部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (32)

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部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (32)

5  玲玲的画 作业 ① 一、把下列字的音节补充完整。 x iáng   c uī   l ǎn   z āo   详    催    懒    糟    k ěn   l ìng   z āng   p ā 肯    另    脏    啪 二、读拼音 , 写汉字。 三、比一比 , 选词填空。 ( 只填序号 ) ① 得意     ② 满意 1 . 老师看了我画的画 ,(   ②   ) 地点点头。 2 . 弟弟学会了滑滑板车 , 他 (   ①   ) 极了。 3 . 小丽被评为 “ 三好 ” 学生 , 却看不出她有一点 (   ①   ) 的表情。 四、火眼金睛 : 在错别字下面画 “    ”, 并改正。   例 : 想 向 ( 象 ) 一 福 画 (   幅   )   平 奖 (   评   )     别 外 (   另   )     抱 纸 (   报   ) 五、发挥想象填写恰当的词语。 得意地 (   笑了   )    伤心地 (   哭了   ) 满意地 (   点头   ) 作业 ② 一、读课文 , 完成练习。 1 . 玲玲的画弄脏了 , 她在弄脏的地方 画了一只小花狗 , 使整张画看上去更好了。   2 . 文中玲玲的心情变化 : 得意 ——(   伤心   )——(   满意   ) 。 3 . 读了这个故事 , 我懂得了 (   ②   ) ① 好事都是坏事变成的。 ② 只要肯动脑筋 , 坏事也能变成好事。 二、阅读短文 , 完成练习。 爷爷一定有办法 ( 节选 ) 有一天 , 妈妈对约瑟说 :“ 约瑟 , 看看你的毯子 , 又破又旧 , 好难看 , 真该把它丢了。 ” 约瑟说 :“ 爷爷一定有办法。 ” 爷爷拿起了毯子 , 翻过来 , 又翻过去。 “ 嗯 …… ” 爷爷拿起剪刀开始 “ 咯吱、咯吱 ” 地剪 , 再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说 :“ 这块料子还够做 …… 一件奇妙的外套。 ” 约瑟穿上这件奇妙的外套 , 开心地跑出去玩了。 1 . 文中的 “ 又破又旧 ” 写出了毯子十分难看。请你再写三个这种形式的词语 :   又哭又笑   、   又粗又壮   、   又细又矮   。   2 . 聪明的爷爷把旧毯子改做成了   一件外套   。   3 . 读了本文 , 我懂得了 (   ①   ) ① 遇事多动脑 , 就能创造出意想不到的惊喜。 ② 许多旧毯子都可以做成外套穿出来。 三、妈妈在白丝绸上绣梅花 , 一不小心 , 手指被针扎了一下 , 一滴血滴在了白丝绸上 , 白丝绸被弄脏了。可以  在滴血的地方绣上一朵梅花。   
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