2020九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气挑战自我试题（新版）新人教版

2020九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气挑战自我试题（新版）新人教版

课题3　 制取氧气 小试身手 ‎1   [基础题] 实验室制取氧气不选用的是（  ）‎ A．高锰酸钾   B．氯酸钾 C．空气    D．过氧化氢 ‎2   [基础题] 下列反应是分解反应的是（  ）‎ A．氧化钙 + 水   氢氧化钙 B．锌+稀硫酸   硫酸锌+氢气 ‎3   [基础题] 在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂。下列有关催化剂说法不正确的是（  ）‎ A．反应前后化学性质不发生改变 B．某些反应可使用不同的催化剂 C．可以使反应产生更多的氧气 D．反应前后质量不变 ‎4   [提高题] 实验室制取氧气，下列说法错误的是（  ）‎ 图‎2-3-9‎ A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 6‎ ‎5   [提高题] 我们刚刚学习了氧气的实验室制取方法，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，图‎2-3-10‎是实验室常用的制取气体的装置。根据所学知识回答下列问题。‎ 图‎2-3-10‎ ‎（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达 式是     　       　  　　　　，所选用的发生装置是     　  　　（填序号），用 C 装 置 收 集 氧 气 后 ， 验 满 的 方 法 是     　  　　     　  　　 。‎ ‎（2）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是     　  　　     　  　　，所选用的发生装置是     　  　　（填序号），选取的依据是     　  　　     　  　　。‎ ‎（3）通常情况下，甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，可选用上述 装置中的     　  　　收集。‎ ‎6   [提高题] 在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组对此进行了更深入的探究。‎ 探究实验一：过氧化氢溶液的浓度对化学反应 速率的影响。‎ 6‎ ‎[请你设计]‎ 实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%的过氧化氢溶液、15%的过氧化氢溶液。‎ 探究实验二：温度对化学反应速率的影响。‎ 直击中考 ‎7   [红河中考] 电解水生成氢气和氧气的反应为该反应属于（  ）‎ A．化合反应     B．置换反应 C．复分解反应    D．分解反应 ‎8   [成都中考] 实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图‎2 - 3 - 11‎所示。‎ 图‎2-3-11‎ ‎（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有     　  　　（填 一 种 ） 。 反 应 的 文 字 表 达 式是      　  　　     　  　　；二氧化锰是反应的     　  　　。‎ ‎（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是     　  　　（填装置序号），在加试剂之前的操作是     　  　　。‎ ‎（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的     　  　　（填装置序号），理由是     　  　　。‎ 6‎ ‎9   [北京中考] 实验小组同学做了如下实验。‎ 图‎2-3-12‎ ‎（1）A中反应的文字表达式为     　  　　，将带火星的木条置于a处，若观察到     　  　　，说明已有氧气产生。‎ ‎（2）B中现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是过氧化氢在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的文字表达式为     　  　　     　  　　 。‎ ‎10   [菏泽中考] 实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气。某化学小组探究了外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验。‎ ‎[查阅资料] 有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。‎ ‎[实验探究1] 探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：‎ 各量取6 mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管内，观察现象并记录如下：‎ ‎[实验探究2] 探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取10 mL30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为5%和15%的溶液，同时测定收集到100 mL氧气所用的时间，（其他实验条件均相同）记录如下：‎ 6‎ ‎[实验探究3] 用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该反应的文字表达式为     　  　　     　  　　     　  　　。‎ 详解详析 ‎1　‎C ‎2　‎C ‎3　‎C ‎4　‎C　解析 氧气的密度比空气的略大，应该用向上排空气法来收集。‎ ‎5　 (1)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　A　将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满 ‎(2)过氧化氢水＋氧气 B　过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热 ‎(3)D(或E)‎ ‎6　 探究实验一：过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越快 探究实验二：取一支试管加入3～5 mL 15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中　有少量气泡缓慢冒出　取一支试管加入3～5 mL 15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中　有大量气泡迅速冒出 解析 在探究实验一中，通过反应现象可以看出浓度越大，过氧化氢分解的速率越快；设计探究实验二的实验步骤时，根据题中给出的实验用品，控制好过氧化氢溶液的体积和浓度，改变温度这一个变量即可。‎ ‎7　D 6‎ ‎8　 (1)试管(或酒精灯)　‎ 氯酸钾氯化钾＋氧气　催化剂 ‎(2)B　检查装置的气密性 ‎(3)E　集气瓶底部要留少量水 ‎9　 (1)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　木条复燃 ‎(2)过氧化氢 水＋氧气 ‎10　 [实验探究1] 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同(或土豆催化效果较好，或一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同，只要符合题意即可)‎ ‎[实验探究2] 过氧化氢溶液浓度越大，其分解速率越快 ‎[实验探究3] 硫＋氧气 二氧化硫 6‎