心 快乐的生活 自学课文： 1 读通课文，读准生字字 音，认清字形。 2 思考：课文讲了一件什 么事？ 课文解读 海边的沙滩是我们快乐的天地。 我们是怎么垒城堡的？用直线划 出来，找出动作词。 在沙滩上，我们垒起城 堡，筑起围墙，围墙外还插 上了干树枝，那是我们的树。 我们编织着童话！就这样， 这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ 同桌合作朗读7-14节，比一比，哪组同桌最 有感情。 转眼间，我们亲手建造的城堡 成了一座魔窟，我们也成了攻打魔 窟的勇士。 转眼间形容时 间很短 我们又在商量着怎样攻下那城堡。 交换意见 我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴 在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后 用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼 着救出了公主。 赞同 趴 挖 挖 挖 挖 抬 欢呼 欢呼 欢呼 排比 孩子们的故事是真的吗？ 妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。 我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。 可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为什么 还开心地笑了？ •妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心 打扰我们。 •妈妈开心的笑是因为妈妈看到我们这么有 想象力，玩得这么开心，妈妈也非常高兴。 在（ ）里填上合适的词语。 （ ）地道 （　　）童话 （　　）公主　（　　）火药 （　　）城堡　（　　）围墙 挖 救 攻 编 装 筑 课内拓展 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 课外拓展