小学语文教师个人工作总结范文三篇

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小学语文教师个人工作总结范文三篇

【导语】自工作以来,我认真完成工作,努力学习,积极思考, 个人能力逐步提高。《小学语文教师个人工作总结范文三篇》是 XX 为 大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一 一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班语文兼班 主任工作,一年来,我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对 自己所做的工作做以总结: 一、语文教学工作 在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式, 培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生 自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学 生掌握的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发, 着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学 生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一 位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生 多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的 学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文 素养。 对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓 励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学 生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间 的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总 结推荐 在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今 天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引 下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作至今, 我已担任了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但 要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验,我努力 做到了两个字:爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩, 既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋 友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手, 从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗 爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的 距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加 以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上 实实在在的关心。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一 夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。要善于在平时的 工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨 解决问题的途径和办法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。 久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那 样的话很多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家 长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。 面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系, 及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。使学 生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 篇二 本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的 班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计 划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作: 一、教学工作 教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工 作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教 材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向, 把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后, 我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白, 掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教 学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种 备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的 备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式 让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚 信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会 手忙脚乱。 课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名 年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求 自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校 长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时 得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为 了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中, 我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他 们就有活可干了。 课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,我意识到 问题的严重性:全班所有同学口算都为 d。我让学生各自买来口算练 习本,每天早晨利用 5 分钟时间集中练习,然后批改,接着查看错题 的原因。如果不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;如果是计算 方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了, 再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习,期末单项口算测试我 们班有 23 名同学获得 a 等。但还有 6 名同学是 d 等,需要再接再厉。 本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。同学们把 《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学 了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这 调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在 上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地, 我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是, 我集中进行由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文的 方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。如在学习《草船借剑》 一课时,我问学生:读了课题,你想知道什么?学生回答:问什么要借 剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文,内容就很容易 疏理了。 二、班主任工作 1、爱学生。 作为一名班主任,首先要爱学生。没有爱,就没有教育。在我们 班体现得淋漓尽致。我们班的 xxx 没有母亲,父亲精神失常,照顾他 的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上。趁中 午休息时,我带他到河边教他洗衣服。开始,他一点也不会,渐渐地, 他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心 中也非常高兴。xx 母亲照顾姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时 饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事 上课。我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。 当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了,他找我帮忙, 把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级 时时处处得到体现。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集 体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国 洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我 最衷心的感谢。当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯 腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学 生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍 惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间 我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听, 既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力。本学期课 堂上,我尤其注重孩子的倾听能力的培养,具体不再多说。 为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初, 我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中交流,让他们 有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读 书的热情;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累 小能手栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他 们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。义务劳动结束时, 我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有),让他们体验到 只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让 他们体验到更多的欢乐。 3、家校联系,搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会,学校组织的心理健康咨询讲座,我 给十名家长发去邀请函,以表示我的诚意。当学生出问题时,我及时 与家长沟通,以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系,有 助于我搞好班主任工作。 三、远程教育工作 本学期,我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等 工作,最主要的是做好使用工作,不定期的组织学生观看教育素材的 影片,开阔了孩子的眼界,增长了知识。 四、其他工作 学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及 厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言。 及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思。参 加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研 究,我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表, 这离不开于校长等人的指导。 篇三 本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱 教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当 前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教 研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的 成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责。 在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业 道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从 集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持 早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的 作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己, 亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私 的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。 我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学 生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到 班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更 重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的 兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是 内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上 进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重 要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关 系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工 作。 三、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老 师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取 发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。 让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试 成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的 目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目 标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表 扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力, 直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以 优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导 他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取 得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励 学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通 过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了, 学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、家访工作。 我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师 的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电 话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学 生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
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